部编人教版五年级下册道德与法制全册ppt课件(2020最新修订).pptx

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1、道德与法治五年级下册,第一单元 我们一家人,第 课时,1.读懂彼此的心,新知导入,思考：1.你是否与家人之间发生过不愉快呢？2.当时你有怎样的感受？3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张呢？,活动一：尝试倾听,活动一：尝试倾听,活动一：尝试倾听,活动二：找不同,活动三：情景表演妈妈的回应,辨析：为什么妈妈会有不同的回应？体会每一种回应背后的爱。,辨析：为什么妈妈会有不同的回应？体会每一种回应背后的爱。,分析：为什么每个妈妈会有不同的回应？体会：每一种回应背后的爱。,活动四：你们的爱，我体会到了,回忆自己家的故事，以“你们的爱，我体会到了”为题分享家庭故事，一起读懂家人的心，也让家人更了解自

2、己。,想一想：自己家有哪些类似的爱。,播放新闻视频开封男孩离家出走,活动五：小组讨论,小组讨论：看了视频有什么感受？怎样理解家人的批评和教育。,小结,相互理解,读懂彼此的心！,道德与法治五年级下册,第一单元 我们一家人,第 课时,1.读懂彼此的心,新知导入,帮老师家出主意：1.支持学书法2.支持学街舞说明原因,活动一：交流分享,活动二：主动交流方式多,在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲述了自己的故事。 我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。 一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上

3、周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧? “我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。” 妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?” 听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!,活

4、动二：主动交流方式多,分享： 你经常和家人聊哪些话题？你采用什么方式和家人交流的，与同学分享生活中的事例。,活动三：主动交流有技巧,（锦囊妙计）,“四心”沟通法,阅读角,亲爱的爸爸妈妈： 你们好 ！ 我已经11岁了,11年来你们不知花费了多少心血!在我心中,你们永远 是最伟大的 ！ 从小,不管什么事情都是你们为我做主。我知道,你们做的很多事都是为我着想。可是,我已经长大了,有些事我有自己的想法。 在学习上,你们对我期望很高,经常拿其他同学和我相比,其实我已经尽力了，我只想做得更好。 我从小就有一个梦想成为一名出色的服装设计师。可是,你们却说我的梦想不现实。你们都希望我将来当医生,可那是妈妈小时

5、候的梦想!希望你们能 够理解和支持我 ！ 爸爸妈妈,我遇事会主动与你们沟通的,让我带着欢乐,带着自信,去寻找那片属于我自己的蓝天吧! 祝你们身体健康 、万事如意！ 你们的女儿： 圆圆 2月 24日,活动四：发现父母的美,回忆一下你们的爸爸妈妈身上的优点，分享自己父母的“美”。我们全班同学为他们点个赞！,道德与法治五年级下册,第一单元 我们一家人,第 课时,2.让我们的家更美好,年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 贝多芬,新知导入,思考： 这句话是音乐巨人贝多芬的名言，同学们读一读，说一说你是如何理解这句话的含义的。,活动一

6、：家庭责任清单,1,2,3,随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。,思考：,从交流中我们发现每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发现相同之处呢？,活动二：相关链接,中华人民共和国婚姻法第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。,和谐,活动三：自立自强，方能悦亲,我能做到自理、自立的具体表现：,家长我能做到自理、自立的方面：,1.,2.,通过比较，你获得了哪些启示？你今后会在哪些地方要提高呢？,“自立自强，方能悦亲”含义。,我们作为家庭成员，孩子的身份，我们一定要做到自立自强，才是对我们家

7、人最大的精神安慰。,活动四：勇敢面对家庭变化,有没有同学愿意说一说自己家的情况，能把自己家的变化说一说吗?,小组讨论：,视频妈妈生病了，小女孩承担照顾责任,视频妈妈生病了，小女孩承担照顾责任,看了视频，说说你有什么感受？你想对小女孩说点什么？,课堂总结,生活从来不是一帆风顺的，我们要学会面对突发状况，有时候一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。,作业布置,一周内坚持完成一项家务！,第一单元 我们一家人,第2课 让我们的家更美好,第课时 同商议 共承担,统编教材道德与法治五年级下册,38,孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家

