创建江苏省中小学健康促进学校评分表解读——体育教课件.ppt

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1、,一、配齐专职体育教师。根据体育与健康课程标准江苏省体育与课程实施方案，制定学年、学期、单项和课时教学计划，课程安排总表在校园网公布，开足开齐体育课。体育课教学要保证适宜的运动负荷，练习密度不低于30%。,1、教师队伍和体育教学（2分）,评价要点：,（1）体育教师经过体育专业学习或培训所获得教师资格证。,（3）提供体育教师数量和年级班级数。,（2）提供每学年体育教师参加校外各级专业学习或培训、比赛等所获得证书、证明等材料。,2、体育课程教学（3分）,评价要点：,（1）提供学年、学期教学计划的纸质材料。,（4）体育课堂教学保证适宜的运动负荷，练习密度不低于30%(通过随机抽查看课考核)。,（2）

2、课程安排总表在校园网公布（与纸质材料一致）。,（3）开足开齐体育课。小学1-2年级每周保证4课时、小学3-6 年级每周保证3课时；初中3课时；高中3课时（提供课表）。,2.学年、学期、单元教学计划,5.考核评价标准,4.课时教学计划,3.单项（选项）教学计划,6.教学反思,练习密度解读,1.体育与健康实施方案,示例一：,体育与健康课田径必修课达标、技评评价标准项目：投 掷 男生：铅球（5公斤） 女生：铅球（4公斤）,达标70%,技评30%,课改呼唤务实，让教师与学生的双边关系永远和谐发展；让我们传授的知识永远服务于学生未来的需要；让我们传授的锻炼方法永远伴随着学生的终生锻炼。,二、建立体育器材

3、、运动场地的使用与管理制度。按照江苏省高级中学体育装备目录 江苏省初级中学体育装备目录 江苏省小学体育装备目录的要求，配备适合学生特点、便于开展活动的体育器材。,3、体育场地设施器材（3分）,（2）场地器材面积、数量等达到配备要求，满足学生体育需求（提供学校体育装备目录）,（1）江苏省高级中小学体育装备目录,评价要点：,（3）建立场地器材使用管理规章制度（提供纸质的管理规章制度）,（4）现场查看学校场地布局、器材配置及使用情况（提供相关场地和体育器材室照片）。,运动场地建设应最大限度为学生提供活动空间。运动场地是学生参加体育运动的基础，是关系到是否能保持每天给学生1小时锻炼身体的关键问题，如何

4、应用先进的理念来统领学校运动场地建设和合理布置是至关重要的。,三、保证学生每天在校运动时间不少于1小时。每天上午大课间体育活动、下年课外体育活动内容安排科学、教师管理到位，场地和器材使用合理。教师和学生养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。,4、学生每天在校运动时间不少于1小时（3分）,评价要点：,（1）提供每天上午大课间活动的时间、内容、场地等安排计划表。,（4）提供为学生课外活动提供的场地和器材的使用的相关制度。,（2）提供下午课外活动的时间、场地等安排计划表。,（3）提供教师上午大课间活动、下午课外活动的深入现场的具体安排。,1.大课间体育活动方案,2.课外体育活动方案,大课间设计方案,3.阳

5、光体育一小时活动方案,示例二：,四、学校每年至少举办一次全员参与的全校性运动会，每一位学生每年至少参加 一次全校性的体育比赛。,（1）提供学校学校每年举办运动会纳入学校年度工作计划材料。,5、学校每年至少举办一次全员参与的全校性运动会（3分）,评价要点：,（2）提供本学年度学校运动会日程安排和比赛秩序册。,（3）提供本学年度学校运动会获奖人员名单。,（4）提供本学年度学校运动会影像材料。,（5）提供本学年度学校单项比赛秩序册和影像材料。,示例三：,开幕式,中华人民共和国第九套广播体操展示,1、中华人民共和国第九套广播体操展示,中华人民共和国第九套广播体操展示队形平面图,左右2.米(总长需要10

6、8米) 前后1.7米(总长需要68米)总人数：2160人,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

