部编版二年级语文下册第三单元ppt课件.pptx

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1、今天我们来上一节识字课，学习一首关于咱们祖国妈妈的的歌谣,神州谣,第一课时,第二课时,语文 二年级 下册,1,第一课时,学习目标,认识“州、华”等15个生字,会写“州、华、岛、峡”等2个字,积累“华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华”4个词语。朗读课文,感受祖国山河的壮美。能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。,神州谣,在生活中，你们见过这个字吗？,说一说这个字和我们学过的哪个字最像？,州,zhu,翘舌音,川,chun,zhu,象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。,神州是哪里？歌谣里唱了什么？请自读课文去寻找答案，遇到不认识的字圈出来，借助

2、拼音读准字音。,初读课文 扫清障碍,州 华 涌 峰 耸 隔 峡,zhu,下面这些字你们都认识吗？我们一起来读一读吧！,xi,hu,yn,fn,sn,rn,y,l,y,nn,fn,fn,q,与陆谊浓齐奋繁荣,识字方法,分类认读,韵母相同,涌 荣 耸 浓,yn,sn,rn,nn,on,on,on,on,偏旁相同,涌浓 隔陆 峰峡,yn,nn,l,fn,xi,熟字识记,加一加,耸,浓,=从耳,=氵农,sn,nn,奋,谊,=大田,=讠宜,fn,y,与,=写- 冖,y,涌,=通-辶+氵,yn,减一减,换一换,峰,=蜂-虫+山,fn,看图识记,你们还知道哪些识字方法？,猜谜语,大大耳朵有力气，两个小人上面

3、立。,耸,sn,这些字放在词中，你还认识吗？,神州 中华 隔开 大陆 情谊 奋发 繁荣 整齐,zhu,hu,l,y,fn,fn rn,q,奋峰,州耸,浓陆,前鼻音,fn,fn,后鼻音,zhu,sn,nn,l,翘舌音,平舌音,鼻音,边音,最后我们再来看看那些字易读错吧！,读起来 。,这篇课文每句话都有 个字。,3,很有气势，朗朗上口,整体感知,认识了生字，我们再来听读课文，你有什么发现？,点击图片，播放课文朗读视频,这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 。,辽阔,伟大,这篇课文向我们展示了什么？,自由朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？,互动课堂,我/神州，称/中华，山川/美，可/入

4、画。,都指中国。,我们伟大的祖国，是文明古国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你们知道她还被称作什么吗？,中华,华夏,神州,九州,我神州，称中华，山川美，可入画。,漓江,黄山,泰山,京杭大运河,我们的祖国地域宽广，山河壮丽，真可谓是,神州大地 巍巍中华,朗读第2小节，找找写了哪些壮美的山川？用横线画出来。,黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。,说说你从加点字中感受到了什么。,黄河奔,黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。,长江水势浩大、奔涌向前,长江涌,长城西起甘肃嘉峪关 ，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。,长城长,珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔884

5、4.43米，是世界海拔最高的山峰。,高耸入云、直插云天,珠峰耸,我们的神州大地，多么壮美，请大家齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。,我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。,黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。,下面这句话中藏着本课要求会写的两个生字，你们找到了吗？,我神州，称中华，山川美，可入画。,州,华,zhu,hu,独体字,上下结构,zhu,中间竖写短,这一笔是撇,右竖要长,三个点朝向有变化,奔涌,山峰,高耸,分隔,陆地,浓雾,繁荣,友谊,我是小小神枪手,识字游戏,参与,神州,看齐,民族,奋发,通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮美，风景如画，这节课我们再来感受一下全

