第十五届合肥市中小学电脑制作活动指南.doc

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1、附件：第十五届合肥市中小学电脑制作活动指南目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附表1：“评选类项目”“批量报名作品信息表.xls”附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”推荐作品创作说明附表4：“评选类项目”组织单位、联系人信息表一、人员范围全市普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置第十五届全市中小学电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”，将与市科协

2、联合举办2015年青少年电脑机器人竞赛，文件另行下发）。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.电脑艺术设计（生活创意设计）5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画（健康教育专项）8.微视频（微博英语创作）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电脑艺术

3、设计（生活创意设计）4.网页设计5.电脑画6.电脑动画（健康教育专项）7.电脑动画（“和教育”手机动漫）8.3D创意设计（创新未来设计）9.3D创意设计（创新三维设计）10.微视频（微博英语创作）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（创新三维设计）9.计算机程序设计 10.微视频彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。（二）相关要求1.活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手

4、段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。（1）电脑绘画电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。电脑绘画（“和教育”专项）主

5、题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站作品大小建议不超过5MB。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。（3）电脑艺术设计电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及

6、符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见附件1）。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。电脑艺术设计（生活创意设计）参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，

7、能够体现作者的创意理念。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。提交文件包括：设计作品（TIFF文件）、Sketchbook源文件、设计说明文档。作品大小建议不超过20MB。（4）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观

8、。作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。（5）电脑动画电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。电脑动画（健康教育专项）本年度主题为：食品安全，结核病预防。二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。三维作品播放文件大小建议

9、不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。电脑动画（“和教育”手机动漫）运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为24

10、0320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720576像素，文件大小建议不超过10MB。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（6）3D创意设计参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。3D创意设计（创新未来设计）（指定使用GQY中小学创新设计软件V2.0）

11、驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。主题：“智能机器人”。根据机器人的用途，从外形、功能等方面进行设计，以符合机器人的应用领域。高中组对机器人的选题应更具有新颖性和潜在的实用性。对机器人的动力源不做要求。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。具体内容可参考GQY智能机器人创新设计课程（详见活动网站）。提交文件包括：设计作品（cn3d文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI等常用格式）、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过100MB。3D创意设计（创新三维设计）（指定使用四维拓智三维设计教学软件）主题：“智能玩具”。以日常生活中的常见事物为参照，针对幼儿教育、科学普及、大众娱乐等应用

12、场景，进行寓教于乐的创新产品设计。作品要求从生活当中寻找突破点，从解决问题的方面进行设计，并且要充分考虑设计的合理性、应用的趣味性和作品的可实现性。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。提交文件包括：设计作品、演示动画、设计说明文档。作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。（7）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时

13、提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。（8）微视频微视频通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。参赛作者应参与作品编剧、导演、演出等环节，并完成后期剪辑及合成制作。内容应为原创，反应学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的题材，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。参赛作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过5分钟。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。建

14、议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。微视频（微博英语创作）微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配

15、音和音乐等要素创作而成。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。3.作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻。（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。4.作品报送（1）普通“评选类项目”作

16、品以县（市）区及市管普通高中为单位报送。各县（市）区每组别限报40件(其中，每一组别的单个项目不得超过10件)，各市管普通高中限报10件(其中，每一组别的单个项目不得超过4件)，务必于2015年3月27日前报送到市装备电教中心。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。请各单位在认真评选的基础上组织报送，不得突破限额（如超额，将自动按限额数选取作品报送表的每组别前若干件作品参评）。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬。（2）电脑绘画（“和教育”专项）和电脑动画（“和教育”手机动漫）作品，参赛学生直接报送。于2015年4月1日至4月30日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛

17、作品。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶。（3）微视频（微博英语创作）作品，参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。于2015年4月30日前通过活动网站登录微博英语创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙。登录“学习社区”进行实名注册和报名，并选择一个主流微博平台建立微博账户。进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓。通过英

