初中物理苏科版《内能和热传递》课件.ppt

《初中物理苏科版《内能和热传递》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理苏科版《内能和热传递》课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、内能和热传递,第十二章 机械能和内能,建湖县沿河初级中学物理组,1,PPT课件,学习目标,1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系 。2、能结合实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式 。3、了解热量的概念，知道热量的单位 。,2,PPT课件,分子动理论的内容？,1、物体是由大量的 构成的,2、分子是运动还是静止的？,永不停息地做无规则的运动,3、分子间有作用力吗？,分子间存在相互作用的引力和斥力,这种运动叫做热运动,分子,知识回顾,3,PPT课件,物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有 能,分子之间存在相互作用，因此分子间还具有 能,与机械能类比:,动,势,4,PPT课件,内

2、能：,在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,两点说明：,1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的,2、一切物体都具有内能。（为什么？）,静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？,0的冰有内能吗？,内能：,5,PPT课件,1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ）A、温度低于0的物体不具有内能B、物体具有内能，也可以同时具有机械能C、具有机械能的物体不一定具有内能D、内能与机械能是同一种形式的能,B,当堂巩固：,6,PPT课件,2、某物体具有的动能为5J，分子总动能

3、为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J ，内能为50J ， 则它的机械能为 J ，分子总势能为 J,分析：,5J,20J,5J,?J,10J,?J,50J,30,40,7,PPT课件,想一想：,1、物体的内能有大小吗？2、不同物体之间的内能的大小如何比较？3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？,内能的大小与什么有关？,8,PPT课件,试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？,实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快/慢）,快,9,PPT课件,这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越 ， 所以，当物体的温度升高时，

4、物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就 。,大,增大,交流展示：,10,PPT课件,比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。,（a）,（b）,（c）,内能最大的 ，是最小是 。,（c）,（a）,11,PPT课件,内能的大小与 和 有关， 越高， 越大，物体的内能就越大,质量,温度,温度,质量,说明：1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量,内能大小与什么有关？,12,PPT课件,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4

5、、物体内能增大，温度一定升高,（）,（）,（）,（）,当堂巩固：,13,PPT课件,一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝,在这个过程中，热水的温度 ，内能 ；杯子周围的空气的温度 ，内能 。,升高,降低,增加,减少,这种改变内能的方式就是 。,热传递,热传递是改变物体内能的一种方式,14,PPT课件,1、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。,2、食品放入电冰箱，温度 ，内能 。,3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。,降低,增加,升高,减少,升高,增加,生活中常见的热传递现象,在上述过程中物体的内能是如何转移的？,15,PPT课件,用热水袋焐手取暖,炒菜时，铁锅热得烫

6、手,生活中常见的热传递现象,热传导,16,PPT课件,生活中常见的热传递现象,热辐射,车胎中的空气在阳光照射下，温度升高内能增加。,铝锅中的水在太阳灶的加热下，温度升高内能增加。,17,PPT课件,生活中常见的热传递现象,热对流,茶壶中的水在自身循环流动下，温度升高内能增加。,18,PPT课件,热传递是在温度 （相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度 的转移向温度 的。,高,低,不相同,热传递的条件是：热传递的方向是：热传递过程中转移的是：,存在温度差,从高温转移到低温,内能,交流展示,19,PPT课件,1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递2、热传递时，能量从内能多的物体向

7、内能少的物体传递3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了,请判断下列各说法是否正确？,（）,（）,（）,（）,（）,当堂巩固：,20,PPT课件,在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示 热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J),由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.,热量：,21,PPT课件,（a）,（b）,1、有关下列两杯水的说法正确的是:,(b)的热量比(a)的多(

8、b)的内能比(a)的大,（ ）,（ ）,当堂巩固,22,PPT课件,2、判断下列各说法是否正确？,1、物体温度高时比温度低时含有的热量多2、物体吸收了热量，温度一定升高3、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。,（）,（）,（）,23,PPT课件,3、甲乙两个铁块，甲的温度为50，乙的温度为30，下列说法中正确的是 （ ）,A、甲的热量一定比乙的热量多B、甲的内能一定比乙的内能多C、甲的机械能一定比乙的机械能多D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈,D,24,PPT课件,知识点回顾：,1、什么是内能？,2、内能大小与什么因素有关？,4、物体间发生热传递的条件是什么？物体间发生热传递时，传递的是什么？,热传递的条件存在温度差,热传递的实质能量的转移,热传递,3、一种改变物体内能的方式（ ）,25,PPT课件,再见,26,PPT课件,