6、国各族人民之间的情谊。,第二课时,学习目标,会写“岛、狭”等7个字,会写“神州、中华”等10个词语,积累“民族团结、世界大同、奋发图强、繁荣昌盛”4个词语。朗读课文，感受祖国山河的壮美。,朗读课文第3小节，思考：你读懂了什么？,台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。,台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。,台湾自古以来就是中国的领土，两岸人民都盼望着早日实现祖国统一，读读下面这句话，读出你渴望祖国统一的心情。,台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。,朗读指导,朗读时要语速要低缓，声音要深情。,台湾与大陆是一家人，我们都是,中华儿女,我们的神州大地不仅有风景秀丽

7、的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民,各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。,我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？,五十六个民族,我国各族人民团结一心，奋发图强，把祖国建设得繁荣昌盛，富强美好。,齐奋发，共繁荣。,港珠澳大桥,中国高铁,城市高楼,四通八达的道路,舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！,各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。,朗读指导,朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。,想一想，这一小节如果用四字词语来概括，可以用哪些？,民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛,学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。,学完这篇课文，我觉得

8、我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。,华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛,课文学完了，我们来积累一下词语吧。,岛,峡,民,族,谊,do,xi,mn,z,y,q,本课要求会写的字，你都会写了吗？,齐,fn,奋,左右 结构,族,谊,峡,独体 结构,上下 结构,奋,齐,生字归类,民,半包围 结构,岛,do,竖折折钩宽而扁，包围住“山”,峡,族,z,xi,最后一笔是捺,易写错,这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 ，表达了作者对祖国的 和 之情。,热爱,赞美,辽阔,伟大,一、填一填。 “谊”是()结构的字，它的部首是(

9、 )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有()()等。,左右,说,讠,话,友谊,情谊,二、根据课文内容连一连。,黄河 涌长江 耸长城 奔珠峰 长,三、我国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”。,五千年，源流长，长江美，黄河壮。,字词听写,上课前咱们先来做个猜节日的小游戏，看看谁猜的最多。,元宵节,端午节,中秋节,七夕乞巧节,这些世世代代都过的节日，就是我国的传统节日！,传统节日,第一课时,第二课时,语文 二年级 下册,2,第一课时,学习目标,认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街、舟、艾”4个字,会写“节日、春节”等6个词语。朗读课文第1-5句,了解春节、元宵节等5个传统节日

10、。,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。借助拼音把字音读正确，难读的词多读几遍。,初读课文 扫清障碍,传统贴宵巷祭舟艾,chun,我们先一起来读准这些生字。,i,tn,ti,xio,xin,zhu,tn,q,qio,bn,shn,j,ln,j,堂乞巧郎饼赏菊,翘舌音,字理识字,左肉，右手，下面祭桌。本义是杀牲以礼拜鬼神。,换一换,站-立+贝=贴,常-巾+贝=赏,减一减,察-宀=祭,吃-口=乞,加一加,亻+专=传,纟+充=统,南锣鼓巷,生活识字,xin,艾草,i,语境识字,统,统一 总统 统帅,乞,乞丐 乞讨 乞求,q,tn,重复,重,重新,chn,重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

11、,chn,重要,zhn,重合,重量,轻重,读一读，你能读正确句中加点字的读音吗？,本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日： 、 、 、 、 、 、 ，以及每个节日的习俗。,时间,春节,元宵,清明,端午,七夕,中秋,重阳,整体感知,朗读课文1-5句，画出句中提到的传统节日和习俗。,互动课堂,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。,正月初一,春节到了，人们喜欢做些什么呢？,做做贴窗花这个动作，说说你还贴过什么物品。,贴创可贴,贴福字,贴贴画,ti,贴,想想这个字和学过的哪些字比较像？,战,站,都含有一个“占”字,书写“贴”时，注意最后一笔为点。,除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？,元宵节，看花灯，大

