安徽省宣城市中等职业学校教师远程培训课程计划表.doc
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1、中职班级学习简报年月 日主编:程亮第期 各位学员,新的远程培训又开始了,在这初冬的时节,伴随着窗外的凉爽,我们网上研修的氛围愈加热烈。在这里我们共同努力,放飞我们的梦想;在这里我们乘着实践与真理的风帆,开始深邃、远游的启航.年安徽省宣城市中等职业学校教师远程培训课程计划表模块专题名称主讲教师及简介学时职教理念与师德修养国际职业教育发展与现代学徒制建设赵志群:北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长,教授,博士生导师实现从管理学生到服务学生的转变杨黎明:同济大学职教学院硕士生导师,研究员,教授。中国职教学会教学工作委员会常务理事,教学管理委员会主任教学方法与教学技术行动导向型的教学方法李芳华:大
2、连经济技术开发区中等职业技术学校教授级高级讲师,大连市职业教育学科带头人,大连市职业学校教师继续教育培训特聘教师,(中德合作)辽宁职业学校校长培训项目特聘教师行动导向型的教学技术李芳华:大连经济技术开发区中等职业技术学校教授级高级讲师,大连市职业教育学科带头人,大连市职业学校教师继续教育培训特聘教师,(中德合作)辽宁职业学校校长培训项目特聘教师中职参与式教学的理念与技术张永:华东师范大学职业教育与成人教育研究所讲师,教育学博士学生管理与师生关系职业院校问题学生教育与转化技巧李迪:郑州市科技工业学校高级讲师,河南省中职学校骨干教师信息时代青少年发展特点与积极心理健康教育江莲凤:心理学高级讲师,
3、国家心理咨询师培训师,国家二级心理咨询师,中国科学院心理研究所硕士,北京市新媒体技师学院职教研究室主任、阳光心理中心主任总计学时(学时*分钟分钟)(约个小时)序号考核指标成绩核算标准权重()学习时间每门课的满分学习时间为该课程规定的学时,学满学时(学时为分钟), 获分。若实际学习时间达到或超过学时,则为满分分;若实际学习时间少于学时,则实际分数实际学习学时作业共提交次数次,满分为分。其中提交次得分,多提交不再另外加分;被辅导教师批阅为优秀得分,批阅为良好得分;批阅为合格得分,批阅为不合格得分。教学设计与反思共提交篇,满分为分。提交篇得分,多提交不再另外加分;被辅导教师批阅为优秀得分,批阅为良好
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