7、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

8、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

9、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

10、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

11、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

12、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

13、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

14、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

15、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

16、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +,大课间展示,大课间展示各单位候场位置和进场路线,3号：女足朱俊,2号：三门球冯

17、春华,8号：跳绳曹军,12号体能练习,2号三门球,主席台,11号体育舞蹈,5号健美操,13号太极拳,10号空竹,8号跳绳,主席台,4号跆拳道,6号武术,3号女足,7号女篮,14号软式排球,15号男足,9号棒垒球,17号国际象棋,1号轮滑,16号吴地游戏,1号：轮滑潘峰,5号：健美操张彩虹,6号：武术奚海,9号：棒垒球朱小龙,4号：跆拳道薛军,总数：1192人,2001年对学校传统田径运动会进行了大胆的改革与实践。打破了以田径比赛为中心的竞赛体系，打破以少部分学生唱主角的竞赛格局。首先把田径运动会改成体育综合运动会，然后将体育综合运动会改成体育运动会，对比赛项目进行合理调整。参赛人数达2514人

18、，占学生总人数81.8%。同时每年运动会都展示学校“青春的活力、健美操和武术”三操体育特色。,2006年我和一位德国朋友交谈，我从中得到一个信息。,有一位同学在51届运动会后这样写到 寒风呼啸，白雪纷飞，在这样一个日子里，我校第51届运动会终于隆重地开幕了，虽然天公是如此不做美，但这仍无法熄灭同学和老师们的热情，校长在风雪中激情的讲话，裁判及运动员庄严的宣誓，整齐的方阵，场面感人，声势浩大的集体会操无一人不表现了师生们对这次运动会的期待。,当我与方阵一起走过主席台前，当我有力地挥舞“青春的活力”时，我不顾鼻子尖已被冻得通红，仍肆意地挥发着自己的喜悦、兴奋、激动。我爱一中，更爱一中的运动会。,比

19、如健美操，深受女同学的欢迎和喜爱，不仅锻炼了身体，而且健美了体魄，陶冶了情操。从八十年代初开始，就开展了女生的韵律操教学，每年举行比赛，至今已经办了40多届。几十年来，每届共有500人左右参加。,6、体质测试（3分）,评价要点：,五、对国家学生体质健康标准的测试和上报工作正常，测试数据汇总、分析、反馈等程序规范、资料完整。,（1）提供测试工作纳入年度工作计划的材料。,（2）提供测试现场的部分影像材料。,（3）提供本校学生测试成绩汇总、上报等文本资料，要求完整、齐全，合格率达到规定标准。,注：优秀率要有，高中、初中、小学,无锡市市属学校高中学生体质健康调研报告（2007年） 1.背景 据有关调查

20、表明，自1985年以来，我国学生体质健康呈持续下滑趋势，这一问题已经引起了国家领导与社会各界的普遍关注。当前，必须迅速扼制与扭转这一局面。本次无锡市市属学校高中生体质健康调查是在无锡市学校管理中心领导的关心与支持下，在无锡市学校管理中心体育学科专业指导委员会指导下进行的。,示例四：,2.调查目的 （1）了解无锡市城区市属学校高中生当前的体质健康状况。 （2）建立无锡市市属学校高中生体质健康状况相关数据库。 （3）对调查结果进行研究分析，寻求高中生体质健康发展 的促进策略，提高学生体质健 康水平。 （4）不断深入贯彻执行国家学生体质健康标准。,3.调查对象、项目 （1）对象:本次体质健康调查对象

21、为无锡市市属学校普高、 职高（含中师）一、二两个年级的学生，共1256人。 （2）项目:身高标准体重、肺活量体重指数、1000米 （男）、800米（女）、坐位体前屈、引体向上(男)、 仰卧起坐(女)、立定跳远、50米。,4.调查测试方案 （1）成立无锡市市属学校本次高中生体质健康调查测试 组并分四个小组。 第1组:陈 新 邹卫东 吴立人 徐海忠 第2组:肖建华 薛 军 王 波 浦涌涛 第3组:曹锡生 潘 锋 祝慧敏 王东升 第4组:黄德刚 李小坤 张延峰 杨 凯,（2）随机抽取各校调查对象 本次无锡市市属学校高中生体质健康调查对象的抽取是 对每校一、二两个年级随机进行的，每个年级抽取一个班，每