18、语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷。根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微博上发布、分享和交流。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨。以下材料请通过电子邮件报送：以文件夹形式建立“2015年第十五届电脑活动作品库”。将每个参赛作品和对应的“评选类项目”推荐作品登记表文档、“评选类项目”作品创作说明文档、作者2寸免冠电子版照片（照片文件名为作者的姓名）存放到对应各自作品名称的文件夹内，将该文件夹压缩为一个文件，将压缩文件名修改为作品

19、名称（作品名称务必正确，获奖证书将依据此项来发）。各组织单位将每个单个作品压缩文件、“评选类项目”“批量报名作品信息表.xls”、“评选类项目”组织单位联系人信息表和组织工作情况小结（1000字以内）存放在“2015年第十五届电脑活动作品库”文件夹中。谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋。推荐参评作品与电子文档材料应确保能良好运行，无病毒。可从安徽省电化教育馆网站（网址：5.作品资格审定（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。

20、熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰。（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣。（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。（三）评比指标1.思想性、科学性、规范性（28分）内 容分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）5所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处52.创新性（27分）内 容分值主题和表达形式新颖6内容创作注重原创性10构思巧妙、创意独特6具有想象力和个

21、性表现力53.艺术性（25分）电脑绘画内 容分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯7电子板报内 容分值反映出作者有一定的审美能力8版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致10报头及版面的设计突出主题7电脑艺术设计内 容分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯12表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受5电脑艺术设计（适用于生活创意设计）内 容分值符合主题、形象鲜明、反映出作者有一定的

22、审美能力、艺术表现能力和解决实际问题的能力8能准确运用图形、色彩、文字等表达语言展示解决问题的办法11作品局部精细、美观，作品效果图精美6网页设计内 容分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平8完美运用各种形式表现主题，有感染力10界面美观、布局设计独到，富有新意 7电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）内 容分值能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜7音效与主题风格一致，具有艺术感染力5前后意思连贯，画面美观、色彩和谐5电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）内 容分值综合

23、使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容8角色性格鲜明，场景符合情节的需要7音效与主题风格一致，色彩和谐5内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣53D创意设计内 容分值符合主题、形象鲜明 3作品款式造型有创意，样式功能搭配合理4数字三维模型局部精细、美观6作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细12计算机程序设计内 容分值完美运用有关形式表现主题，有实际意义15界面美观、布局合理，设计富有新意10微视频内 容分值综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容8音效与画面内容有机统一，具有艺术感染力7内容充实具体，生动感人，体现时代精神5叙事流畅精炼，完整，

24、表达连贯，富有情趣5微视频（适用于微博英语创作）内 容分值能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用原创图片及相片、视频等8英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言表现和诠释主题；发音准确清晰，读者易于理解12音效与主题风格一致，色彩和谐54.技术性（20分）电脑绘画内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁12电子板报内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、便于阅读6结构清晰，导航和链接无误6电脑艺术设计内 容分值选用制作软件和表现技巧准确、恰当8技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好12电脑艺术设计（适用于生活创意设计）内 容分值作品设计结构合理6设计说明书内

25、容详实、条理清晰4表现技巧恰当，技术运用准确10网页设计内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误6电脑动画（适用于二维）内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6画面播放流畅，视听效果好6电脑动画（适用于三维）内 容分值模型创建规范，布线合理，贴图恰当8角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理6光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整6电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8能够在手机终端流畅播放6技术运用准确、适当、简洁63D创意设计内 容分值作品装配结构

26、设计合理6各零件逻辑关系正确6设计说明书内容详实、条理清晰4模型及零件尺寸设计符合工艺要求4计算机程序设计内 容分值算法简捷，思路清晰，方法独特8兼容性好，维护方便，易于安装和卸载6使用方便，人机交互好6微视频内 容分值场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅5摄录与制作技巧恰当，后期制作完整5播放清晰流畅，视听效果好5字幕清晰，与音画搭配得当5微视频（适用于微博英语创作）内 容分值数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐，具有丰富的表现力8画面和声音清晰、不同画面衔接自然7利用微博分享与交流，成功在微博发布数码微故事5（四）评选办法1、技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审

