小学教育专业(乡村教师定向)人才培养方案.doc

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1、2016年小学教育专业（乡村教师定向）人才培养方案专业代码： 学科门类：教育学一、培养目标本专业面向苏北农村小学教育需求，培养热爱乡村小学教育事业，德智体美全面发展，具备良好职业道德和文化素质，掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多学科教学和教育管理工作，能在农村小学从事教育教学工作的本科层次、综合性、应用型人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。二、毕业要求1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。理解农村小学教育工作的意义，热爱农村小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。具有良好职业道德修养，为人

2、师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。2.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。3树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心

3、，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。、尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。4.富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热情开朗、有亲和力。善于自我调节情绪，保持平和心态。勤于学习，不断进取。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。5.了解关于农村小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。了解不同年龄小学生学习的特点，掌握小学生良好行为习惯养成的知识。了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点，掌

4、握帮助小学生顺利过渡的方法。了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。了解小学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。6.具有较为宽阔的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养，了解农村教育基本情况。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。形成综合性的知识结构，并精通2门以上主要学科领域。了解所教学科与社会实践的联系，少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。7.掌握小学教育教学基本理论。掌握教与学的知识，掌握2门小学学科课程标准与教材，掌握有效的教学方

5、法，包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价以及教学反思。了解农村小学生的心理和成长轨迹。掌握不同年龄小学生的认知规律。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。8.学会合理制定小学生个体与集体的教育教学计划。合理利用教学资源，科学编写教学方案。合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。 9.学会建立良好的师生关系,帮助小学生建立良好的同伴关系。创设适宜的教学情境，根据小学生的反应及时调整教学活动。调动小学生学习积极性，结合小学生已有的知识和经验激发学习兴趣。发挥小学生主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式。发挥好少先队组织生活、集体活动、信息传播等教育功能

6、。将现代教育技术手段整合应用到教学中。较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。妥善应对突发事件。鉴别小学生行为和思想动向，用科学的方法防止和有效矫正不良行为。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。10.学会对小学生日常表现进行观察与判断，发现和赏识每一个小学生的点滴进步。灵活使用多元评价方式，给予小学生恰当的评价和指导。引导小学生进行积极的自我评价。利用评价结果不断改进教育教学工作。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。11.学会使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作。善于倾听，和蔼可亲，与小学生进行有效沟通。与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。与家长进行有效沟通

7、合作，共同促进小学生发展。协助小学与社区建立合作互助的良好关系。能较熟练地掌握一门外语，达到相应的大学英语要求水平；普通话达到二级甲（乙）等水平。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。12.学会主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。针对农村小学教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。三、学制与学位本专业修读年限为四年，在修业年限内，学生修完本专业培养方案规定的课程，取得规定的学分，符合学位授予要求者，授予教育学学士学位。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。四、主干学科和核心课程（一）主干学科教育学、汉语言文学/数学（二）核心课

8、程儿童发展心理学教育学基础小学课程设计与评价有效教学教育研究方法小学综合实践活动贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。现代汉语文学概论中国现当代文学儿童文学小学语文课程与教学等/数学分析高等代数初等数论小学数学基础理论小学数学课程与教学等。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。五、教育教学活动时间安排项目周数学期教育、教学和实践活动教育周数小计课堂教学复习考试专业实习与实践毕业设计（论文）入学教育学年论文国防教育社会实践创新创业实践131.50.521739161118416111840161118416111840161118412+6183614418合 计936.523140.524155155六、课程体系结构

9、及学分比例（一）各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例通识通修平台课程必修3823.3%59226.3%指定选修63.7%964.3%选修63.7%964.3%学科专业基础平台必修2013.5%36016.0%选修74.9%1285.7%辅修1710.4%27212.1%教师教育模块课程必修2914.1%50417.1%学科方向必选116.7%2089.3%选修74.3%1125.0%集中实践环节必修1710.4%/素质拓展计划必修84.9%合 计166100%2368（二）实践性课程统计类 别学分学分比例学时周数实验课时1911.7%608素质与能力拓展实践84.9%

10、学年论文、课程设计10.6%专业技能训练5.53.4%专业见习、实习实训7.54.6%毕业设计（论文）63.7%12合 计4930.1%（三）各学期考试课程统计学 期1234567891011考试课程（门）360641641000（四）各学期周学时统计学 期1234567891011周学时18290292502219844七、课程设置及学时分配表（见附表1）八、毕业要求与课程及教学活动关联矩阵（见附表2）九、高校与地方小学合作培养计划小学教育专业（乡村教师定向培养）人才培养方案是高师院校与政府教育行政部门、地方小学教育师资需求相结合的合作计划。在四年的人才培养过程中，会紧密结合本专业人才培养目

