二级人力师讲义=第二章招聘与配置课件.ppt
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1、人力资源管理师讲义 (招聘与配置),招聘与配置与HRM在企业中的定位相关时代要求人力资源管理工作必须领先于其他管理工作,管理重点是人的行为,管理首要任务是改变管理人员的思想和观念。知识价值链认为人力系统才是最关键的组织部分,只有人们不断地认识和评价技术系统提供的信息,才能够更好地实现组织目标,因此,成功的企业人力资源管理需要具备三要素八原则。即;每一位董事都HR董事;每一位经理都是HR经理;有一个训练有素、强而有力的人力资源部门。八原则:用人为才,而非为亲;组织明确,职责分明;信赖部署,下授职权;专业人才,善聘善用;工作表现,客观评核;各级主管,培养下属;基层资源,充分发挥;奖罚分明,共享成果
2、。,招聘与配置与企业文化相关对外,说服的能力,说服的能力,激励人愿意改变的能力,使人成长的能力,创造诱人的远景能力,企业文化领导力,现在,未来,对内,第 二 章招 聘 与 配 置,招聘与配置各级别掌握知识范畴:,招聘与配置的概念企业的招聘与配置,来源于企业的编制。广义的编制包括组织结构设计工作岗位的配置;狭义的企业编制仅指岗位设置。围绕岗位设置和人员配备所进行的工作,属于人力资源业务部门的工作范围,企业编制工作的中心内容是确定企业配置、人员的要求。即不同工作岗位的类型和数量。 是企业人力投资的重要依据。,(二)确定招聘原则总体原则:用人所长、容忍所短、追求业绩、鼓励进步为宗旨;公开招聘、全面考
3、核、择优录用为原则,从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面进行全面审核。 采用;1、效率优先原则:(节约费用的原则; 依靠证书进行筛选;利用内部晋升制度) 2、双向选择原则 3、公平公正原则 4、确保质量原则,人员配置的主要原理1、要素有用原理;为任何人员找到和创造其 (人尽其才) 发挥作用的条件。 2、能位对应原理;使个人能力与岗位水平相 (才适其位) 适应。 3、互补增值原理;使一组人具有共同理想、 (以长补短、互补合力)事业追求、最重要的是“增值”。 4、动态适应原理;人与岗位适应程度、调整(适应在运动中实现) 其以达到人适其位。 5、弹性冗余原理;使体力、脑力劳动适度。(适
4、度目标、时间、身心),第 一 节 (p-43)招聘需求分析 要求能够分析现有人员状况,分析内部、外部环境变化,确立人员需求.,分析组织目标与策略,分析目前人力需求,预测将来人力需求,*余缺职位及职位改变*工作内容及资格要求*需要人数*优先次序,预测人力需求的程序 ,经营目标、工作内容、工作量之变化,*组织架构 *出缺职位及职位改变 *工作内容及资格要求 *需要人数,(一)组织外部环境因素 1、经济条件:经济环境的变化会影响 组织对人员的需求(产品、 服务) 2、劳动力市场:劳动力市场状况是影 响招聘计划设计的主要 因素(供需的量、素质 结构的变化) 3、法律法规:避免法律纠纷、维护公 司权利,
5、一、招聘环境分析 (p-43),(二)招聘的内部环境因素 1、企业的战略规划和发展计划;(包括产品与市场的发展)。 2、企业的财务预算;薪酬的支付能力,会影响招聘质量及效率。 3、企业文化和管理风格;内在薪酬是巩固的,外在薪酬是有风险的。,二、企业人力资源配置状况分析 (p-45)(一) 人与事总量配置分析;人与事的数量关系是否对应(二) 人与事结构配置分析;根据不同性质、特点做到人尽其才、才尽其用(三) 人与事质量配置分析;事的难易程度与人的能力水平的关系(四) 人与工作负荷是否合理状况分析;事的数量是否与人的承受能力相适应(五) 人员使用效果分析;绩效的好坏与自身的能力的强弱做比较,三、招