22、班约40-45左右，要求男女生比例尽可能大致均等。,（3）体质健康项目测试 在测试前，本次体质健康调查组经过讨论并制定了各项目的合理测试顺序与项目之间的休息时间。各小组测试人员严格按既定方案实施。,（4）完成数据录入与有效统计 本次参加测试的无锡市市属学校高中学生共有1411人，其中有155人的测试数据不完整（因故未能完成一些项目的测试、病假等）被剔除，1256人测试数据有效，有效率为89.01%。,5.结果分析（综述）,表一 2007年无锡市市属学校高中生体质健康调查结果,（1）本次无锡市市属学校高中生体质健康调查结果,从表一调查结果显示：“身高标准体重”、“肺活量体重指数”均在正常范围，其

23、中“身高标准体重”，高二男女与高一男女相比呈增长趋势，男生增3/0.6、女生为1.2/0.6，这与男女生在此时期发育增长等关；“肺活量体重指数”，高二男生比高一男生略有提高，高二女生比高一女生略有下降，幅度不大，这与随着年龄的增长，女生不爱运动，尤其不爱参与耐久类运动等有关。 “1000米或800米”，高二男女生均比高一男女生有所下降，幅度在5秒左右，这与运动少、特别不爱耐久运动等存在较大的关系。其他几项高二与高一相比，差异不大或无差异或稍有所提高。但是，“1000米与800米”、“引体向上与仰卧起坐”、“立定跳远”几项仍处在低水平状态。,（2）与全国城市相比的情况,表二 高一男生体质健康调查

24、情况,从表二调查结果显示：“引体向上”比”全国”要低得多，差值为3.4个，这与上肢力量薄弱等有很大关系；与未进行“引体向上”素质练习有关；“1000米”要差些，差值2秒多；“立定跳远”几乎无差异；其他几项如表所示。,表三 高一女生体质健康调查情况,从表三调查结果显示：“800米”、“50米”比”全国”要好些，差值7.6秒、0.2秒；“仰卧起坐”、“立定跳远”要差些，差值2.1个、3.8厘米，这与力量差等有关系；其他几项如表所示。,表四 高二男生体质健康调查情况,从表四调查结果显示：“1000米”、“50米”比”全国”要稍好些，差值0.8秒、0.1秒；“引体向上”、“立定跳远”要差些，差值近4个

25、、5厘米，差值较大；其他几项如表所示。,表五 高二女生体质健康调查情况,从表五调查结果显示：“800米”、“50米”、“立定跳远”比“全国”要好些，差值近11秒、0.2秒、2.2厘米，其中800米差值较大；“仰卧起坐”要差些，差值为2.5个；其他几项如表所示。从与”全国”比较来看，总体而言，本次无锡市市属学校高中生体质健康调查结果中耐力、速度项目好于”全国”，其中耐力项差值男生不大、女生较大，速度项差值均不大；力量类明显差于”全国”，特别是男生的引体向上，差值较大。,（3）与本省城市相比的情况,表六 高一男生体质健康调查情况,从表六调查结果显示：“1000米”、 “50米”、“立定跳远”比“本

26、省”要好些，差值10.6秒、0.2秒、0.2厘米，其中1000米差值较大；“引体向上”要差些，差值1.5个；其他几项如表所示。,表七 高一女生体质健康调查情况,从表七调查结果显示：“800米”、“50米”、“立定跳远”比“本省”要好些，差值20.5秒、0.2秒、0.2厘米；“仰卧起坐”要差些，差值2.8个；其他几项如表所示。,表八 高二男生体质健康调查情况,从表八调查结果显示：“1000米”、“50米”与“本省”相比要好些，但差距极小；“引体向上”、“立定跳远”比“本省”要差，差值3.9个、4.2厘米；其他几项如表所示。,表九 高二女生体质健康调查情况,从表九调查结果显示：“800米”、“50

