历史英雄小说课件.ppt

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1、中国小说产生以来，演绎历史与谱写英雄一直是绵延不衰的两个主题。代表作：三国演义水浒传共性：1、在叙史的同时关照英雄人物2、似乎也在某种程度上演绎着历史，但总的说是以歌颂英雄为主,1、历史演义系列小说：三国演义自明代嘉靖年间流行以后，模仿它的历史演义小说开始大量出现，从而成为中国古代小说一个重要的流派。产生了列国志系列小说、隋唐志传系列小说，以及宋史演绎和明史演绎系列小说。主要有东周列国志（蔡元放）、隋唐演义（褚人获）等。,一、两类小说发展史,2、英雄传奇系列小说：水浒传的问世，为英雄传奇小说铺平了道路。在此后的英雄传奇创作中，以说唐、说岳与杨家将系列最为突出。作品有隋史遗文、说岳全传、杨家府演

2、义。,一、两类小说发展史,1、类型不同：三国演义属于历史演义，是在真实历史的基础上加以适当的虚构描写英雄人物，主要按历史顺序展开故事，构成情节。水浒传属于英雄传奇，更关注人物命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活。,二、两部小说的比较,、塑造的人物不同：1、三国演义中的人物，看不出他们的出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系，因而带有定型化的特点；而水浒传的人物性格，则与其出身、环境、遭遇都有血肉联系，因而随着人物生活环境和遭遇的变化而变化。2、三国演义塑造人物，主要是通过粗线条的勾勒，细节描写比较少。而水浒传则有了比较丰富的细节，人物更富于个性化、

3、立体化。,二、两部小说的比较,、语体色彩不同：三国演义采用的是浅近文言。水浒传则用纯粹的白话写成，完全是人们当时使用的口语。,二、两部小说的比较,历史演义小说的典范三国演义,教学目标：,1、学习小说塑造人物的方法，分析本篇小说中曹操的形象。2、讨论历史上真实的曹操形象,读三国演义,随易中天“品三国”的开讲，“三国”热遍华夏。一时间，大江南北，“易迷”遍地。在如今西方化浪潮席卷而来之际，本土文化却显示出特有的魅力，真是可喜可贺。但喜过之后，细心品一品，便觉得味儿不对。“三国”热，热的是三国志，还是热的三国演义？热的是历史还是文学？历史与文学属于两个不同的范畴，有不同的认知方式，有不同的评价方法和

4、体系。易中天将历史文学串起来讲，借历史材料来揭示三国演义的真相，也许使人了解了一点历史，但却可能糟蹋了文学要真正读懂三国演义，必须回归文学文本。三国演义的真相就在文学文本内部，而不在文本之外。文学作品的真正价值并不在于揭示真相，而在于给人以启示。历史与文学的错位名作欣赏（鉴赏专刊） 2007年第10期,文学作品的生动形象性史传作品的客观公正性,三国演义的形成,晋陈寿三国志和裴松之注 宋代讲史平话“说三分” 元代讲史话本三国志平话三分事略 明初罗本贯中编撰三国志通俗演义,虚实结合的辩证艺术,作为历史演义小说，其主要情节符合历史发展的基本线索，人物性格基本符合历史人物的面貌，历史事件的时间、地点、

5、结局大体符合史实。（“七分实事，三分虚构”的史料处理原则）小说中虚构的情节，作者采用了张冠李戴、移花接木，铺叙穿插、本末倒置等办法在艺术上进行加工，采用了大量民间传说，这些虚构部分使人不易觉察出是虚构的，完全达到了乱真的地步。,叙事艺术的虚构,张冠李戴，移花接木“怒鞭督邮”本是刘备，移为张飞，以突出张飞鲁莽的性格；斩华雄本是孙坚，改为关羽，以衬其神武。妙手生发，善于铺叙：根据吕布传 “布与卓婢私通，恐事发觉，心不自安”几句话，生发出王允“巧使连环计”，虚构出貂蝉故事。根据诸葛亮传 “于是先生遂诣亮，凡三往，乃见”这样简单的叙述，铺叙成“三顾草庐”这脍炙人口的故事。,叙事艺术的虚构,于史无征，采

6、用民间故事：桃园三结义、华容道放曹操等没有历史依据，主要采用三国志平话，加以加工改编，使之描写符合情理，不觉其伪。 本末倒置，改变史实：鲁肃与关羽都是“单刀赴会”、鲁肃义正辞严，逼使关羽“无以答”，变为关羽单刀赴会，鲁肃在关羽的神威面前，惊慌失措。,宏伟的艺术结构,三国演义叙述百年的历史，出场人物多至数千人，历史事件头绪纷繁，而描述既要符合基本事实，又要注意艺术情节的连贯，所以安排全书的结构是一件难事。可是作者却能写得井井有条，脉络分明，各回能独立成篇，全书又是一个完整的艺术整体。这主要得力于作者构思的宏伟而严密。他以蜀汉为中心，以三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写得曲折多变，而

