部编版二年级上册《语文园地二》最新课件.pptx

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1、二年级上册,语文园地二,（共两课时）,部编版小学语文课件,第一课时,查字典,创设情境,有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。请看：,咦，狐狸怎么有点不高兴了？快来读一读儿歌，找找答案吧！,读读儿歌,葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。,自由读。,指名读。,全班读。,引发思考,我们读儿歌的时候，要是遇到了不认识的字，该怎么办？,请同桌自由交流认识生字的方法。,引入正题,在学习中，我们要是遇到不认识的字，当然可以请教别人，其实有些字如“狐”字，我们可以用部首查字法查字典自己来解决。,这节课，我们就来学习部首查字法。齐读两

2、遍。,部首查字法。,感知字典,1,3,2,查字典必须按一定 步骤进行，才能查到要查的字。,请小朋友看上面的投影，边听老师说边翻字典。在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”“检字表”“正文。,方法步骤,第一步要确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。,第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。第四步按照页码，在正文中就可以查到这 个生字了。,实例操作,第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。第二步：在“部首目录”里的“

3、三画”中找到部首“犭”和它所 在的页码。,第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画(五画)，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。,再次尝试,请小朋友们按照刚才的方法步骤再次独立查找“狐”字，遇到问题向老师请教。,部首练习,请小朋友们从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。,艹（ ） 糸（ ） 犭（ ） （ ） 酉（ ）,33,93,57,89,96,确定部首,1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”，如“笔”查“竹”。2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”，如“码”查“石”。3.内

4、外都是部首的字,查“外”不查“内”，如“因”查“口”。4.可做偏旁部首的独体字,查“整体”，如“王”查“王”。,5.分不清楚部首的独体字,查“起笔”，如“之”查“、”。6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首”不查“起笔”，如“未”查“木”；“我”查“戈”。7特殊的字要牢记。如“磨”查“麻”或“石”。,数数笔画,数一数下面的字除去部首有几画。,葡（ ） 紫（ ） 狸（ ） 笨（ ） 酸（ ）,9,6,7,5,7,禾,口,彡,犭,小,0,4,6,5,3,练习查字,用部首查字法，查查不认识的字。,巩固方法,小小字典手中拿，看我来把汉字查。定部首，数几画，部首目录找到它；部首外，再数数，检字表中看清楚；

5、快快找，快快翻，找到正文字音出。,认读生字,p,bn,l,葡,紫,萄,z,笨,狸,狐,to,h,酸,sun,认读词语, tao葡 萄,h li狐 狸,sun又甜又酸,bn很笨,z紫色,认字游戏,小朋友，生字去拼音还会认吗？,狐,葡,萄,酸,紫,笨,狸,再读儿歌,葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。,全班齐读儿歌,课堂小结,字典是我们学习的好伙伴，上学期我们学习了音序查字法，现在我们有学习了部首查字法，以后在阅读中遇到不会读不理解的字词，记得可以请教字典。,作业布置,2、从语文书中选择一篇没有学过的课文，读一读，遇到不认识的字运

6、用部首查字法查找字音。,1、用部首查出自己姓名里的字在哪一页，并说说意思。问问爸爸妈妈给你取得名字的寓意。,第二课时,日积月累我爱阅读,激发兴趣,谈话引出,贴对联是我们中国人过年的习俗，你家里贴的对联是什么样的？还记得吗？这节课我们先来学习有关对联的“日积月累”。,欣赏对联,冬去山明水秀，春来鸟语花香。好山好水好景，新岁新春新人。爆竹一声除旧，桃符万户更新。,请看老师课件出示的几副常见的对联，小朋友边欣赏边练读。,小结过渡,“对联”也叫“楹联”，是一种具有鲜明特点的文字形式。,请小朋友再看老师课件上的或看课文第26页的三幅楹联。,自学楹联,请小朋友自由朗读楹联，圈出读不准的生字，再读一读上面标

7、注的拼音。把每句话读正确读通顺。,同桌交流,同桌互相对读，交流各自的朗读情况，互相纠正字音，反复练读。,指名朗读,老师指名几个小朋友来读，其他小朋友用心倾听，有没有读错需要纠正的地方。,齐读楹联,全班小朋友齐读这三则楹联，边读边想想什么意思。,看图猜猜,一畦春韭绿,十里稻花香,忠厚传家久,诗书继世长,有山皆图画,无水不文章,简析意思,“有山皆图画，无水不文章。”,作者是李白。形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。,“一畦春韭绿，十里稻花香。”,出处：清代曹雪芹的菱荇鹅儿水。一畦(计量单位)韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。,“忠厚传家久

8、,诗书继世长。”,将忠诚、厚道的道德品质世世代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家庭，能够长久地绵延下去。认真读书，学习前人优秀品质，可以使家族长久地发展。,读背楹联,请小朋友们放开声音，正确、流利地朗读三组楹联。,尝试背诵。,有山皆_，无水不_。一畦_，十里_。_传家久，_继世长。,过渡引入,如果说楹联是一种具有中国特色的文字形式，花名歌则是一种充满生活趣味的民间歌谣。接下来，老师引领大家一起来学习“我爱阅读”的十二月花名歌。,自由阅读,请小朋友们自由阅读十二月花名歌，借助拼音读准字音，读通句子，如果还有读不准的字可以运用部首查字法查字典。,合作朗读,请小朋友以小组为单位，一起合作，朗读

9、歌谣，扫清字音，相互纠正 字音。,认读花名,山茶迎春桃花牡丹石榴荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙寒梅,语言交流,小朋友，这十二种花中，你最了解哪种花，你怎么知道的？说一说它的样子或者特点，好吗？,看图认花,寒梅,山茶,茉莉,菊花,石榴,迎春,水仙,荷花,牡丹,芙蓉,百花盛开,你知道这些花都开在什么时候吗？,山茶 迎春 桃花 牡丹 石榴 荷花 茉莉 桂花 菊花 芙蓉 水仙 寒梅,正月：,三月：,二月：,四月：,冬月：,十月：,腊月：,五月：,七月：,九月：,六月：,八月：,千姿百态,正月山茶_，二月迎春_。三月桃花_，四月牡丹_。五月石榴_，六月荷花_。七月茉莉_，八月桂花_。九月菊花_，十月芙蓉_。冬

10、月水仙_，腊月寒梅_。,请小朋友依据童谣内容，把这些句子补充完整。,写写花名,请小朋友给课文第27页童谣四周的花儿写上名字。,师生合作,老师和小朋友一起合作朗读，老师读前面的月份，小朋友接下去读。,正月,山茶满盆开。,二月,迎春初开放。,三月,四月,五月,六月,七月,全班齐读,请小朋友们大声诵读童谣，努力读得正确、流利、有节奏。,阅读小结,这是一首传统的民歌，描写了一年中十二个月代表的花，这些花儿不但装点了我们的生活，而且给我们的生活带来了美的享受。,课堂总结,这节课，小朋友们在老师的引领下学习了“日积月累”和“我爱阅读”，通过学习，请问小朋友，你们学到了哪些知识呢？大家都来说说吧，看看谁学到的最多？,作业布置,1、熟练地朗读“日积月累”的楹联和“我爱阅读”的十二月花名歌，并能背诵。2、跟家人一起制作花名生字卡片，把它们贴在每种花的旁边。,老师寄语,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,