6、聘要求确定 (p-48)(一) 组织人力资源自然减员;离职、调 动、休假、退休等产生岗位空缺(二) 组织业务量的变化使得现有 人员无 法满足需要;发展的需求吸引各种 人才达到有效的工作(三) 现有人力资源配置不合理;是否符 合精简高效,互动思考题:1、组织招聘内部环境、外部环境包括的内容。2、企业人力资源配置状况分析的内容。3、如何决定企业招聘需求。,第二节 (p-49)招 聘 准 备 要求能够掌握工作分析的程序,能够根据工作分析的目的,选择工作分析的方法,编写工作说明书,并进行岗位胜任能力分析。能根据组织需要的目标,选择正确的招聘策略,制订招聘实施方案 ,掌握各种招聘渠道的优劣及适用对象范围
7、,了解猎头公司招聘的程序和技巧,了解发布信息的媒介选择技巧。,第 一 单 元 工作分析和胜任能力分析,一、工作分析的基本流程 (p-49)(一)准备阶段1、确定工作分析的目标和侧重点;组织流程再造还是岗位配置的分析2、制定总体实施方案;有方案、有条理、有计划的实施3、收集和分析有关的背景资料;职业分类标准、组织信息、工作说明书的信息。,(二)实施阶段 (p49-50)1、参与工作分析的有关人员相互沟通2、制定具体的实施操作计划3、实际收集和分析工作信息,(三)结果形成阶段;1、完成与有关人员共同审核和确认工作信息。2、形成职务说明书。3、形成任职条件说明。(四)应用与反馈阶段;1、职务说明书的
8、使用培训。2、使用说明书的反馈与调整。,任务,责任,权限,工作分析,能力,技能,知识,工作说明,工作规范,HR计划,薪酬设计,绩效评估,HR开发,人员选拔,人员招聘,员工升迁,均等就业,工作分析对HR各方面的影响,安全与卫生,二、确定工作分析的目标和侧重点 (p-50)(一)为空缺岗位招聘员工(目标、侧重点; 岗位的工作职责、任职者的要求)(二) 确定绩效考核的标准(侧重点;衡量 工作任务的标准)(三) 确定薪酬体系(侧重点;岗位的量化 评估)(四) 培训与开发(侧重点 ;工作应达到的 内容与水平),三、工作分析方法的选择 (p-51)(一) 根据目标进行选择(定性法与定量法结合,对不同工作价
9、值的比较)(二) 根据岗位特点进行选择(常用观察法、问卷法)(三) 根据实际条件进行选择(访谈法),四、工作说明书的编写 (p-52)(一)工作说明书的主要内容1、工作标识(名称、编号、部门、地位、日 期)2、工作综述(用动词+主要工作内容)3、工作活动和工作程序(任务、责任、材料工具设备、流程、联系与监督)4、工作条件和物理环境(有毒、有害、有风险),5、社会环境(群体人数、交往的关系与程度)6、工作权限(决策权限、监督权限)7、工作的绩效标准(任务指标要求)8、聘用条件(作业时间、薪酬福利、发展机 会)9、工作范围(资格、生理、能力要求),(二)工作说明书的编写要求 (p-53) 1、清晰
10、(准确的明白工作内容) 2、具体(安装、加工、设计、分 类、分发等具体详细) 3、简短(一般不超过68项),岗(职)位说明书 课件,二、职责概述,三、职责内容,主要工作职责 时间比例(% ) 指标结果要求,1、2、3、4、5、6、7、,本岗位,本部门各岗位,制定日期: 批准人: 批准日期:任职人签字: 直接主管签字:,五、胜任能力分析(一)关键胜任因素(p-53)1、认知能力;指一个人分析和思考问题的能力(解决问题、发现问题、决策、项目、时间 等管理能力)2、与工作风格有关的因素;指一个人在某种情景下的行为(满意度、客户至上)3、人际交往能力;与人打交道的技能(倾听、控制、配合、尊重、接纳、化
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