7、又前后连贯；既有主有从，而又主从密切配合。,军事文学的开山之作,出色的战争描写是三国演义具有永久艺术魅力的一个重要原因。三国演义写了大小40多场战争，其中有官渡之战、赤壁之战等重大战役，又有街亭之战等激烈的中小战役，还有许褚裸衣战马超这样的搏斗场面。 小说小话中说：“张献忠、李自成，及近世张格尔、洪秀全等，初起众皆乌合，羌无纪律。其后攻城略地，伏险设防，渐有机智闻其皆以三国演义中战案为帐中唯一之秘本。” 我国革命战争时期，毛泽东身边经常带有两本书，其中一本是孙子兵法，另一本正是三国演义，在繁忙的战争期间，毛泽东经常阅读它们，以汲取其中某些经验。,军事文学的开山之作,1、以斗智为主，智勇结合的战

8、争描写把战略决策与战术运用结合起来，把战争描写得变化万千、丰富多彩，而不是单纯的胜负记录。 （赤壁之战）2、全景性的战争描写既写了规模宏大的战役，又写了具体的战斗，既有战役的全景鸟瞰图，又有战斗场面的特写镜头。3、富有个性的战争描写描写几十场战争，但未给人以雷同之感，每场战争都有独特的风采。,典型人物的塑造,全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。作者在故事情节的演进中塑造人物形象，用浓墨重彩、夸张和渲染的手法突出人物的主要性格特征。（“三绝”）,典型人物的塑造, 抓住特征，对人物进行粗线条勾勒。如刘备“两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳”，关羽“髯长三尺，面如重枣”，张

9、飞“豹头环眼，燕额虎须，声若巨雷，势如奔马”。 抓住人物活动中最富有特征的细节，描绘人物的思想性格。如许攸到曹营，曹操“跣足出迎”“先拜于地”好似仁爱而谦恭；但当许攸问他军粮情况时，却一再隐瞒，不肯以实相告，则又昭示出它奸猾狡诈的一面。,三国人物打油诗,是仁德的，爱民是如子的，特长是会哭的，眼泪是充足的。是红脸的，胡子是很长的，自负是肯定的，倒霉是迟早的。是莽撞的，粗中是有细的，嗓门是挺大的，睡觉是睁眼的。是奸诈的，性格是多疑的，手段是毒辣的，下手是无情的。是中庸的，父业是继承的，胡子是紫色的，眼珠是进口的。是俊美的，老婆是漂亮的，水战是擅长的，火气是不小的。,典型人物的塑造,在塑造人物方面，

10、一个缺点是人物性格比较单一而缺少变化。鲁迅在史略批评“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”比如，刘备一出场，一个仁慈爱民、宽厚仁义、礼贤下士的贤明仁君的形象就已经被定型了。作者先是述其性格特征：“不甚好读书，性宽和，寡言语，喜怒不形于色。素有大志。专好结交天下豪杰。”随之描写其具有不同常人的龙凤之姿：“生得身长八尺，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”随后，诸如“上报国家，下安黎黍”的桃园盟誓；三顾茅庐，求贤若渴的长者之风；白帝托孤，信任臣下的临终嘱托，都是定型化人物形象在其发展过程中一脉相承的生动体现。,语言特色,“文不甚深，言不甚俗”。三

11、国演义的语言与水浒传等小说是不同的，它是文言，但又夹杂着白话；是白话，但又有不少文言成分。可谓雅而不涩，俗而不俚。这种别具一格的语言风格使它既能发挥白话之长，又能避免纯粹的文言之短。,妙语佳句,袁绍：若不斩草除根，必为丧身为本。李肃：良禽择木而栖，贤臣择主而事。曹操：宁教我负天下人，休教天下人负我。袁绍：有功必赏，有罪必罚；国有常刑，军有纪律。刘备：古人云，兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续。吾三人桃园结义，不求同生，但愿同死。曹操：夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。,“曹操献刀”片段欣赏,一、梳理情节曹操借刀（1）曹操献刀（2） 路遇陈宫（3

12、）滥杀伯奢（4-6）,请用章回小说题目的形式，分别概括每部分的内容。,仅供参考,1、王允旧臣哭社稷，曹操奇谋借宝刀2、孟德献刀遇弑贼，李儒献计操脱身3、识谎言陈宫擒曹，仰曹志二人携手4、投伯奢孟德心疑，杀无辜陈宫识操,说曹操是“奸雄”一方面是由于他的奸诈，另一方面是因为他也有一股英雄气概。试分析课文，看看作者是如何描绘曹操这两方面的性格特征的。,“奸”奸诈狡猾 自私自利 损人利己 疑神疑鬼 心狠手辣“雄”志大才高 有勇有谋 机智果断 监危不乱 随机应变 善度情势 忠义坦率,三、讨论：我看曹操,一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。谈谈你心中的曹操是奸雄还是英雄。,明确：曹操到底是什么样的人？,过失