8、里的事情也不许跟着参与。,老师想听听你们对这个观点的判断，谁来谈谈你的看法？,两种观点，举手表决,01,02,支持家长的举手,不支持家长的举手,排忧解难，方能帮亲。我们的家人，爸爸妈妈为了家都很辛苦赚钱，我们非常心疼爸爸妈妈，也特别想出一份力，减轻他们的负担。但是，怎样做才能帮助家里呢？,01,活动一：用行动表达爱,？,01,活动一：用行动表达爱,在家里我们要留心观察，及时发现父母的情绪变化；能够主动询问，并用行动关心和帮助家人。,42,我们可以做些什么？,情境三：爸爸是农民，到了秋收的时节，晚上要很晚才能回家。,情境一：妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。,01,

9、结合下面情境，表达我们对家人的关爱：,活动一：用行动表达爱,情境二：奶奶刚做的眼部手术，心情很不好，爱发脾气。,01,我们班级这么多同学，每个家庭的情况各不相同，大家都来说一说你是如何帮助家人的。 小组交流分享自家的情况。,结合生活实际,说一说小男孩的妈妈为什么愁眉苦脸？她家有哪些难处？小男孩又是怎么做的？,如果我们的爸爸妈妈突然有一件棘手的事情要处理，我们能像小男孩一样了不起吗？,02,你们的家人意见不一致时，你会怎么做呢？会像老师一样躲起来，不闻不问，还是像老师妹妹一样想办法劝架呢？,老师的故事,老师小的时候，爸爸妈妈因为性格原因经常吵架，我当时很害怕，每次都悄悄地躲起来，可是我的妹妹比我

10、小四岁，她很勇敢，她会去劝架，爸爸妈妈看到妹妹那么小还去劝架，一下子就冷静下来。,03,活动三：当好“润滑剂”,演一演： 当父母意见不一致时，都希望你站到他们各自的立场，下面的情形，你会怎样处理？,03,活动三：当好“润滑剂”,家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？ 举例说明。,小组讨论：,03,活动三：当好“润滑剂”,当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。,请在此处输入您的标题,03,活动三：当好“润滑剂”,1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这种方式吗？说说你的理由。,2.布置作业，回家后认真准备召开一次家庭民主生活

11、会。先在班级说一说你打算怎么召开家庭民主会议。,04,活动四：家庭民主生活会,如果将来你们当了爸爸妈妈，你会同意你的孩子参与家庭决策吗？为什么？,现在争取个做个好孩子将来做个好家长，你们一生都会拥有幸福。,05,活动五：换位思考,课堂总结,家是我们成长的地方，所有家庭成员都有参与、承担家庭责任的义务，遇事要同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！,道德与法治五年级下册,第一单元 我们一家人,第三课 弘扬优秀家风,课时,视频,优秀家风动画片,1.动画片中的家训出自哪里？说的是什么内容？他们是怎么做的？,4.师介绍：裴氏曾有家规，子孙考不中秀才者，不准进入宗祠大门，裴柏村至今仍保留着重视教育的传

12、统。,知识窗：裴氏曾有家规，子孙考不中秀才者，不准进入宗祠大门，裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。,2.出自裴氏家训，齐读“父母恩德同比昊天，人生百行孝顺为先”。,活动一：荟萃家风,修身,2.第二小组交流的内容：修身立志 通过查阅资料，观察学校等集体场所，身边随处都可见的名言警句，把关于修身立志的警句抄录下来，再查阅资料，了解出自哪部家训。,分享抄录的句子，并说明在什么场所看到的。查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。这句话蕴含的精神对你有什么启示？,从这三封家书中你体会到哪些优秀的家风？这三封家书中值得你学习的精神是什么？,我国古代公开出版的家训有120多种，包括朱子家训、章氏家训、颜氏家训、钱

13、氏家训等流传至今，是中华传统文化宝库的重要组成部分。,良好的家风不单单是一句话，更要付诸行动，倪冬梅不但自己坚持做好事，还要把做好事的家风传承给自己的女儿。,“天下之本在家”优秀家风蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。,活动四：视频颜氏家训,活动四：视频颜氏家训,活动四：视频颜氏家训,活动四：视频颜氏家训,知识窗： 颜氏家训是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，可以说是家训的鼻祖。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。,作业布置,课后阅读颜氏家训，背诵其中你喜欢的一句。,课堂总结,好的家训、家规、家风不

14、仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。,第三课 弘扬优秀家风,第一单元 我们一家人,课时,播放动画耕读传家,活动一：辨析,你同意这种观点吗？说说你的理由。,没有规矩，不成方圆，国有国法，家有家规。优秀的家风、家规引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。,优良家风对家庭成员来说，就像是土壤对禾苗。土壤肥沃，禾苗就会茁壮。生活在良好的家庭，耳濡目染，潜移默化，必然会不知不觉地受到家风的影响和熏陶，其思想、品行