11、标，注重理论与实践相结合，校内、校外相结合，密切联系地方教育行政部门、教研部门、小学教育，形成紧密互动的良性关系。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。1. 建立教育见习基地。小学教育专业的学生从第二学期开始，第二、四、五、七、八学期都有一周时间进入地方不同的小学进行见习，了解小学教育的实际生活，促进自身的学习和专业成长。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。2、利用地方优秀教师资源。地方教育行政部门、教研室、小学的优秀教师会进入大学兼职并承担部分和地方教育政策、小学教育生活紧密结合的课程。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。3、建立教育实习基地。在第10、11学期，学生进行8+6周的小学教育实习，在小学指导老师的指导下，进行

12、学科教学、班主任工作、教育教学调研等方面的实践学习，为毕业进入小学履行教育教学职责做好准备。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。4、结合课程教学与见实习活动，参与地方小学的理论研讨、实践教研等活动。十、有关说明(1)考核类型c为考查，s为考试；(2)大学英语、计算机应用基础课程实施分层教学，一年级通过国家英语四级考试者可进入大学英语进阶课程学习，未通过者继续学习大学英语基础课程；通过学校计算机考试者，免修计算机应用基础1级课程，可自愿修读office课程，通过课程考试所获学分可冲抵通识任意选修课程学分。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。(3)学生在校期间通过参加大学生创新创业训练、创新实验和科研训练、创业项目与

13、创业实践、学科技能及创业竞赛、发表研究论文、申请专利等方式获得创新创业学分。创新学分可置换专业选修课程学分，最多可置换8个学分。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。(4)每生至少参加社团1个; 文化素质教育讲座要求学生至少选听15次,且必须有手写记录; 每学期学生阅读指定阅读书目至少8本，做读书笔记不少于20000字。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。(5)社会服务学习，通过组织师范生到社会福利机构、特殊儿童指导机构、乡村留守儿童中心等机构开展社会服务与专业调研。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。(6)教学观摩与见习每学期1周，具体时间由学院安排。(7)教育实习分两段进行，第一段8周就近选择优质小学集中安排，帮助学生

14、形成良好的教育教学规范；第二段6周回原籍乡村学校实习。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。(8)建立师范生评价档案袋，对学生课程学习、基本功考核、社会服务学习、教育见实习、社团活动等开展综合评价。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。制订人： 罗刚审核人：伍红林 曹如军 2016年8月10日七、课程设置及学时分配表一、通识通修平台：课程性质课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验（践）一二三四1234567891011必修公共基础课程马克思主义基本原理3483216S2思想道德修养与法律基础3483216C2毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论6964848S3中国近现代史纲要

15、23232C2大学英语1016012832+64S4433计算机应用基础3643232S2+2大学体育414412816*C2222形势与政策264*64C*大学生就业创业指导232*1616C*心理健康教育116*C*军事理论232*1616C*应修小计38592选修指定选修1通识课程自然科学概论23232C2文科指定选修国学经典选读23232C2管理学概论23232C2应修小计696指定选修2中外思想史23232C2理科指定选修生命科学概论23232C2管理学概论23232C2应修小计696任意选修人文素质类232C2、4、5、7、8学期按要求选修6学分科学素养类232C艺术审美类232C

16、创新创业类232C应修小计696注：1.标*学时不计入总课时；2.大学英语、计算机应用基础、大学体育等课程，具体参照对应的改革方案执行。3.大学体育实践课时供学生体质测试用凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。二、学科专业基础平台(主辅复合修读，在语数二个学科中主修一科、在音体美科四个学科中兼修一门)1.主修课程：语文方向：课程性质课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验(践)一二三四1234567891011现代汉语34848S3古代汉语23232S2文学概论23232S2中国现当代文学34848S3中国古代文学34848S3儿童文学34848S3外国文学23232S2

17、文艺美学11616C1写作11616C1应修小计20320选修语言学概论23232C2任选2学分文字学概论23232C2文学理论与小学语文作品解读23232C2任选2学分语言学与小学语文课文范读技巧23232C2哲学概论23232C2任选3学分逻辑学概论23232C2演讲与口才11616C2古诗词欣赏11616C2应修小计7112数学方向：课程性质课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验(践)一二三四1234567891011数学分析()36464S3解析几何34848S3高等代数34848S3初等数学研究34848S3初等数论34848S3小学数学基础理论2