12、街小巷人如潮。,正月十五,元宵节到了，人们喜欢做些什么呢？,宵,xio,观察下列字形，说说和“宵”有什么相同的地方。,肖 消 削,都含有一个“肖”字，“肖”是声旁。,观察下列两张图片，标出大街和小巷，说说巷和街有什么区别。,大街,小巷,宽,窄,看花灯,看花灯,想一想，看花灯的人们挤满了大街小巷是个什么样的场面呢？除了可以说“人如潮”还可以怎么形容呢？,人山人海,水泄不通,人头攒动,除了看花灯，你们家还怎么样过元宵节？,春节贴窗花、放鞭炮，元宵节吃元宵、看花灯，人们的心情怎样？带着感情读一读。,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,朗读指导,适当重读佳节的名称，语气要

13、轻快，表达出欢乐的心情 。,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,公立四月初,清明节到了，人们会做什么呢？,清明节习俗,清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、汤秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动，相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动以锻炼身体。,读一读，想一想，清明节去扫墓的时候，人们的心情会是怎样的呢？,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,朗读指导,声音要低沉，语气要沉重，读出缅怀之情 。,过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,五月初五,端午节到了，人们会做什么呢？,除了赛龙舟、吃粽子和插艾草，你还知道哪些端午习俗？,你知道端午节的哪些习俗与屈原有关？哪些

14、与驱邪避瘟有关吗？,屈原,驱邪避瘟,饮雄黄酒,佩香囊,画额,挂艾叶,包粽子,划龙舟,七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。,七夕,七夕有哪些习俗和传说呢？,牛郎织女的故事,点击图片，播放视频,乞巧习俗,起源于汉代。七月初七这天晚上，姑娘们来到花前月下“拜织女”乞求上天让自己也像织女那样心灵手巧。,观看了牛郎织女的故事，你能猜出下面句子中加点字的意思吗？,牛郎织女会鹊桥。,对某种人的称呼,货郎,卖油郎,读书郎,看花灯,识字游戏,转眼,热闹,团圆,传统,乞巧,赏菊,左右 结构,贴,独体 结构,舟,上下 结构,艾,街,生字归类,左中右 结构,ji,右部较低，起笔与中部第一横持平,左、中部较高,注意穿插避让

15、,zhu,横压横中线,撇从竖中线起笔,横折钩的折写长,撇写长,贴,街,舟,艾,最后，我们一起来学习一组会写字。,左右结构,左中右结构,独体结构,上下结构,ti,ji,zhu,i,仔细观察这组字，说说它们的结构有什么特点,第二课时,学习目标,会写“敬、转、团、热、闹”5个字,会写“中秋、转眼等4个词话。朗读课文第六至八句,了解中秋、重阳2个传统节日。背诵课文。了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选1-2个节日，说说自己是怎么过节的。,上节课，我们朗读了课文的1-5句，了解了那几个传统节日？,春节,元宵节,清明节,端午节,七夕节,这节课我们继续学习传统节日。朗读课文6-8句，画出句中提

16、到的传统节日和习俗。,互动课堂,过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。,八月十五,中秋节有什么特点，有什么传统习俗呢？,我国的月饼多种多样，你都吃过哪些不同类型的月饼？,蛋黄月饼,莲蓉月饼,云腿月饼,枣泥月饼,五仁月饼,梅干月饼,豆沙月饼,冰糖月饼,读一读，想一想，中秋节圆圆的月亮当空照，一家人赏月吃月饼，多美呀！,过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。,朗读指导,重读佳节名称，声音要欢快，读出全家团聚的喜悦之情 。,重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。,九月初九,重阳节有什么传统习俗呢？,你知道重阳节还有什么传统习俗吗？,重阳节来历,古人认为九是阳数，农历九月初九二九相重，所以这一天被称为“重阳节”，也称为

17、“老人节”，寓意是希望老人们长寿幸福。,转眼又是新春到，全家团圆真热闹。,春节,与第一句相呼应,朗读指导,重读佳节名称，声音要欢快，传递出期盼全家团聚的急切和喜悦之情 。,按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。,（课后第二题）,端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节,春节：大年三十，家家户户贴对联，放鞭炮，晚上一家人坐在一起吃团圆饭。大年初一拜访亲朋好友，互送祝福，相互祝贺。,元宵节：这天早上要吃元宵，吃完元宵去逛庙会，吃各种好吃的，看舞狮，等到晚上赏花灯猜灯谜。,我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？,（课后选做题）,傣族的泼水节,彝族的火把节,藏族的雪顿节,蒙