15、、性格、气质，必定要带有这个家庭家风的特征或痕迹。,活动三：小小宣传员,1.首先把我们每个同学家好的家风收集起来，动笔记录，整理成册。2.现在我们都是小小宣传员，想一想，你打算怎么实施宣传活动？说一说你的想法？,活动三：小小宣传员,家风故事、演讲制作宣传板报征集优秀家训互联网微信朋友圈书法比赛家风歌曲大赛,活动三：小小宣传员,活动形式：,1.举手表决选出两项你们都愿意参加的 项目。2.推选出组长，策划活动方案。,活动三：小小宣传员,拓展提高,布置课后任务：1.公布学生方案，利用两周时间完成以上两项活动。2.投票评出最佳宣传员5名。,课堂总结,传承和弘扬优秀家风， 从小事做起，从自身做起。每个人

16、都可以成为优秀家风的传播者。让优秀的家风代代相传。,第二单元 公共生活靠大家第4课 我们的公共生活,课时,82,我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。,阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。,活动一：看图分类,活动二、公共生活“行为公开”,你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？,活动三：辨析,小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？,播放视频公共空间有你也有他,公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意

17、自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。,辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？,网络世界是否存在公共生活呢？,经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。,当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。,第二单元

18、公共生活靠大家,第4课 我们的公共生活,课时,新闻视频公共设施被破坏市民怎么说。,视频里市民们是怎么说的？你想说些什么？,调查人：调查地点：公共设施：使用状态：,中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款.,生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。,在此输入文字,在此输入文字,讨论： 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？,如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？,目录,在此输入文字,公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体

19、素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照治安处罚法予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。,说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？,延伸活动,2.师：国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。,第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。,第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

20、,公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。,第二单元 公共生活靠大家,第5课 建立良好的公共秩序,课时,在图书馆里，如果所有人都不保持安静，会怎么样？在过马路的时候，如果所有人都闯灯，那么一天又会发生多少车祸呢?,播放视频文明行为大讨论,视频中人们都提到了哪些不文明行为?,通过同学分享的经历和视频中提到的，我们发现在生活中有很多不文明的行为，请同学们回想一下你有没有这样的行为，我们有则改之无则加勉。谁愿意坦 诚的说一说自己犯过的错误？,设计一份“公共生活秩序单。可以从交通、社区、

21、商场、医院、公园等公共场所入手。,公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社会秩序是人们安居里乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。,活动三：秩序小实验,1.分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快的取出瓶中所有小球，并说出你的理由。,2.最快的和最慢的都说一说原因。,活动四：阅读角,阅读书中29页应急车道就是生命车道,1.读了这段文章谈谈感想。2.不遵守社会秩序危害太大了，“应急车道就是生命车道”，同学们假如我们的亲人开车时占用了应急车道，我们一定要提醒亲人，制止他们的行为。,1,1.根据大家课前搜集的公共标志，完成30页学习单。,学习单,2.想一想有了公共标志的提醒，是不是人们就会自居维护或遵守公

22、共秩序了。,人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，那就从自己做起做一个文明行为的践行者。,播放视频公共生活好习惯,“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”遵守社会秩序人人有责，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。,第5课 建立良好的公共秩序,第二单元 公共生活靠大家,课时,我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。,01,活动一：中国人在国外,1.播放视频在国外“中国大妈”的不文明行为,2.看了视频后说说你的感受。,国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让很多国

23、人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来说就是代表你自己，做一个文明的旅行人，往大的说你是代表一个民族、一个国家。如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人。,02,活动二：规范自己行为,在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场合应该怎么做。,维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社会单位和组织共同来营造良好的社会环境。,活动三：汇聚社会力量,活动三：汇聚社会力量,调查表,活动四：国家支持、法制保障,播放视频女子火车

24、站妨碍公共秩序,活动四：国家支持、法制保障,中华人民共和国刑法第二百九十一条 【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。,维护公共秩序，共建有序生活，离不来国家的支持、法治的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩治。,制定一份遵守公共秩序倡议书在课余时间发起倡议。,延伸活动,课堂总结,遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德

25、。在社会生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。,第6课 我参与我奉献,第二单元 公共生活靠大家,课时,环卫工人天不亮就开始清扫街道,活动一：爱心早餐送温暖,活动一：爱心早餐送温暖,A,1.我们应该做点什么来表达对环卫工人的感谢呢？,B,C,2.在公共生活中，我们还可以为身边需要关爱的人做些什么呢？,活动一：爱心早餐送温暖,活动一：爱心早餐送温暖,1.某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”为此，居民们提出了两种方案。,2.两种方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。,活动二:用尊重呵护爱心,1.从文章中我们体会到了什么？说说你的感受？,2.我们在帮助别人时要尊重对方，要