18、3232C2数学思想方法23232C2数学软件11616C2应修小计20320C选修（选择一个模块）概率论与数理统计34848C3数学基础模块常微分方程23232C2微积分()23232C2数学建模23232C2数学应用模块小学数学解题研究23232C2小学数学综合实践活动23232C2数学文化11616C2应修小计71121122.辅修课程：课程模块课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验(践)一二三四1234567891011科学教育普通物理34848S3基础化学（倾向生活化学）34848S3普通生物学34848S3现代自然地理学34848S3现代科技概论2323

19、2C2小学科学实验与科技制作34848C3应修小计17272272美术教育素描（含速写）46464S22色彩46464S22国画23232S2手工制作23232C2设计基础34848C3中外美术史23232S2应修小计17272272音乐教育钢琴46464S22声乐46464S22舞蹈23232C2弹唱23232C2合唱与指挥23232S2基本乐理与视唱23232S2中外音乐史11616C2应修小计17272272体育教育球类46464S22韵律体操23232S2田径34848S3武术23232C2体育游戏23232C2健康教育学23232C2解剖生理学23232S2应修小计17272272三

20、、教师教育模块课程课程性质课程类别课程名称学分学时各环节学时分配考核类型各学期周学时分配备注授课实验(践)一二三四1234567891011必修教育基础课程小学教育专业导论0.588C2“小学教育专业导论”课程每次2节，4周完成。普通心理学34848S3儿童发展心理学23232S2小学生认知与学习23232S2儿童卫生与健康23232C2教育学基础 23232S2小学课程设计与评价2.5483216S2+1有效教学23232C2教师职业道德与教育政策法规解读11616C1教育研究方法23232C2小学生品德发展与道德教育23232C2小学班级管理与少先队活动组织11616C1现代教师礼仪248

21、1632C1+2现代教育技术(含课件制作)3643232S2+2教师口语11616C1书法基础11616C1应修小计29520学科方向选修语文方向必选小学语文课程与教学4804832S3+2小学语文课程标准解读与教材分析11616C4小学名师专业成长研究11616C4小学语文试卷编制与分析11616C4小学语文教学案例研究11616C4应修小计8144数学方向必选小学数学课程与教学4804832S3+2小学数学课程标准解读与教材研究11616C4小学名师专业成长研究11616C4小学数学教学案例研究11616C4小学数学试卷编制与分析11616C4应修小计8144辅修方向必选小学科学课程与教学

22、3643232S2+2按辅修方向选一小学美术课程与教学3643232S2+2小学音乐课程与教学3643232S2+2小学体育课程与教学3643232S2+2应修小计364选修教育理论教育哲学23232C4任选2学分中外教育史23232C4教育理论方向慕课23232C4教育技能小学课堂观察11616C2任选2学分信息资源检索与利用11616C2教学新媒体课件设计与制作11616C2国际教育外国小学教育专题11616C4任选1学分创新性教学专题11616C4农村教育农村学校文化专题23232C2任选2学分农村社区与家庭教育23232C2应修小计7112四、集中实践教学环节课程性质课程类别课程名称学

23、分周数(学时)形式考核类型各学期周数分配 备注集中分散一二三四1234567891011必修专业综合实践教学观摩与见习2C*教学研习1C*教育实习614周C86学年论文1C*毕业设计（论文）6C*应修小计16教学技能实践教师通用职业技能教师口语表达技能训练0.5C*书写技能训练C*学科教学技能（见附件技能考核纲要）小学学科课件制作技能训练0.5C*板报与板书设计、简笔画C*学科方向技能C*辅修方向技能C*说课与模拟教学C*应修小计1五、素质拓展计划课程类别课程名称学分周数(学时)形式考核类型各学期周数分配备注集中分散一二三四1234567891011素质拓展计划军训12C2社会服务学习1C*社团活动1C*文化素质讲座0.515次C*基础必读书0.5C*大学生创新实践4C*应修小计8附表2：毕业要求与课程及教学活动关联矩阵毕业要求课程、实践要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10要求11要求12TPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTPTP马克思主义基本原理思想道德修养与法律基础毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要大学英语计算机应用基础大学体育形势与政策大学生就业创业指导心理健康教育军事理论自然科学概论国学经典选读中外思想史生命科学概论管理学概论小学教育