18、古族那达慕,敬,转,团,课文分析完了，我们一起来学习一组会写字吧。,热,闹,jn,zhun,tun,r,no,上下 结构,左右 结构,全包围 结构,半包围 结构,生字归类,转,敬,热,团,闹,团,闹,no,tun,国字框和门字框要写得大而方正。,转,热,r,zhun,提,四点宽而扁，第一个点与其他三点方向不一样。,本文按时间顺序讲述了我国七个传统节日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂的 ，增强了民族 和 。,民族文化,自信心,自豪感,一、把对应的节日习俗连一连。,清明节 贴窗花端午节 吃月饼中秋节 踏秋赏菊春节 赛龙舟重阳节 祭扫,二、说一说：你和家人年年都过哪些节日？你们是怎么过节的？,示

19、例：我和我的家人每年都过春节、元宵节、端午节、中秋节。春节的时候，我们一家人贴对联，放鞭炮，吃饺子，去给爷爷奶奶拜年。,同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？,贝,你们知道吗，很多字都是用“贝”来做偏旁的。今天我们就一起来学习新的课文,3,“贝”的故事,第一课时,第二课时,语文 二年级 下册,第一课时,学习目标,认识“甲、骨”等15个生字,读准多音字“漂”,积累“珍、损”等生字拓展的“珍贵、钱币“等12个词语。朗读课文,初步理解课文内容。会写“贝、壳、甲、骨”4个字,会写“动物、贝壳、甲骨文、张开、样子”5个词语。,初读课文 扫清障碍,请同学们自由朗读课文，一边读一边圈画

20、出课后的生字，借助拼音把生字读准，把课文读通顺。,甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随,ji,我们先一起来读准这些生字。,y,li,zhn,sh,su,sn,b,ci,pi,u,pn,zhun,pn,易 损 币 财 赚 赔 购 贫,pio,前鼻音,翘舌音,平舌音,读一读，分分类,漂,漂亮,pio,漂浮,pio,漂流,漂泊,漂洗,pio,漂白,都是第三声，注意“甲”的变调。,读轻声。,多音字。,识字方法,财,赚,赔,购,贫,归类识字,都含有一个“贝”字,甲骨文,硬币,实物识字,饰品,晶、森、众 品,日甲,巾币,加一笔,结构识记,容易简单,损坏破损,近义词识记,组词识记,人类 分类 种类,类,随手 随从

21、 随身,随,珍惜 珍爱 珍宝,珍,本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。,贝,演变过程,钱财,整体感知,读课文，说一说本文主要讲了什么。,互动课堂,你觉得“贝”字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？,自读第1自然段，用笔画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。,“贝”字的起源,你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。,贝壳的作用,你见过甲骨文吗？,甲骨文,

22、甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。,“贝”的演变过程,甲骨文,小篆,楷体,甲骨文,小篆,楷体,马,甲骨文,小篆,楷体,鱼,贝,壳,甲,最后我们一起来学习这节课需要会写的字吧。,骨,bi,k,ji,独体结构,上下结构,贝,甲,ji,bi,观察比较，写好这两个字，哪些笔画很关键？,竖和横折的折一样长，撇从竖中线起笔，最后一笔是长点。,上面“曰”要扁而宽。最后一笔竖写在竖中线上。,壳,骨,k,观察比较这两个字，你有什么发现？,“冖”与上半部分相连。,“冖”与上半部分分开，写在横中线线上。,上紧下松，都含有一个“冖”。,识字游戏,点击拾贝壳,珍,饰,随,

