部编版八年级语文上册第一单元教学ppt课件.ppt

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1、课件PPT,1 消息二则,课件PPT,情境导入,新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。,课件PPT,课时目标,1掌握新闻相关知识，了解新闻的历史背景。2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。3、把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。4、培养正义感、自豪感，激发爱国主义热情。,课件PPT,作者档案,毛泽东（1893年1976年），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人

2、。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。,课件PPT,文题解说,我三十万大军胜利南渡长江：以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实，点明了中心。人民解放军百万大军横渡长江：点明了本则新闻的人物和事件。,课件PPT,写作背景,1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949年4月20日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和

3、平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了向全国进军的命令，向人民解放军下达了渡江作战命令。解放军部队共100万人于当晚发起渡江战役，在长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。,课件PPT,生难字词,芜（ w ）湖 摧（ cu ）枯拉朽 溃（ ku）退 诸（ zh ）城 殷（yn ）家汇 签（ qin ）订 督（d ）战 无锡（ x ）,课件PPT,课文解析整体感知,我三十万大军胜利南渡长江阅读课文，标画出消息结构的各个组成部分和要素。标题： 。 导语：英勇的人民解放军渡过长江。主体： 。 结语：人民解放军的命令。时间：1949年4月20日 地点：长江前线 人物：人民解放

4、军三十万大军 事件： 。,我三十万大军胜利南渡长江,我三十万大军胜利南渡长江,渡江战斗 进击中,课文解析整体感知,课件PPT,人民解放军百万大军横渡长江1、填空。第一部分（导语）： 。第二部分（主体）：具体介绍三路军的作战情况，点明渡江战役的意义。2、导语前面的电头起什么作用？,简述渡江战役成功,电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。,课文解析精研细读,课件PPT,我三十万大军胜利南渡长江“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？,是新闻的电头，交代了发电单位、发电时间和 地点。电头的作用：表明材料真实，报道及时。,课文解析精研细读,

5、课件PPT,人民解放军百万大军横渡长江1、新闻的基本特征是用事实说话，那么是否可融入作者自己的感情呢？,可以。渡江人数（百万），渡江区域（余华里），渡江结果（冲破敌阵，横渡长江），这些都体现了渡江气势的雄壮和战线之长，体现了作者的自豪感。,课文解析精研细读,课件PPT,2、本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？,从其结构来看，它是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况来安排结构顺序的。中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗都比较小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、西路军放在一起写，东路军后写。另外，中

6、路军渡江行动在前，西路军在后，因此，先写中路军，再写西路军。,课件PPT,3、本文对西路军渡江情况进行了评论，评论可分为两方面，这两方面的议论为何一略一详？两方面的顺序颠倒一下好不好？,评论中对敌人毫无斗志的原因进行了分析，前者略议，是因为这个题不言而喻；后者详评，是为了把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少瓦解敌军。至于后论敌军，是为了引出下面对东路军渡江战役的记叙。,课文解析精研细读,课件PPT,主题概括,我三十万大军胜利南渡长江这则消息报道了我三十万大军胜利南渡长江的情况，表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,课件PPT,主题概括,人民解放

7、军百万大军横渡长江报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英雄气概。,我三十万大军胜利南渡长江,标题：我三十万大军胜利南渡长江。,导语：英勇的人民解放军渡过长江。,主体：渡江战斗诸城进击中。,结语：人民解放军的命令。,结构图示,课件PPT,结构图示,人民解放军百万大军横渡长江 标题 导语 主体,人民解放军百万大军横渡长江,兵力、渡江概况、战线、结果,中路军：首战告捷（略）西路军：所向无敌（详）东路军：战绩辉煌 （较详）,课件PPT,课堂小结,我三十万大军胜利南渡长江以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉

8、动感。人民解放军百万大军横渡长江语言鲜明、准确，富有感情色彩 。通过学习这两则新闻，我们学会了新闻的基本写作知识，大家还要通过写作训练达到熟练运用。,1、解释下列句子中词语的含义。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。摧枯拉朽：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静：,随堂测试,2.“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?3西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域一句中的(不含)、均有何表达作用?,随堂测试,参考答案：1.（1）比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉

9、，不可阻 挡。（2）没有风浪，水面很平静。比喻平静无事 2.不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。3. “不含”指不包括， “均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。体现语言确凿无误的特点。,随堂测试,课件PPT,2 首届诺贝尔奖颁发,课件PPT,情境导入,消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁，它是报纸的主角，是新闻报道数量最大、最常见的新闻形式。据统计，美联社、合众社每天发稿300多万字，其中，三分之二是消息。今天，我们再来学习两则外国消息。,课件PPT,课时目标,1. 了解新闻的历史背景，把握新闻的特点。2. 培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。3.领会文

10、中所体现的感情。,课件PPT,生难字词,颁发（bn） 挪威（nu ） 渗透（shn ）【遗嘱】指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。【仲裁】双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。【颁发】公布、发布命令、指示、政策等。,课件PPT,这则消息的导语交代了什么内容？,交代了诺贝尔奖的颁发部门和奖项。,课文解析整体感知,课件PPT,1、第1自然段在这则消息中有什么作用？2、这则消息的主体部分介绍了哪些内容？,交代了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，准确、真实、翔实。,获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献以及颁奖机构，颁奖时间和地点。,课文解析精研细读,课件PPT,主题概括,本文介

11、绍1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。,课件PPT,结构图示,首届诺贝尔奖颁发,导语瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。,主体,获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献,颁奖机构、颁奖时间和地点,背景资金的来源,课件PPT,课堂小结,这则消息语言简练，内容真实。通过这节课的学习我们进一步掌握了消息的特点和写作方法，并且体会到了作者蕴含其中的感情。,课件PPT,随堂测试,1给下列词语中加点的字注音。颁发（ ） 挪威（ ） 渗透（ ）2、解释下列词语的意思。遗嘱：渗透：3、第1自然段在这则消息中有什么作用？,.,.,.,.,.,课件PPT,随堂测试,参考答案

12、：1、bn nu shn cho2、遗嘱：指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。渗透：.比喻一种思想或势力逐渐向其它方面扩展。3.交代了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，准确、真实、翔实。,课件PPT,“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记,课件PPT,情境导入,跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。中国、美国、俄罗斯、德国、加拿大已经被公认为世界跳水强国。1979年以来，我国选手在一系列重大比赛中取得优异成绩。今天就让我们一起来回顾一下二十多年前中国运动员吕伟跳水的精彩瞬间。,课件PPT,课时目标,1

13、.把握特写的特点。2.理解文章内容，体会本文详略得当的写法。 3.欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。,课件PPT,文题解说,飞天，佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“飞天凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦的身姿，增添了文采，新颖动人，引起读者的阅读兴趣。,课件PPT,写作背景,本文选自1982年11月25日光明日报。原题为“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记。1982年11月24日，在印度新德里举行的第9届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军。,课件PPT,生难字词,优雅（ y） 掠过（l ） 翘首（qio ）屏息（ bng） 收敛（ lin） 酷似（ k） 敦煌（

14、dn） 绷直（bng） 缭乱（ lio）【翘首】抬头而望。多以喻盼望或思念之殷切。【屏息】暂时抑制呼吸。【酷似】极像。【悄然】寂静的样子。【由衷】指出自内心的情意。【新秀】新出现的优秀人才。【如梦初醒】像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。,课件PPT,课文解析整体感知,认真阅读本文，分析作者详写了哪些内容？有什么用意？,作者详写了跳水运动员从腾空到入水的那一刹那。作用：突出了文章的中心，将瞬间之美化为永恒，生动形象地描述了这一副画面，让人难忘。,课件PPT,1.本文运用了多种修辞，试举例并说明其作用。,例句：有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝

15、天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 作用：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了跳水姑娘，如仙女般优美绝伦，增添了特写的文采，而且使动作更加可视可感。,课文解析精研细读,课件PPT,2.本文引用外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声以及欢呼声有什么作用？,通过侧面描写，将整个特写推向高潮，也突出了体育健儿，奋力拼搏为祖国争光的主题。,课文解析精研细读,课件PPT,课文解析拓展延伸,特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。请你根据特写的这个特点举一例对课文进行分析。,如“轻舒双臂，向上高举” “轻轻一蹬” “空中转体三周” “插入碧波之中”等等。这一系列把吕伟的

16、5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。,课件PPT,主题概括,本文通过对吕伟跳水精彩刹那的具体描写，以及其他人的反应，体现了体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的拼搏精神。,课件PPT,结构图示,“飞天”凌空,吕伟跳水正面描写 精彩表演,他人反应侧面衬托 拼搏精神,课件PPT,4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,课件PPT,情境导入,人有梦想才有动力，国家和军队有梦想才有未来。“中国梦”首先是一个“强军梦”。强军是中华民族伟大复兴的重要基石。2012年11月23日，我g国飞行员驾驶国产歼