26、在平等的基础上真诚相待，接受了别人的帮助后要心存感激。,阅读角张大爷的爱心卡,请阅读下面的法律规定。 中华人民共和国残疾人保障法第七条 全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。中华人民共和国老年人权益保障法第三条 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。中华人民共和国未成年人保护法第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未

27、成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧 视女性未成年人或有残疾的未成年人。,活动三：关爱弱势群体,1.发现这些法律规定有哪些共同之处？2.课后看一看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。,我们身边的弱势群体，更需要关爱，我们应该平等的对待他们，维护他们的合法权益，并尽我们所能帮助他们。,评价视频中的公共场所的行为，哪些是文明的，哪些是不文明的？在公共场合无理的举动会带来哪些后果？,活动四：文明有礼在行动,阅读角：容止格言,做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友善温暖他人，也温暖自己。,第6课

28、我参与我奉献,第二单元 公共生活靠大家,课时,播放视频最美志愿服务社区,看了视频有什么感受？,1,2,活动二：社区是我家共同维护它,一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。,邻里公约是为解决邻里沟通和社区冷漠等诸多问题而诞生的，这不是一份约束，更像是一个美好约定。,活动三：社区是我家，建设靠大家,1.相关链接农村社区。阅读39页。说说农村社区跟城市社区相比有什么不同？,4.阅读角社区是我家，建设靠大家。感受文中社区的人的做法。,活动四：志愿者在行动,中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中

29、送炭，也能为低于突发灾害汇聚帮扶力量。,1.故事爸爸的爱心车,有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？,活动四：志愿者在行动,志愿者 志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。,参与公益活动，做志愿者有很多方式和途径。只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。如：为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、业余时间照顾孤寡老人、参与保护环境行动。,活动五：公益力量大,2.小娟的故事带给我们什么启示？,1.阅读书中故事公益的力量,任务： 小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。,滴水成

30、河，当我们每个人微小的的公益力量积小成大时，就能有效的帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。,1.阅读角慈善要用“心”衡量，你是如何理解田家炳爷爷所说的“有心的慈善”？,拓展活动,发起“日行一善”活动，期末评出班级“爱心小天使”。,课后活动：,课堂总结,服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。,第7课 不甘屈辱 奋勇抗争,课时 虎门销烟,1.播放虎门销烟视频,人民英雄纪念碑浮雕烧鸦片,1.主张禁烟的清朝官员叫什么名字，想想他为什么主张禁烟？,2.这次虎门销烟有什么

31、意义？,在家吸食鸦片的中国人,数据资料,从资料中你得到了哪些信息？如果鸦片长期泛滥下去，将会对中国造成哪些危害？那时候我们中国人在外国人口中有一个特别难听的代名词你们知道叫什么吗？,相关链接,林则徐从小发奋读书,志向远大。他为官清廉、爱国爱民,不仅是中华民族抵御外辱的民族英雄,也是我国近代开眼看世界的思想家。在清朝闭关自守的年代,林则徐却放眼世界,聘请精通外文的人才编译了四洲志,其中记载了许多国家的地理、历史情况。,虎门海战博物馆,鸦片战争博物馆,阅读角：,誓与炮台共存亡 关天培是广东水师提督(负责统辖一省陆路或水路官兵),英军进攻虎门炮台时,他亲临战场指挥,点燃火炮攻击敌人。他说:“人在炮台

32、在,不离炮台半步!”他们打退了敌人的多次进攻,大部分士兵壮烈牺牲。关天培身负重伤,仍坚持与英军战斗,终因伤势过重,壮烈殉国。,小组分享交流：,鸦片战争中，还有许多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物，让我们来一起搜集相关资料。,尽管官兵们如此顽强抵抗，不畏生死，牺牲了很多人，但是鸦片战争还是失败了，说一说是什么原因？,1842年中英南京条约 割香港岛给英国 赔款2100万银元 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议,为什么说中英南京条约是丧权辱国条约？,中英香港政权交接仪式,5.同桌交流历史的昨天和今天给你留下了哪些思考？,2.同桌交流历史的昨天和