23、损,赚,赔,购,贫,第二课时,你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的 故事。,学习目标,朗读课文,能讲述“贝”的故事，了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。能借助图片,了解“镜、珠”的偏旁表示的意思。会写“钱、币、与、财、关”5个字,会写“可以钱币、钱财、有关、比如”5个词语。,互动课堂,默读第2自然段，想一想每句话讲了什么？,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。,观察下列图片，它们有一个共同的名字，猜猜是什么。,饰品,人们戴在身上装扮自己的东西。,贝壳为什么会成为大家喜欢

24、的饰品呢？用上“因为所以”句式说一说。,因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。,而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。,“漂亮、珍贵”的物品这么多，为什么只有贝壳被人们当作钱币呢？用上“于是”句式说一说原因。,贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。,所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。,这一组字都含有偏旁贝，表义钱币。,汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。,（课后第三题）,“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。,想一想，说一说，你还

25、知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字。,钅,钱 针 钉 钓 钞,王,珍 环 瑞 琼 理,最后请大家想想这篇课文的特点，如果让你大声朗读课文，你该怎么读呢？,朗读指导,这篇课文没有具体生动的清洁，以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐，让人能听清楚，听明白。,今天的收获可真不少，根据提示用自己的话讲述“贝”的故事吧。,“贝”字的起源,古代人们把贝壳当作饰品和钱币,“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。,钱,币,与,下面我们一起来学习这节课需要会写的字吧。,财,关,qin,b,y,ci,un,左右 结构,钱,财,独体 结构,上下 结构,生字归类,币,与,关,钱,财,ci

26、,qin,左窄右宽,左右等宽,y,竖折折钩是一笔，不要分开。,第一笔横画，稍短，最后一笔横画，稍长。,最后，我们来记住几组词语吧。,珍贵 珍惜,钱币 纸币,财富 财产,赔本 赔礼,购买 采购,贫苦 贫穷,本文写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。告诉我们中国的 源远流长，是我国宝贵的文化遗产。,汉字,贝,演变过程,钱财,一、用加点的词语造句。,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。漂亮： 。珍贵： 。喜欢： 。,妈妈给我新买的花裙子很漂亮,这张照片非常珍贵,我的同桌非常喜欢吃水果,二、想一想下列这些字与什么有关。,偏旁： 与 有

27、关。,语 议 论 讥 记 诀 认 识,偏旁： 与 有关。,氵,水,讠,口,江 河 湖 海 油 泥 沟,三、根据课文内容填空。,甲骨文的“贝”字，画的就是（ ）的样子。古代的人觉得贝壳很（ ），很（ ），就把贝壳当作（ ）戴在身上，而且贝壳可以（ ），不易（ ），于是古人还把贝壳当作（ ），带有“贝字旁”的字，大多与（ ）有关，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。,贝壳,损坏,饰品,随身携带,漂亮,珍贵,钱币,钱财,赚,赔,购,贫,货,字词听写,猜猜这是什么字？,“民以食为天”中国饮食文化历史悠久，从南到北中国美食真是数也数不清，今天我们就来学习,食,4,中国美食,第一课时,第二课时,语

28、文 二年级 下册,第一课时,学习目标,认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”。会写“蛋、烧、烤、炒”4个字。能结合生活实际了解“炒、烤爆”等几种烹饪方法,能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。能用部首查字法查找“灶、烫烈”等字,发现偏旁“火”与“灬” 的联系。,请同学们借助课文图片和拼音，自由朗读课文，难读的生字多读几遍。,初读课文 扫清障碍,菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖,b,我们先一起来读准这些生字。,dn,jin,f,qi,ko,bo,m,zhn,zh,jin,zhu,jio,zh,蘑 菇 蒸 饺 炸 酱 粥 蛋,dn,识字方法,艹+加=茄,弓+米+弓=粥,校-木+饣=饺,剪-刀