27、米”、“立定跳远”比“本省”要好些，差值分别为10.5秒、0.2秒、2.2厘米，其中800米差值较大；“仰卧起坐”要差些，差值为2.5个；其他几项如表所示。 从与“本省”比较来看，总体而言，本次无锡市市属学校高中生体质健康调查结果中耐力、速度类好于“本省”，其中耐力项目差值高二男生不大、其余均较大，速度项目均不大；力量类明显差于“本省”特别是男生的引体向上项目。,（4）本市区若干年来相比的情况,表十 高一男生体质健康调查情况,从表十调查结果显示：本次所测的项目（身高标准体重、肺活量体重指数除外）均比“本市的”2005年要好些，幅度不大，但“1000米”成绩比2000年前的要差得远，差值达近21

28、秒，“引体向上”比1995年前差了好多，差值近达6个，“立定跳远”比上世纪90年代中后期的那几年要差得多，最高差距为13厘米。,表十一 高一女生体质健康调查情况,从表十一调查结果显示：本市高一女生“800米”自1995年开始一直呈下降趋势，每次均在3秒左右；“坐位体前屈”比2005年要好些，差值近达4厘米；“仰卧起坐”比2005年要差些，差值近2个，但比2000年的本市水平略高些；“50米”比2005年要提高些，与2000年前的相差不大；“立定跳远”比2005年提高了，差值近9厘米，但与上世纪90年代中后期相比要差得多。,表十二 高二男生体质健康调查情况,从表十二调查结果显示：除“50米”比2

29、005年略差一点外，差值0.1秒多些，其他几个项目（身高标准体重、肺活量体重指数没有比较）均有所提高，其中“立定跳远”、“1000米”提高幅度较大，分别为10厘米、7秒；“50米”自1985年测试以来变化不大，一般不超过0.2秒，“引体向上”自1985年至2005年以来呈现下降趋势，尤其是2000年后与以前相比下降幅度较大，最高可达8个，“立定跳远”比上世纪90年要差得多；“1000米”比2000年时要差得远。,表十三 高二女生体质健康调查情况,从表十三调查结果显示：本次所测的项目（身高标准体重、肺活量体重指数没有比较）均比“本市的”2005年要好些，其中“立定跳远”提高幅度较大，高达13厘米

30、；“50米”与以前相比差异不大，“仰卧起坐”自1995年以来有小幅振荡，在2个上下，“立定跳远”、“800米”比上世纪90年代中后期要差一些，差距分别为8厘米、17秒左右。,总体而言，本市市属高中校在不同时期所测试的项目均出现了“振荡”现象，有的项目“峰谷”之间差值较大，有的较小，至2005年滑入最低点，2007年的调查结果出现了回升，但是耐力、力量项上升幅度不大。,（5）各校所测项目之间的比较,从表中得知，校与校之间存在差距，其中有5个学校高于均值。,图1 无锡市市属学校高二男生五项素质1000米平均成绩 (总均值:261.17),调查结果显示，“引体向上”整体成绩不理想，其中7个学校低于均

31、值。,图2 无锡市市属学校高二男生五项素质引体向上平均成绩 (总均值:2.14),调查结果显示，“50米”校与校之间差距比较明显，其中7个学校低于均值。,图3 无锡市市属学校高二男生五项素质50米平均成绩 (总均值:7.51),调查结果显示，“立定跳远”整体成绩不理想，学校之间有明显差异，其中8个学校低于均值。,图4 无锡市市属学校高二男生五项素质立定跳远平均成绩 （总均值：226.85）,调查结果显示，“坐位体前屈”整体成绩比较理想，但学校之间差距较大，最大差值为7.19厘米，有6个学校低于均值。,图5 无锡市市属学校高二男生五项素质坐位体前屈平均成绩 (总均值:13.91),图6 无锡市市

32、属学校高二男生五项素质标准差汇总表,图7 无锡市市属学校高二女生五项素质标准差汇总表,图8 无锡市市属学校高一男生五项素质标准差汇总表,图9 无锡市市属学校高一女生五项素质标准差汇总表,调查结果显示：对于某一项目来说，各校之间都存在一定的差距，有的项目差异还较大；从标准差来看，有的项目学校之间“好与差”两极分化比较明显。,6.结论 （1）本市市属高中校，总体而言，体质健康处于较低的水平状态，尤其是耐力、力量等项目，且高二的耐力、力量项与高一相比呈下降趋势。 （2）从与“全国”、“本省”来看，总体而言，本次无锡市市属学校高中生体质健康调查结果中耐力、速度项目好于全国和本省；力量项目明显差于全国和

