部编版小学语文二年级上册《曹冲称象》ppt课件讲解.ppt

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1、谜 语 四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。,大象,大 象,大象这么大,它有多重呢？,4.曹冲称象,chn,chng chn,称象 称赞,称心如意,字音多,称,4.曹冲称象,自由大声地朗读课文，遇到生字和难读的字多读几遍。,朗读要求：,4.曹冲称象,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

2、曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头 。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,秤,生活中的秤,chng,称,杆,多音字,gn gn,旗杆 桅杆,笔杆 枪杆,字音多,杆,妈妈拿来一（ ）（ ），去（ ）又大又甜的苹果。,称,秤,chn gn chn,称,秤,杆,杆,称象 官员 树根 柱子 曹操 停止 议论 重量 砍柴 横线 然后 站立 岁数 船只 到底一杆秤,词语大闯关,再读课文

3、： 用横线划出描写大象的句子。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,又高又大,看,大象的身体像什么？,看,大象的腿像什么？,弯弯的月亮像_。梧桐的树叶像_。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,官员们一边看一边议论。,读读说说,我们一边唱歌一边跳舞。,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,又高又大,再次细读课文，想一想： 课文中

4、提出了几种称象的办法？你认为谁的称象办法最好？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,办法一,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,办法一,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。,反问句，加强语气

5、,有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,曹操听了摇头。,曹操听了直摇头。,曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲 (2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反,曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲 (2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反,那么，最终大象的体重测出来了没有？又是怎么测出来的？我们下节课一起好好地去研究研究。,四看,先外边后里面,左中右结构,称 chng chn,称象 称赞,对称,字音多,杆 gn gn,旗杆 桅

6、杆,笔杆 枪杆,曹冲称象,chn,（二）,称象 官员 树根 柱子 曹操 停止 议论 重量 砍柴 横线 然后 站立 岁数 船只 到底一杆秤,词语大闯关,称象 官员 树根 柱子 曹操 停止 议论 重量 砍柴 横线 然后 站立 岁数 船只 到底一杆秤,默读课文：,曹冲想了什么办法来称象？找到相关段落，读一读。,曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,曹冲称象,称象的第一步:,赶象上船,在船身下沉处作上记号。,称象

7、的第二步,再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,称象的第三步,称一称船上的石头,称出每块石头的重量,称出每块石头的重量,称象的第四步,把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量。,=,曹冲称象的方法：,1、赶象上船，船舷下沉处做上记号,曹操的态度：,微笑着点一点头,曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,小朋友们，你觉得我的办法好吗？为什么？,我觉得曹冲是一个 ( ）的人。我长大了，要做一个 ( )的人。,聪明、爱思考，遇到问题善于动脑筋,称象实验.,想一想：应用了什么科学原理？,（水的浮力.）,思考题,从文中找一找量词，看谁能找到最多。,一个大官 一棵大树一头大象 一个办法 一堵墙 一艘大船 一根柱子 一条线 一杆大秤,左窄右宽,左右匀称,上小下大,上大下小,关注四个点的方向,