33、今天给你留下了哪些思考？,第7课 不甘屈辱 奋勇抗争,课时 圆明园的诉说,一片废墟,播放视频圆明园复原图，我们曾经拥有过,誉为“万园之园”,视频圆明园的毁灭电影片段,辨析活动：到底要不要重建圆明园,小组讨论： 如今圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还矗立在那里，有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由？,我认为：,数据说明：,铜虎首 铜猴首,话题二：甲午风云,民族英雄邓世昌的墓地,话题二：甲午风云,甲午中日战争,话题二：甲午风云,话题二：甲午风云,马关条约主要内容,话题二：甲午风云,话题二：甲午风云,马关条约主要内

34、容,1895年中日马关条约 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔偿日本兵费白银2亿两 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠允许日本在通商口岸开设工厂,1842年中英南京条约 割香港岛给英国 赔款2100万银元 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议,话题二：甲午风云,拓展延伸,辛丑条约共12款，还有19个附件1.赔款。清政府赔款各国(共11国)白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计约9.82亿两，以海关税、常关税和盐税作担保。2.划定使馆区。将北京东交民巷划定为使馆区，成为国中之国。在区内中国人不得居住，各国可派兵驻守

35、。3.拆炮台、驻军队。拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，帝国主义列强可在自北京至山海关沿铁路重要地区的12个地方驻扎军队。4.胁迫清政府承诺镇压反帝斗争。永远禁止中国人民成立或加入任何与诸国仇敌的组织，违者处死。各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。凡发生反帝斗争的地方，停止文武各等考试5年。其中这一条标志着清政府完全沦为了帝国主义的工具。5.对德、日谢罪。清政府分派亲王、大臣赴德、日两国表示惋惜之意，在德国公使克林德被杀之处建立石牌坊。6.惩治附合过义和团的官员。从中央到地方被监禁、流放、处死的官员共百多人。7.设立外务部。将总理衙门改为外务部，班列六部之首，成为清政府与

36、列强交涉的专门机构。,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争后,中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌,无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。这是中华民族历史上极为惨痛的一页,它警示我们:落后就会挨打,自强不息才能立于不败之地。,课堂小结：,第三单元 百年逐梦 复兴中华,第八课 推翻帝制 民族觉醒,课时,新知导入,话题一：中华民国成立,话题一：中华民国成立,话题一：中华民国成立,话题一：中华民国成立,话题二：民主共和渐入人心,话题二：民主共和渐入人心,资料1 在武昌起义的推动下,全国各地的反清斗争迅猛发展,客观形势迫切要求革命党人建立一个全国统一的中央政府。 1911年1

37、2月29日,已经宣布独立的各省代表齐聚南京,商讨组织临时中央政府,选举中华民国临时大总统。出席会议的有来自江苏、浙江、湖北、湖南等17个省的45名代表,还有华侨革命党人列席会议。孙中山以绝对多数票当选中华民国临时大总统。1912年元旦,孙中山宣誓就任临时大总统,中华民国临时政府正式成立。,话题二：民主共和渐入人心,话题二：民主共和渐入人心,资料2 中华民国临时政府成立后,颁布了中华民国临时约法及其他许多法令。约法第一次强调:“中华民国,由中华人民组织之。”“中华民国之主权,属于国民全体。”明确规定“中华民国人民,一律平等,无种族、阶级宗教之区别。”,话题二：民主共和渐入人心,话题二：民主共和渐

38、入人心,话题二：民主共和渐入人心,资料3 中华民国临时政府成立后,革命党人大力借助移风易俗来推动革命,新风潮席卷一时。剪发辫、禁缠足、禁鸦片、禁赌博、改称谓、废跪拜、倡女权、易服饰、禁止贩卖人口、倡导自由婚姻等,逐渐成为社会潮流,影响着人们的生活。,话题二：民主共和渐入人心,话题二：民主共和渐入人心,民国初年最大的变化莫过于男人的剪辫和女人的放足。从1912年至1928年，民国政府就这一“头”一“脚”的法令措辞逐步升级，从“劝诫”、“劝禁”到“禁止”。,延伸拓展,但并能说它是一次彻底的革命,是什么原因呢？课后查阅资料，同学间讨论，找出原因。,但并能说它是一次彻底的革命,是什么原因呢？课后查阅资料，同学间讨论，找出原因。,但并能说它是一次彻底的革命,是什么原因呢？课后查阅资料，同学间讨论，找出原因。,课堂总结,辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制,建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家,传播了民主共和的理念,促进了中华民族的思想解放,深刻影响和推动了近代中国的变革，为新中国的成立奠定了基础。,