33、本省。,（3）从本市几次调查结果来看，总体而言，本次几类项目测试成绩比2005年要稍好些，但与上纪90年代甚至更早些相比，不少项目水平明显在下降，而且幅度不小，特别是耐力和力量项目。,（4）从本次调查结果来看，就每一类项目而言，在本市市属各校之间也存在差异，有的还比较大，而且发现有的项目在一校中呈“两极分化”的现象。,无锡市城区高中学生身体素质测试与比较分析（2008）,一、测试目的 2008年12月对14（职）中的高二年级学生进行了身体素质抽测，获得了许多新的信息，并将抽测结果与市属学校2006年、2007年抽测结果及江苏省、全国2000年抽测结果进行了比较分析，从中发现我市学校高二年级学生

34、体质三年来呈上升趋势，这为无锡市学校管理中心对学校在今后的体育工作中如何采取更加有效的干预措施、为提高我市学生的体质健康水平等问题提供了重要参考依据。,示例五：,二、测试对象和方法 1、测试对象：2008年无锡市城区高中校，每校2个高二年级班级的学生，共计28个班级1297名学生（见表1）。,表1 2008无锡市城区高中二学生体质抽测人数统计表,2、测试方法： 根据国家学生体质健康标准中规定的测试项目： 男性：50米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上、坐位体前屈。 女性：50米跑、800米跑、立定跳远、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈。,3、测试结果,表2 无锡市城区高中二男女生2006、2007

35、、2008年五项身体素质测试均值,4、结果分析 （1）我市城区高二年级学生的身体素质得到进一步改善，2008年在2006和2007年已经取得明显好转的基础上，10个单项指标均值均好于2006、2007年（见表3、4、5、6、7）。,（注：50米跑、1000米跑（-）为提高，其他（+）为提高）,表3 无锡市城区高中二男生2008年五项身体素质与2006年高二男生 五项身体素质测试平均值比较,表3调查结果显示：2008年五项数据均好于2006年，特别是反映男生上肢肌肉力量水平的“引体向上”和反映耐力素质水平的“1000米”进步幅度较大，差值分别为3.58个、-8.94秒，其他几项都稍有进步。,表4

36、 无锡市城区高中二男生2008年五项身体素质与2006年高二男生 五项身体素质测试平均值比较,表4调查结果显示：2008年五项数据均好于2006年，特别是反映男生上肢肌肉力量水平的“引体向上”和反映耐力素质水平的“1000米”进步幅度较大，差值分别为3.81个、15.13秒，其他几项都稍有进步。,（注：50米跑、1000米跑（-）为提高，其他（+）为提高）,表5 无锡市城区高中二女生2008年五项身体素质与2006年高二女生 五项身体素质测试平均值比较,表5调查结果显示：2008年五项数据均好于2006年，特别是反映速度素质的“50米”跑和反映耐力素质水平的“800米”跑，进步幅度很大，差值分

37、别为0.27秒和15.98秒，其他三项都有不同的提高。,（注：50米跑、800米跑（-）为提高，其他（+）为提高）,表6 无锡市城区高中二男学生2008年五项身体素质与2007年高二男学生 五项身体素质测试平均值比较,表7调查结果显示：2008年五项数据均好于2007年，反映男生上肢肌肉力量水平的“引体向上”和反映耐力素质水平的“1000米”进步幅度较大， 平均成绩分别提高了3.02个、8.79秒，其他三项没有明显进步。,（注：50米跑、1000米跑（-）为提高，其他（+）为提高）,表7 无锡市城区高中二女学生2008年五项身体素质与2007年高二女生 五项身体素质测试平均值比较,表7调查结果