29、+灬=煎,加一加,换一换,菜名识字,f,jin,带“灬”的字：,煎 煮 蒸,带“火”的字：,烤 爆 炖 炸,带“艹”的字：,菠 茄 蘑 菇 蒸,归类识字,生字放入词语中，你还能读准确吗？,炸酱面,zh,炸鱼 炸鸡 炸油条,爆炸 炸弹 炸药,zh,zh,多音字炸：zh zh,扫除了生字障碍，我们再来朗读课文,凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭水煮鱼 葱爆羊肉小鸡炖蘑菇,蒸饺 炸酱面小米粥 蛋炒饭,朗读指导,不破词、不拖腔，词语词之间适当停顿，有一定的节奏。,整体感知,再读课文，说一说：课文主要写了什么？,本文介绍了我国的 ，我们也知道了各种 方法。,美食,做菜,互动课堂,看图片，识菜名，画出带有

30、“艹”的字。,凉拌菠菜,红烧茄子,小鸡炖蘑菇,结合图片，观察带有“艹”字的词语，你有什么发现。,菠菜,茄子,蘑菇,带“艹”的字大多都与植物有关。,自由读课文，找一找在菜名和主食中有哪些烹饪方法。,凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭水煮鱼 葱爆羊肉小鸡炖蘑菇,蒸饺 炸酱面小米粥 蛋炒饭,你知道这些烹饪方法有什么区别吗？,点击图片播放,煎,烤,烧,煮,炖,蒸,炒,爆,炸,烹饪的方法多种多样，想一想还有哪些食物在烹饪时需要用到客人中提到的烹饪方法？（课后第一题）,炒鸡蛋、炒芹菜、烤羊肉串、红烧牛排、红烧排骨、炖鲫鱼、炸丸子、炸油饼、煎鸡蛋、煎鱼、蒸馒头、蒸饺子、煮鱼、煮豆腐。,你喜欢吃什么美食，说说

31、它是用什么烹饪方法制作的？,羊肉串,牛排,烤,煎,煮,炸,面条,薯条,回顾烹饪方法，观察下列汉字，说说有什么发现。,煎 蒸 煮爆 烧 炸 炒 烤,烹饪食物都要用到火，这些汉字中的“灬”跟火有关系吗？查字典，说说自己的发现。,灶 焰,烫 煲,烈 熏,火,火,火,火,灬,灬,3,8,6,9,zo,yn,tn,bo,6,li,10,xn,带有“灬”旁的字，都与火有关。“火”字作偏旁时，有时在左边，有时在下边。放在下面时，有时为了整个字的美观，就变成了“灬”。,说一说你还知道哪些带有“火”“灬”的字。,热 灯 烟 焦 熟 点 烘 炮,这些字的字义都和火有关。,最后，我们来学习一组会写字。,烧,烤,炒,

32、sho,蛋,ko,cho,dn,上下结构,仔细观察这些左右结构的字，说说它们的偏旁发生了什么变化。,烧,烤,鸡,炒,捺变点,火,又,识字游戏,把饺子夹到盘子里,菠,饺,煮,爆,茄,炒,菇,蒸,肉,烧,烤,第二课时,学习目标,巩固“菠、煎”等15个生字的识记。能结合生活实际了解“煎、炸、烤、炖”几种烹饪方法,能说出用这几种烹饪方法制作的美食。能说说自己家乡的美食。会写“茄、鸭、鸡、肉、饭”5个字,会写“美食、红烧”等6个词语。,读一读，说说这些美食中的食材有什么特点。,凉拌菠菜,香煎豆腐,红烧茄子,制作原料都是豆类或蔬菜，我们把它们叫作“素菜” 。,读一读，说说这四种美食的食材有什么特点？,烤鸭

