部编版八年级语文下册课外古诗词背诵一课件.ppt
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1、,诗经邶风式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?,式微,最新部编版八年级语文下册额配套课件,注释:式微:天黑了。式,语气助词。微,昏暗。胡:何,为什么。微:非,这里有“若非”的意思。君:这里指贵族统治者。中露:即露中,露水中。躬:身体。,天黑了,天黑了,为何还不回家?若非不是为了你们,哪会在露水中?天黑了,天黑了,为何还不回家?若非为了养活你们,哪会在泥中?,译文:,式微上下二章只变换了很少的文字,但就在这变换中,体现出作者用词的独具匠心。其一, 一章“微君之故”和二章“微君之躬”。上下章只变换“故”“躬”两字, 却使诗歌语意饱满、押韵和谐。上下章表达
2、相同的意思却运用不同的字眼, 把作者委婉含蓄的感情表达得淋漓尽致。其二, 一章“胡为乎中露”和二章“胡为乎泥中”。“中露”“泥中”是虚写而非实写,上下章可互相补充理解。短短两章,寥寥数句,就写出了被奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑,给读者留下极其深刻的印象。,1.这首诗以设问起笔,表达了怎样的感情?,答案:这首诗以设问强化语言效果。从全诗看,“式微式微,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定论的故意设问。诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要倾吐心中的牢骚不平。,2.这首诗在句式方面有何特点?有何作用?,答案:这首诗重章换字,押韵和谐,凝练的语言,
3、兼有长短的句式,节奏感强,体现了一唱三叹、余味无穷的特色。,诗经郑风青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。,子衿,注释:,子衿(jn):你的衣领。衿,衣领。悠悠:深思的样子。宁(nng):岂,难道。嗣:继续。佩:指佩玉的绶带。挑兮达(t)兮:即挑达,往来相见的样子。城阙:城门两边的高台。,青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我没去找你,你岂能不继续通音信?青青的是你的佩带, 悠悠的是我的思念。纵然我没去找你,你岂能不来?往来相见多少次,在城门高台上张望。一天没和你见面,好像三个月一样。,译文:,全诗区区几十
4、字,但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状如在眼前。全诗分为三章,采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可见其相思之情。如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见人影,浓浓爱意不由转化为惆怅与幽怨。第三章点明她在城头上因久候恋人不至而心烦意乱,往来徘徊,觉得虽然只有一天不见面却好像分别了三个月那么长。,1.“青青子衿”至“子宁不来”采用了什么手法?有何作用?,答案:这八句对仗工整,以排比的手法写出了对方服饰给主人公留下的深刻印象,进而用反问句淋漓尽致地表达了主人公对恋人的无比思念
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