38、显示：2008年五项数据均好于2007年，特别是反映速度素质的“50米”跑和反映耐力素质水平的“800米”跑，进步都很快，差值分别为0.17秒和5.98秒，立定跳远稍有提高，其他2项进步不明显。,（注： 50米跑、800米跑（-）为提高，其他（+）均提高）,（2）与2000年江苏省同龄学生相比，我市城区高二男女学生的10项身体素质指标中有9项好于全省（见表8）。,从表8调查结果显示，2008年无锡市高二男生五项身体素质均值，除“引体向上”外，其他各项均值均好于2000年江苏省同龄学生均值，但是反映男生上肢肌肉力量水平的“引体向上”和自己比，进步是比较快的，特别是反映耐力素质耐力的1000米跑，

39、提高幅度很大，明显好于2000年江苏省同龄学生，差值为16.6秒。,表8 2008年无锡市城区高中二男生五项身体素质测试均值与2000年江苏省同龄学生均值比较,（注：50米跑、800米跑（-）为提高，引体向上（-）为下降，其他（+）为提高）,表9 2008年无锡市城区高中二女生五项身体素质测试均值与2000年江苏省同龄学生均值比较,从表9调查结果显示，2008年我市高二女生五项身体素质均值都好于2000年江苏省同年龄学生均值，特别是反映耐力素质耐力的800米跑，提高幅度很大，明显好于2000年江苏省同龄学生，差值为27.46秒,（注：50米跑、800米跑（-）为提高，其他（+）为提高）,从与2

40、000年江苏省同龄学生均值比较来看，我市高二男女生五项身体素质均值，除男生“引体向上”低于江苏省同年龄学生外，其他均值均好于2000年江苏省同年龄学生，其中反映速度素质“50米”跑和反映耐力素质耐力的“800米”跑、1000米跑明显好于2000年江苏省同年龄学生，优势明显。,与2000年全国同龄学生相比，我市高二男女学生的10项身体素质指标中有9项好于全国（见表11、12）。,从表10调查结果显示，2008年我市高二男生五项身体素质均值，除“引体向上”低于全国同龄学生外，其他各项均值均好于2000年全国同龄学生均值，但是反映男生上肢肌肉力量水平的“引体向上”和自己比，进步的比较快，比预期的要好

41、的多，在2007年2.91个的基础上提高了3.02个。,表10 2008年无锡市城区高中二男生五项身体素质测试均值与2000年全国同龄学生均值比较,（注：50米跑、1000米跑（-）为提高，引体向上（-）为下降，其他（+）为提高）,表11 2008年无锡市城区高中二女生五项身体素质测试均值与2000年全国同龄学生均值比较,表11调查结果显示，2008年我市高二女生五项身体素质均值都好于2000年全国同年龄学生均值，50米跑、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈和800米跑，差值分为0.41秒、2.67厘米、1.49个、4.75厘米18.86秒。 从与2000年全国同龄学生均值比较来看，我市高二男女生

42、五项身体素质均值，除男生“引体向上”低于全国同龄学生外，其他均值均好于2000年全国同年龄，其中反映速度素质50米跑和反映耐力素质耐力的800米跑、1000米跑，明显好于2000年全国同年龄学生。,（注：50米跑、800米跑（-）为提高，其他（+）为提高）,5、结论 从以上分析的结果来看，无锡市学校2008年高二年级学生的五项身体素质测试均值同2006年、2007年相比均处于上升趋势；同2000年江苏省、全国同龄学生相比，除男生“引体向上”低于江苏省和全国,其他测试项目水平均高于江苏省和全国，这充分说明了我市在贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见文件精神，全面实施素质教育，

43、切实加强学校体育工作等方面，措施较为得力；在遏制和扭转学生体质下降趋势方面有一定成效。但我们还要看到，男生的力量素质水平与省、全国平均水平还存在一定的差距。,6、对策与措施 （1）继续按照中共中央国务院关于“当前和今后一个时期,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求：耐力、力量、速度等体能素质明显提高。”的指示精神，牢固树立“健康第一”的指导思想,并在教育行政部门和学校各级领导及教师中形成共识,进一步健全学校体育工作机制，为提高我市学生体质提供强有力的思想和物质保障。,（2）无锡市教育行政部门的领导对学生体质高度重视，为了遏制学