17、15舰载机首次成功降落航空母舰“辽宁舰”，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术，受到世界空前关注。这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利。今天，就让我们一起来见证这一历史性的时刻。,课件PPT,课时目标,1.了解通讯的写作特点。2.掌握本文用词准确、生动形象的语言特点，学习本文环境的烘托和侧面描写的作用。3.理解本文所体现的中华民族的自豪感。,课件PPT,文题解说,“着”，这里指飞机降落。航母，航空母舰的简称。文题介绍了这则新闻的主要内容和我国舰载战斗机首次着舰起飞产生的影响。“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读

18、。,课件PPT,写作背景,本文选自2012年11月25日人民海军报。获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，本文记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。在现场，记者获取了独家进入最佳采访部位辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。综合现场所见所闻所感，记者聚焦首架次成功着舰这个历史时刻，独家完成了现场特写，并第一时间发回报社，报社第一时间安排上版，在一版以文配图的形式，进行了突出处理。,课件PPT,生难字词,澎png湃 桅wi杆 凛ln冽 浩瀚hn 娴xin熟 湛蓝zhn 默契q 咆哮xi

19、o 紧绷bng 镌jun刻 殚dn精竭虑【娴熟】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。【默契】双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,课件PPT,生难字词,【镌刻】雕刻。【一丝不苟】指做事认真细致，一点儿不马虎。【震耳欲聋】形容声音很大，耳朵都快震聋了。【白手起家】比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。【殚精竭虑】用尽精力，费尽心思。,课件PPT,课文解析整体感知,阅读课文，划分层次并概括层次大意。,第一部分（第1自然段）：导语部分，交代航母舰载战斗机首次着舰的环境。 第二部分（第226自然段）：主体部分，详细叙述了着舰的过程和着舰

20、后人们的喜悦和自豪。,课件PPT,1.文章开头的环境描写有什么作用？2.第3、4自然在文中有何作用？请简要分析。,环境描写突出气象条件的复杂，为下文着舰的不易埋下了伏笔。,揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。,课文解析精研细读,课件PPT,3.本文运用了大量的细节描写，请找出一例，并说明其作用。,惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住

21、了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。,课文解析精研细读,课件PPT,运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰时安全、平稳的状态。,课文解析精研细读,课件PPT,4.这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。,表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险

22、极大、意义重大，从而突出了主题。,课文解析精研细读,课件PPT,这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。,课文解析拓展延伸,鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。,课件PPT,主题概括,本文抓住歼15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成

23、功着舰那惊心动魄的一刻。,课件PPT,结构图示,导语：交代着舰的环境,主体,准备着舰的场面,着舰的意义和难度,飞行员与着舰指挥员的对话,成功着舰,一着惊海天,自信心自豪感凝聚力,课件PPT,课堂小结,通过学习本课，我们跟随记者见证了实现强军梦想路上的一个激动人心的场面，此时我们充满了民族自豪感，增强了民族自信心；我们了解了通讯的一般写法，知道通讯有别于消息，它不仅要求将某一事件客观、概括地反映出来，还要求对新闻事件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动于心而言于行”的最高境界。,课件PPT,随堂测试,1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。澎湃（

24、） 桅杆（ ） 默契（ ） 镌刻（ ）凛li（ ） xin熟（ ） 浩hn（ ） 咆xio（ ）,.,.,.,.,.,课件PPT,随堂测试,2. 下列句子中成语运用恰当的一项是（ ）A.大型纪录片大国工匠呈现了 工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。B.由于动物基金会的抗议，这些惊心动魄的碾压视频已经从网站上删除。C.舞台上歌唱家的歌声高亢，真是震耳欲聋啊！D.敌人殚精竭虑地破坏我们的建设成果,我们一定要提高警惕。3.文中列举第二次世界大战结束到现在某大国坠毁的飞机数和丧生的飞行员人数有什么作用？,课件PPT,随堂测试,参考答案：1. png wi q jun 冽 娴 瀚 哮2.A （B