27、定和作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品提交专家评审。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨。2、专家评审：“活动”组委会组织专家按照评选指标并结合“作品形态界定”中的要求对推荐作品进行评选，确定获奖作品及其获奖等级，并确定推荐参加省级评比的作品。颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负。3、现场面试：组织拟获一、二等奖作品的作者参加面试。参加面试的作者将根据现场命题要求，在规定的时间内使用电脑独立完成命题作品的制作。评审组专家现场审议、评价其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度，以最终确定其作品是否获奖及获奖等级。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖。四、“竞赛类项目”项目分类、相关要求及竞赛规则按照合肥市科协、合肥市教育局联合

28、举办的“合肥市2015年青少年电脑机器人竞赛”文件要求开展（文件另行下发）。参加全省比赛队伍将根据比赛成绩，按照省“竞赛类项目”的相关要求确定。全省比赛的分类、规则、报送材料等具体要求详见安徽省电化教育馆网站（网址：五、奖项设置“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。附件1电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明商标及符号标志设计：是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷。商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、

29、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕。标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适。基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大

30、类。工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿。从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁絛鯛。书籍装帧设计：是为使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。绽萬璉轆娛閬

31、蛏鬮绾瀧恒蟬。展示艺术设计：是指将特定的物品，按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、美术馆、博览会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弒。展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。工业设计：注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿锕。工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括：家具设计、服装设计

32、、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穑。附表1：“评选类项目”批量报名作品信息表作品类型作品名称(包含扩展名)市负责人用户名作者姓名作者单位（全称）市区/县作品大小作者性别指导教师姓名教师性别职务职称所在单位学校地址邮编电子邮箱教师联系方式制作软件和 运行方式小学电脑绘画小学网页设计小学电子板报小学电脑艺术设计（生活创意设计）小学电脑动画小学电脑动画（健康教育专项）初中电脑绘画初中电脑动画初中电脑动画（健康教育专项）初中网页设计初中电脑艺术设计（生活创意设计）初中3D创意设计(创新未来设计

33、)初中3D创意设计(创新三维设计)高中电脑艺术设计高中电脑动画（二维）高中电脑动画（三维）高中电脑动画（健康教育专项）高中网页设计高中计算机程序设计高中3D创意设计（创新未来设计）高中3D创意设计(创新三维设计)高中微视频注：请以EXCEL表格报送。附表2“评选类项目”推荐作品登记表作品名称作品大小MB项目名称小学 电脑绘画 电脑绘画（“和教育”专项） 电子板报 电脑艺术设计（生活创意设计） 微视频（微博英语创作） 电脑动画 电脑动画（健康教育专项） 网页设计 初中 电脑绘画 电脑绘画（“和教育”专项） 网页设计电脑艺术设计（生活创意设计） 电脑动画电脑动画（健康教育专项） 电脑动画（“和教育

34、”手机动漫）3D创意设计（创新未来设计） 3D创意设计（创新三维设计）微视频（微博英语创作）高中 网页设计 电脑艺术设计 电脑动画（二维）电脑动画（三维） 电脑动画（健康教育专项）电脑动画（“和教育”手机动漫） 计算机程序设计 微视频3D创意设计（创新未来设计） 3D创意设计（创新三维设计）作者姓名性别身份证号码* 学籍所在学校（按单位公章填写）毕业年份*指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写） 手机号码作者： 指导教师：电子邮箱作者： 指导教师： 作者2寸免冠照片作者2寸免冠照片作者姓名：作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作

35、品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧伛。我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦出版。辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应頁諳。*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。附表3“评选类项目”作品创作说明该表格信息均在网上填写并确认创作思想（创作背景、目的和意义）创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原创部分参考资源（参考或引用他人资源及出处）制作用软件及运行环境其他说明（需要特别说明的问题）附表4“评选类项目”组织单位、联系人信息表组织单位名称部门联系人职务通讯地址邮政编码联系电话( )-手机电子信箱 QQ