33、,水煮鱼,葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇,所用食材含有肉类，我们把它们叫作“荤菜”。,蒸饺,炸酱面,想一想，说说下列四种食物都可以称为什么。,小米粥,蛋炒饭,都是主食,菜肴荤素搭配,菜肴和主食搭配,健康饮食,你能根据提供的食材，为自己定制一份健康的午餐吗？,鸡 鸭 肉类 鸡蛋 小白菜 茄子 米饭 粥 面条,我 的 午 餐 荤菜 素菜 汤 主食,红烧鸡块,蒸茄子,蒸米饭,白菜汤,茄,肉,饭,课文分析完了，我们一起来学习一组会写字吧。,qi,ru,fn,上下结构,独体结构,仔细观察这组字，说说它们在结构上有什么特点。,鸭,鸡,y,j,左右结构,fn,“饣”的撇长，横钩短。,“反”的第一笔撇短，第二笔撇长。,

34、末笔捺从中心点起笔，写舒展。,本文介绍了我国的美食，列举了 种菜肴和 种主食，涉及各种烹调方法： 、 ，让我们了解了中国特有的饮食文化，从而更加热爱自己的 。,凉拌、煎、烧,烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒,家乡和祖国,7,4,一、填一填。,凉_菠菜 葱_羊肉 红_茄子水_鱼 小鸡_蘑菇 蛋_饭,拌,爆,烧,煮,炖,炒,二、说说下面这些食材可以怎么做。,豆腐,鱼,鸡蛋,鸡蛋：炒鸡蛋、煎蛋、煮鸡蛋、鸡蛋汤,豆腐：小葱拌豆腐、香煎豆腐、炒豆腐、煮豆腐,鱼：炸鱼、水煮鱼、红烧鱼、糖醋鱼、烤鱼,三、你最喜欢吃什么美食？请你介绍主要从食材、烹饪方法两个方面介绍一下。,字词听写,我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。现将两个熟

35、透的西红柿去皮切块，两个鸡蛋搅匀炒成蛋花，锅内油烧热放入西红柿，加盐炒出汁倒入蛋花、生抽，炒匀装盘。,教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员,同学们对这些词语还有印象吗？读一读，说说你还知道哪些职业？,医生,消防员,运动员,大人们的职业真是多种多样，我们的生活离不开各行各业的劳动者。一天天，一年年，我们也会慢慢长大，你们想过没有，长大以后想做过什么呢？,语文 二年级 下册,口语交际： 长大以后做什么,假如现在就是二十年后，我们每位同学都有了自己的工作岗位，老师，我手里有一张调查表，请大家互相采访填一填。,调查表,主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题：

36、1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？,主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？,首先，我们来看看这张调查表中都有哪些问题。,采访了谁,他的职业是什么,这份工作是做什么的,理由是什么,你们长大后想干什么？用上“因为”说出理由。,我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。,我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。,听了这几个同学的介绍，你了解了什么，还想说点什么。对感兴趣的地方提问吧。,每个同学

37、都有自己美好的愿望，最后请把你的愿望写在这张小卡片上吧！,主题：你的职业是什么 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您的工作主要做些什么？ 3.您喜欢这项工作吗？为什么？,同学们，这个单元我们了解了祖国的名山大川，了解了中华民族的传统节日，还了解了神奇的汉字和丰富的中国美食今天，我们继续来感受中传统文化的魅力！,语文 二年级 下册,语文园地三,第一课时,第二课时,第一课时,识字加油站,在中国美食这一课中，你都知道了哪些美食?我们可以用哪些词语来形容这些美食呢？,辣乎乎,脆生生,香喷喷,这样的词语还有很多，一起借助拼音读一读。,甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷油腻腻 软绵绵 脆生

38、生 硬邦邦,jn,li,l,pn,n,min,cu,bn,h,津 溜 辣 乎,鼻音,前鼻音,喷 腻 绵 脆 邦,n,pn,min,cu,bn,jn,li,l,h,jn,n,帮邦,棉绵,说一说哪些字可以用熟字来记忆。,留溜,呼乎,再来读读这些词语，仔细观察，说说这两组词语有什么特点。,甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦,ABB式,形容食物味道,“甜津津”让我想到了_;“酸溜溜”让我想到了_;“辣乎乎”让我想到了_;“香喷喷”让我想到了_;,西瓜,柠檬,辣椒,包子,读着这些词语，让你想到了什么食物？,“油腻腻”让我想到了_;“软绵绵”让我想到了_;“脆生生”让我想到了_;