25、.“惊心动魄”改为“触目惊心”；C.“震耳欲聋”改为“天籁之音”；D.“殚精竭虑”改为“处心积虑”）3.突出了航母着舰过程是世界公认的最具风险的难题，指出这次着舰的危险和难度。,课件PPT,口语交际 讲述,课件PPT,交际目标,1了解什么叫讲述，了解讲述在口语交际中的重要作用。2学习在口语交际中讲述的基本方法，掌握口语表达的特点。3进行口语实践，在实践中加深对讲述的体会。,课件PPT,情景导入,同学们，记得春晚中曾经有一句话流行了很久：一句话可以成事，一句话也可以败事。这足以说明语言在人与人交往中的重要作用，它能够传递信息，沟通感情。而讲述就是其中关键的一环，它能够帮助人们互相了解，真心以对。

26、今天，我们就来学习在口语交际中如何讲述。,课件PPT,交际指导,讲述就是把经历过的事情讲给别人听。,一、什么是讲述,二、如何讲述,注意讲述的对象和环境、氛围,讲述时做到重点突出、条理清晰,注意口语表达的特点,交际指导,课件PPT,交际指导,1.注意讲述的对象和环境、氛围,（1）注意对象，有听众意识：听者不同，讲述的内容和方式各不相同，讲述时要有针对性。,前车之鉴,课件PPT,交际指导,朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让

27、另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢,课件PPT,交际指导,着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把地抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了片青菜叶子才把红草带下肚里去了” 朱元璋没等他听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！” 你能说说为什么会有这两种不同的结局吗？,课件PPT,交际指导,某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没

28、来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他人也都走了。 思考：主人如何说才不得罪人，才得体呢？,（2）讲述的内容要适应所处的环境（自然环境、社会环境），也可以利用音乐、课件等营造氛围。,课件PPT,交际指导,（1）提前确定中心话题，做好准备。 从前有个村子里有三个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村上一哥俩分家，请这三人去“说和”。这三人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出格就行。”裁缝说：“我们办事不能

29、太偏了，要针过得去，线过得去才行”。,2、讲述时要重点突出、条理清晰,课件PPT,交际指导,（2）注意内容不能繁复，时间不宜太长，要清楚听者的注意力是有限的。 一次，美国著名作家马克吐温听了一位演说家的募捐演讲，前十分钟，马克吐温被演说家的话语感动的热泪盈眶，他把自己身上所有的钱捐了出来。可一小时过去后，演说家还在重复着同样的话，马克吐温把钱拿回了一半。两个小时过去了，依然如故，最终马克吐温拿回了所有的钱。 你知道为什么吗？,课件PPT,交际指导,（1）多用短句，少用长句。 （2）多用单句，少用复句。 （3）避免使用生僻词语和专业术语。 （4）还可以借助语速、语调、动作、表情等增加感染力。,3

30、、注意口语表达的特点,课件PPT,交际指导,晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ） A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C、对不起，我太激动了，失礼了。 D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。,B,课件PPT,交际示例,我喜欢的一位老师 说起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因为他黑，所以印象深刻。他是我最喜欢的老师。因为他身上总是散发着书香气味，也是因为他教学生的认真劲儿。上他的课，总是不犯困，因为他总是能把课堂上的气氛活跃起来。

31、瞧，他又把我们都乐了，对着张骞说：“无能休得无礼！”我们又一次大笑起来，就连他自己也笑了。随后，随着他的表情逐渐严肃起来，我们的笑声也戛然而止。,课件PPT,交际示例,又到我们跑操的时间了，同学们都立正站好，像军人一般，等候着长官下达命令。 “跑步走”“121，121。”随着班主任的命令，我们整齐有力的号子喊了出来。“121，121”老师又喊着。“立定！向左转！”我们面向着班主任，庄严的时刻，时间都凝固了。他一遍又一遍的为我们纠正着错误。,课件PPT,交际示例,一次，我同桌位硬拉着我去班主任办公室，就在那一刻，我惊呆了，在门窗中我看到了一个中年男子在一堆堆作业中备课。我和同桌小心地打开门，一丝声音也不敢出。我们俩探了探头，看到老师还在书写着，我们像小偷一般慢慢探身进去了，同桌喊了声老师，班主任这才缓缓抬起头来。因为离老师很近，所以很容易看到老师满脸的皱纹，一丝莫名的感觉涌上心头，老师问：“怎么了？”就当我们出去时，我回头望了望老师，他又在伏案书写了。,课件PPT,交际示例,老师啊，就是这么平凡的职业，造就了多少人才，老师啊，就是这么平凡的名称，多少人可望不可即。班主任老师，我们永远爱您！,