44、生体质下降的趋势，无锡市学校管理中心成立了体育专业指导委员会，该委员会以体育教学为抓手，举行了中青年教师的体育基本功比赛、体育教学比赛，在青年教师中开展比学赶帮超活动，为青年教师提供了相互交流和展示自己的舞台。2007年体育指导委员会制定了无锡市市属学校体育健康考评标准，这给体育课堂教学和全面提高学生体质提供了有力保障。,（3）从测试结果来看，在三年中狠抓教师业务素质，严格规范体育课堂教学常规，提倡在执行新的课程标准时，适当增加体能练习的比例，将身体素质纳入“课课练”中是完全正确的，效果是明显的。 （4）从抽测的力量、耐力数据来看，今后我们要在力量、耐力素质的训练上采取有针对性的措施，我们相信

45、只要措施到位，方法得当，提高学生力量、耐力素质将为期不远。如果我们再用三年时间在力量、耐力方面将有所突破，我们预测学生的身体素质肯定会领先于江苏省和全国同等学生水平。,（5）积极开展大课间体育活动。各校可根据实际情况，合理安排大课间锻炼的内容和形式，并做到持之以恒，不断创新，使大课间体育活动成为增强学生体质的又一重要途径。 例如，无锡市第一中学和无锡市辅仁高级中学根据季节、气温不同把“大课间”内容分成两种模式，A模式（春秋季）：广播操+民族传统体育+综合身体素质练习；B模式（冬季）：广播操+集体跑操。无锡市第六高级中学根据自身场地器材情况制定了大循环练习模式，将“大课间”内容分成三类：身体素质

46、练习、球类活动、民族传统体育/健身操，每个年级各进行一类活动，一周交换一次。尽管各个学校采用的方法不一，但都体现了管理高效、形式恰当、注重实际、共同参与的特点。,（6）创新体育课外活动模式。在课外体育活动时间内，可采用了跨班级、甚至是跨年级的“学生课外活动小组”、“学生体育俱乐部”、“学生体育社团”等的组织形式，使学生和教师一起成为了活动的设计者、组织者、管理者和参与者。活动内容应多样化，除安排一些体能练习内容外，还可开展一些体能达标活动和身体素质单项赛，来提高学生参与体能练习的兴趣和积极性。,（7）发展学生身体素质是一项系统工程，要打好“组合拳”。我们不能仅仅把“大课间”、体育课外活动等看成

47、是体育教学的延伸，而是应该将他们作为学校体育课程的有机组成部分。,（8）学校每年将进行一次学生体质抽测，并在条件许可的情况下扩大抽测样本，使抽测结果更加客观、科学，可信度更高。继续将抽测结果作为评价学校教育的一项重要指标，与学校教育工作绩效考核挂钩，成为促进学校抓好学生体质健康的一个长期有效措施。各校应定期对各班进行体质测试，并将测试结果通过校园网向全校公布，同时将测试结果作为评估班级工作的重要指标之一，作为“三好生”评比的必要条件和对体育任课教师考核依据。以形成全校上下齐抓共管的合力，使我市学生的体质健康达到和超过全省、全国平均水平。,六、随机抽测3名体育教师，考查其对国家学生体质健康标准测

48、试的掌握情况。抽查20名学生，BMI要达到要求，能比较熟练掌握与运用两项运动技能。近国家学生体质健康标准，测试其中1-2项的及格率和动作规范。,7、抽测（3分）,评价要点：,（1）提供全校体育教师花名册和学生班级名单，供随机揣测用。,（2）现场随机抽测3名体育教师，考查其对国家学生体质健康标准测试的掌握情况。,（3）现场抽查20名学生，测身高体重，BMI要达到要求。,（4）考察学生能比较熟练掌握与运用两项运动技能（按国家学生体质健康标准，测试其中1-2项的及格率和动作规范）。,问1：你是否了解国家学生体质健康标准测试的具体测试方法和有关项目动作要求。,变化一：本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。,变化二：本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分（小学的附加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1 分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分）。,变化三：评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0-89.9为良好，60.0-79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。,变化四：没有因某单项不及格，来确定为不及格。,问2：国家学生体质健康标准（2014修订）有哪些变化？,谢谢！,