必修三第一单元第二课第一框《感受文化影响》课件.ppt
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1、第二课文化对人的影响,第一单元文化与生活,第一框感受文化影响,1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?4.文化素养的核心和标志是什么?,第一框题 感受文化影响,第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。中国人讲究一家人团团圆圆,所以喜欢一家人围着一个饭桌吃饭。,第二幅画是西方人的饮食习惯及饮食文化。西方人强调独立性,他们喜欢分开吃饭,就算合起来吃饭,大多数都是AA制。,中国人闹新春,西方人迎圣诞,传统节日,可见,我们生活的方方面面都受到文化的影响,文化是人创造的,文化又影响着每一个人。那么,文化的影响到底来自何处呢?,1、文化影响面面观,(1)文化对人的影响的来源,来自于特定
2、的文化环境,来自于各种形式的文化活动,注意:不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。,思考:各种文化对人的影响表现在哪些方面?,(2)文化对人的影响的表现,文化影响人们的交往行为和交往方式,A、存在差异的主体:,B、影响因素:,C、存在差异的表现:,不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们,交往方式不同,不同时代的人们交往方式不同,打拱是最常见的见面礼节,握手是相互见面和离别时的礼节,文化对人影响的表现,献哈达,合十礼,拥 抱,不同民族的人们交往方式不同,不同地域的人们交往方式不同,广东等省过年用的红包,北方大多省市的压岁钱,不同阶层的人们交往方式不同,管理者阶层在社会交往
3、中,他们非常注重人际关系,平常交往最多的是同事,有明显的阶层特征。,下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等,交往方式一般是通常所说的“串门”,目的单纯。,(2)文化对人的影响的表现,文化影响人们的交往行为和交往方式,A、存在差异的主体:,B、影响因素:,C、存在差异的表现:,不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们,交往方式不同,价值观念、风俗习惯、文化程度,通过语言、符号、器物和行为举止体现出来,不同时代,不同地域,不同民族,不同阶级、阶层,拥有不同,风俗习惯,价值观念,文化程度,形成不同,交往行为,交往方式,见之于,语言,符号,器物,行为举止,合作探究,比较孙中
4、山和毛泽东在中国革命的道路的实践上有什么不同?为什么不同?说明了什么道理?,文化影响着人们的实践活动,o,数学 零,体育 球,语文 句号,英语 字母,音乐 停顿,面对同一符号,各位老师的认识为什么有如此差异?,文化影响人们的认识活动,一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢? 实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛和鸡都属动物,因此在一起;中国人则把不同物体之间的联系看得更重,牛吃草所以牛和草地在一起。,这说明什么道理?,文化影响人们的思维方式,(2)文化对人的影响的
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