部编版七年级上册语文第三单元写作指导ppt课件.ppt

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1、,写作指导,1,2,3,4,写作导航,写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。世界上没有两片相同的树叶，作为有着自然的、社会的、精神的各种属性的人那就更是千差万别、各不相同了。所以，写人要注意写出人物的个性特征。,写作导航,个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有区别，不会完全相同。因此，我

2、们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。,写作导航,怎样才能写出人物的个性呢？一、对人物形象进行描写 运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。描写人物的语言和行动，应注意以下问题：第一，要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。,第二，要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。,写作

3、导航,写作导航,写好肖像，以形传神。写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢？一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。总之，只有写出人物的鲜明的个性特征，才能给读者留下深刻印象。,写作导航,总之，描写人物，一定要把握人物在外貌、语言、动作、心理各方面

4、的特点，找出人物在着装打扮、身高体态、言谈举止、行为习惯、思想品质等方面异于常人之处，抓住最有特点的方面做细节描写，才能让人物鲜活起来！筛选特征选取最能反映人物身份与性格的特征，不求面面俱到。捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，做细节描写。,写作导航,二、取二三事来表现人物性格特征刻画人物往往需要选取二三事来表现人物性格特征。通过一两件事表现人物必须通过精彩的片断来表现，而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。,写作导航,三、写好环境，以景写人因为人物的言谈举止、神情心

5、态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高采烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。,写作导航,四、正面描写与侧面描写相结合写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。,写作实践,1从班上选择你最熟悉的一个同学，用200字给他(她)“画”一幅肖像。写好后，读给同学听，看看他们能否猜出你写的是谁。如

6、果被很多同学猜中了，那就说明你写得很棒！2将第一题写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。3请以“我的偶像”为话题，自拟题目，写一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。,思路点拨,1文题1，先选定一个自己最熟悉的同学，然后从外貌、衣着、语言、动作等方面进行“画”像，注意抓住其与众不同的特点写。2文题2是要求在文题1的基础上把它扩展为一篇写人为主的记叙文，那么，就要补充一些能体现他(她)个性的事例，在事中写好人。注意交代清楚记叙文的六要素，详略得当。,思路点拨,3文题3，“偶像”可以是古代人物，也可以是现代名人，比如：歌星、影星、球星、作家等。在写这个偶像时一定要注意突出

7、他(她)的个性特征，通过具体事例突出偶像的性格特征和思想品质。还要把“偶像”最让你敬佩的某一点品质或精神展示给读者看。,佳作引路,我的偶像袁佩琳 每个人都有属于自己的偶像，当然我也不例外。 不过，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小学语文教师。 也许你会问我：“老师这么多，你为什么会选她呢？”如果你想知道就看下文吧！,佳作引路,我崇拜她的朴素。本来做老师这份职业工资应该很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托车是她姐姐不要了送给她的。可是，她的房间却有许多新书、新作业本。新书是给她自己买的，偶尔班上某位同学进步很快或者在年级里的

8、某种行为、比赛中比较出众，她也会奖一两本书给他。作业本一小部分是为她儿子买的，其余都是奖励给我们。 我崇拜她有个动听的歌喉。她唱歌可好听了，每个星期二我们都会有一节音乐课，她唱的歌很甜美，她还在江门市歌唱比赛中拿到二等奖呢！,佳作引路,我崇拜她的勤奋。她每天都很早起床，工作日时，她从来不迟到。周末时，就为我们批改作业。除此之外，在劳动课上，她都帮助我们除杂草、捡垃圾。在课间活动，她常常拿着扫把到我们教室打扫，这些工作本来是我们这些班干部做的，她却帮我们完成。,佳作引路,我崇拜她知识丰富。当我们在生活中遇到困难时，她总是跑出来帮助我们。当我们作业上遇到难题，跑去问她，她一下子就解答了。她虽然是语文老师，但是你拿数学难题、英语翻译给她做，她也能完成，而且完成得很好，并且英语老师和数学老师都对她赞不绝口。我经常与她交流，学到了不少学习方法，不过上初中却很难使用。因此，我的成绩像没油的直升飞机，一直往下降。这是我的偶像，一个普普通通的老师，却收藏着不一样诱人的魅力。(选自作文网),佳作引路,【简评】我们的偶像可以是众所周知的伟人，也可以是身边默默无闻的人们。他们之所以会成为我们心中的偶像，是因为他们的品格或是经历，做了我们不能及的事情，让我们尊敬，让我们佩服。作者选取了自己的老师作为自己的偶像，举例生活中学习上的小事，让读者也想起了自己身边那些足以成为我们偶像的人。,感谢聆听,