39、“硬邦邦”让我想到了_。,肥肉,蛋糕,枣,青豆,你会用这些词语说一句话吗？,我吃过酸溜溜的话梅。,西瓜吃起来甜津津的。,姑姑爱吃辣乎乎的川菜。,香喷喷的烤鸭是我的最爱。,没人爱吃油腻腻的肥肉。,奶奶爱吃软绵绵的柿子。,脆生生的冬枣真好吃。,硬邦邦的凉馒头真难吃！,读一读，说一说你发现了什么？,子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪,yn,mo,s,wi,shn,yu,x,hi,chu,十二个词语代表十二个生肖！,日积月累,找出自己的生肖和爸爸妈妈的生肖。,熟记生肖,鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪,邮票,生肖文化,剪纸,第二课时,读一读下面这组字，

40、说说你有什么发现。,读音相同，都是形声字。,字词句运用,连一连，说说你为什么这样连。,霄 元_宵 _苹果削 九_云外,请用刚才学到的方法连一连。,赔 _土陪 _伴培 _钱,你还知道哪些字也有这样的特点？,清 请 晴 情,泡 跑 炮 袍,青字族,包字族,查一查，记一记，说说自己的发现。,鹿 麝,金 鉴,高 敲,音 章,黑 默,衣 装,辛 辣,鱼 鲁,每组的后一个字都包含前一个字。,用部首查字法查下面一组字，说说你的发现。,鹿,金,高,音,黑,衣,辛,鱼,这8个字都可以作为部首。,用部首查字法再查查下面一组字，找出它们的部首。,麝,鉴,敲,章,默,装,辣,鲁,鹿,金,高,音,黑,衣,辛,鱼,这8个

41、部首本身都是字，是部首字。,读一读，说说“火”“灬”有什么联系。,炒,烤,烧,煎,蒸,煮,火,灬,带“火”“灬”的字多与“火”有关。,我的发现,读一读，说说上下两行字的偏旁分别是什么。,怒,恋,感,慌,惊,怕,心,忄,给这几个字分别组词，想想“心”和“忄”有什么联系。,怒,慌,恋,惊,感,怕,带“心”“忄”的字多与“心理”或“情感”有关。,读一读，找出上下两行字的偏旁，猜猜它们的意思。,刺,刮,剑,分,剪,切,刂,刀,带“刂”“刀”的字多与“刀”或“切割”有关。,你还知道哪些这样的字？能根据部首猜测它的意思。,裳 装 袋袄 裙 裤,衣,衤,带“衤”和“衣”的字多与衣物有关。,自由朗读课文，借助

42、拼音把课文读正确，读通顺。,点击图片，播放课文朗读视频,读了课文，说说这篇文章讲了一件什么事。,院子里的一棵小柳树和一棵小枣树，因为柳树腰细细的、绿绿的，就瞧不起小枣树，常常嘲笑它长得难看。到了秋天，枣树结出了枣子，柳树什么也没有结，让它意识到了自己的错误。,腰细细的，真好看。,默读1-4自然段，画出写小柳树和小枣树外形的的句子。,树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。,小柳树,小枣树,观察图片，说说是什么季节，小柳树和小枣树发生了什么变化。,秋季,小枣树结了许多又大又红的枣子。,小柳树什么也没结。,读一读课文，说说小柳树的态度前后有什么变化。,1.人都是有长处的，但每个人的长处可能或有所不同。2.取得一点成绩，不要认为自己了不起。3.要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。,读了这个故事，你有什么收获？,