13、：杀吕伯奢一家九口、杀对他有恩的边让、杀边让杀陈宫、杀杨修、杀华佗、父亲被人杀后为报仇屠城挖坟甚至杀戮人民、挟天子以令诸侯、建铜雀台收集天下美女等等。,对人才：唯才是举,对关羽封官赠赤兔马对一言不发的徐庶容忍对帮袁绍骂自己祖宗八代的陈琳重用对临阵脱逃背叛自己的魏种原谅青梅煮酒论天下英雄足见其豪情大志曹操大宴铜雀台足见其手下猛将如云，文士如过江之鲫,真性情的曹操（易中天：可爱的奸雄）,分香卖履、留恋妻妾一生的遗憾请不到丁夫人,历史上真实的曹操的功,曹操之功（1）削平群雄，统一北方。（2）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。（3）对建安文学的发展作出了较大的贡献。,明确：历史上的曹操是一个杰出的政治家

14、、军事家和文学家。用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。,鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。,课后作业,1下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）A.皱纹/骤然 杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首B.挟持/偕同 竹笋/损失 柳暗花明/扭转乾坤C.肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生D.游泳/踊跃 祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从2下列词语中有错别字的一组是（ ）A阴凉 荫凉 一败涂地 甘拜下风 B年轻 年青 各行其是 煞有介事 C化装 化妆 英才辈出 关怀倍至 D驱除 祛除 缘木求鱼 竭泽而渔,3下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是（ ）A多年

15、来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。 B只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。 C没有证据就是诽谤，我让她吃错药。 D随着人民生活水平的提高和医药科学的进步，现在人们的寿命越来越长，人生七十古来稀已成为历史的陈迹。,4下列各句中没有语病的一句是（ ）A欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加人的10个新成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47，新老成员国贫富十分悬殊。 B地图是城市发展的一面镜子。当

16、上海的城市地图不断修订甚至达到每周均出新版时，它所显示的意义也就不言自明：这座大都市的变化太快太大。 C刘涌以组织、领导黑社会性质组织罪等7项罪名被最高人民法院再审判处死刑。据悉，对刑事案件启动再审程序是最高人民法院有史以来的首次。 D我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交上朋友。,小说选段阅读理解： 关羽温酒斩华雄 程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚，再收拾军马屯扎。坚为折了祖茂，伤感不已，星夜遣人报知袁绍。 绍大惊曰：“不想孙文台败于华雄之手！”便聚众诸侯商议。众人都到，只有公孙瓒后至。绍请入帐列坐。绍曰：“前日鲍将军之弟不遵调遣，擅自进兵，杀身丧命，折了许多军士；今者孙文台又

17、败于华雄。挫动锐气，为之奈何？”诸侯并皆不语。绍举目遍视，见公孙瓒背后立着三人，容貌异常，都在那里冷笑。绍问曰：“公孙太守背后何人？”瓒呼玄德出曰：“此吾自幼同舍兄弟，平原令刘备是也。”曹操曰：“莫非破黄巾刘玄德乎？”瓒曰：“然。”即令刘玄德拜见。瓒将玄德功劳，并其出身，细说一遍。绍曰：“既是汉室宗派，取坐来。”命坐。备逊谢。绍曰：“吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之胄耳。”玄德乃坐于末位，关、张叉手侍立于后。 忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便著俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了

18、。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。,绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必

19、被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”,曹操大喜。只见玄德背后转出张飞，高声大叫：“俺哥哥斩了华雄，不就这时杀入关去，活拿董卓，更待何时！”袁术大怒，喝曰：“俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威！都与赶出帐去！”曹操曰：“得功者赏，何计贵

20、贱乎？”袁术曰：“既然公等只重一县令，我当告退。”操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。节选自三国演义14.请写出三部明清时的长篇小说（三国演义除外）。（3分） 15在三国演义中，关羽是忠、义、勇的化身，本情节突出了关羽的什么特点？（4分） 16小说中为了突出关羽的形象，主要采用了什么写作手法？（8分） 17结合三国演义中关羽的事例，简要概述关羽的性格特点。（7分）,答案,1C（A项读音依次为zhu，l，qing/qn；B、项读音依次为xi，sn，li/ni；C、项读音依次为li，ji，s；D、项读音依次为yng，h，hu。故答案为C。）2C（C项的“关怀倍至

21、 ”应为“关怀备至 ”。）3C（吃错药：比喻说话办事有违常理。应该用“吃不了兜着走”） 4B（A“十分”和“悬殊”语义部分重复，可删“十分”C“以”含主动色彩，与“被”连用，不合逻辑；可改“以”为“因” D“和”前加“同”）,14水浒传西游记红楼梦金瓶梅（写出三部即可）15英勇（或勇）16虚实结合。对帐内是实写，对战场是虚写，使读者既看到帐内的紧急情状，又能想见战场上的声势与气氛。衬托（或对比）。以华雄搦战时众诸侯惊恐失色，反衬关羽的英雄胆略。以杯酒未寒而掷华雄之头于帐前，衬托他取胜之神速。17勇猛无敌，熟读兵书，熟于战阵，当世良将，重情重信重义，但他为人骄傲，看不起一些靠资历没本事的勋旧重臣，是其取祸之道。（围绕着关羽的忠、义、勇三方面展开即可。）,