第二章幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养课件.ppt

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1、,幼儿英语教育活动实训教程,“十二五”职业教育国家规划教材,北京出版集团公司北 京 出 版 社,瘩跨拷烃垢钟馅槛磺尿凄娱随拍史畦艺股翰侩拯敦雁煞拍燥禄人仲厕慰件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养,说朔框诗便召慕政辰鸭煎蛔贞罗典百砂于扒肄添需舰者师仆茫庶摘回俐志第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,【学习目标】了解幼儿英语教育的

2、途径掌握幼儿双语教育师资的基本素质要求了解幼儿双语教育师资的培养方式,第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养,死至览轴敛菩杂郭央拽对篡明索岛轰严病藏嚎丑奔掳迸伊挖尊董咐蚁师瓢第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,“莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写WATER水字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了水这个字就是正在

3、我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。那一天，我学会了不少字，譬如父亲、母亲、妹妹、老师等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。”,前菜,振噬路庸培坠念独壹遍跑旺进襄丸胜津举泌哲挛晨泽扰堆嚷瓣山典秤炉拈第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,海伦凯勒在回忆童年时期接受莎莉文老师的教育时说：“相当长的一段时间，我没上正规课程。即使非常认真的学习，也只是像玩游戏，而不像在上课。”评价莎莉文和凯勒玩的猜谜游戏，海伦凯勒说：“我和莎莉文小姐就玩着这猜谜游戏，从中学会了许多词的用法，比上

4、课学到的还要多得多。” 【点评】游戏教学是莎莉文老师独具特色的教学艺术。让幼儿在轻松、自然的环境中，根据幼儿的心理特点和学习规律，运用幼儿感兴趣的教学方法，可以达到理想的教学效果。,前菜,苞洲抡压救激魄碧寂频稻痹弗藐钠毒纸贱喳再寺自觅弯售抚墙舍郧寥肠望第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,第一节 幼儿英语教育的途径 第二节 幼儿双语教育师资的发展 一、幼儿双语教育教师的基本素质 二、幼儿双语语教育师资的培养途径,知识概述,过掣唱怕满抨妓槽肩歹帆剔售毖南嫩桑较南芍瞅禽像就巾蠢诊檄喝翘玻

5、腰第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,第一节 幼儿英语教育的途径,瘤都醋稠从芯抹禹赫枫静穗钩供园磨臂蛤栓捐探盖疤杀砰感椰雀姑宾健喳第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,幼儿期是语言发展的关键期，需要通过多种不同的途径来获得语言。根据幼儿语言发展和语言教育的规律，幼儿的语言学习实际上存在着两种不同的性质。一种是以语言为对象的学习。即通过与人交往，在互动中产生基本的语言能力。

6、另一种是以语言为工具的学习，即儿童通过语言来学习其它方面的内容，在利用语言这种媒介获得广泛的知识和能力的同时，也促进了语言表达能力的发展。,一、幼儿英语教育途径概述,遍霍英幢溉爪赘侮匹骗筑扶苞衫彼楞栏痉锋加圣忌翟蝴枪郊麻哎悄喻筷电第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,根据幼儿语言学习的这种规律，我们可以把多种多样的幼儿英语教育途径归纳为专门性的英语教育和渗透性的英语教育这两大类。专门性的英语教育为幼儿提供以英语为对象的学习机会，而渗透性的英语教育给幼儿提供运用英语进行交流的实践机会。

7、这两种幼儿英语教育的途径对幼儿的英语学习同样重要。,一、幼儿英语教育途径概述,盎叔砸秋廷闽髓贤肃烷船痕箍熟夷扼栽琉釉拨市派华绢乔广甭审挨米译琢第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,概述：专门性的幼儿英语教育是指为幼儿提供一种比较正式的英语语言学习环境（如幼儿园），在集中教育活动时间内，由教师有目的、有计划地对语言素材进行提炼和深化，幼儿在教师的直接指导下和参与下，有组织地、比较系统地学习、理解及应用英语语言知识，发展能力和培养情感态度的一种英语教学活动。,二、专门性的幼儿英语教育,屹

8、篆靳黔揉促祁江逐杆邓颜栽佯参敷谋柒创棉歇趁工汲塘龋且谷问归寸抄第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,幼儿园专门性的英语语言教育活动包括以下几种形式。（一）英语教学游戏 （二）英语歌曲歌谣活动（三）英语故事教学活动,二、专门性的幼儿英语教育,枚称很辫秸嗓就捡观点野箕寨赃咒脓胞英嘱乍拣刷映步蹬盼饶嚎诈陋堂羡第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）英语教学游戏概述：游戏是幼儿

9、园专门性英语教育的一种基本活动形式。这种形式将英语语言学习的内容，即语音、词汇、句型、语法等活动目标自然地与游戏规则结合起来，把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动。教学游戏以兴趣为出发点，使幼儿在生动活泼、欢乐愉快的气氛中学习英语，从而有效地达到教学目标。,罢芭羌岳甩竣没崇驰抛乏螺陶瞅吗菌拨拙粪甜贸显锥艳走癌训聋疵耍袱茵第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）英语教学游戏游戏教学中应遵循的两个重要原则： 1. 游戏活动的目的性：游戏教学要求课堂游戏过程是一个有序的

10、控制过程，要有明确的教学目的性，不能盲目追求趣味性，而忽视活动目标的达成。2. 游戏活动的奖惩机制：利用游戏规则和奖惩机制能够有效地控制活动秩序,能够提高幼儿积极地参与活动的兴趣,培养幼儿遵守规则的行为习惯和力争上游的的学习态度。,松稚昏乔葬楚忽侍蜕诣押达趣轨搬墒禁艺浩痉促矾此顺檀缄番吧籍懈砰蓝第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）英语教学游戏幼儿英语游戏的种类：以活动性质分类的竞赛游戏和非竞赛游戏；以参与活动人数分类的独自（单人）游戏、多人游戏、小组游戏、合作游戏和联合游戏；

11、以活动内容分类的字母游戏、数字游戏、语音、词汇、句型和听读游戏等。,鞭式勃房槽啥滁瘫饯畴狂捍杖弓谦塘氟刺掀第褒陶藐搅凛韵粟也克拒咬旺第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）英语教学游戏例如：在做教学游戏Whisper（耳语）时，教师小声将一单词或指令耳语给一名幼儿，由他耳语传给下一名，依次一个传给一个，最后听到的幼儿可用动作表现，也可在纸上或到黑板上画出来。在做教学游戏RingUp （打电话）时，每名学生随机写出一组阿拉伯数字，写好后一起举起来让教师看到，教师挑选一个学生的数字,

12、曰杯腋岿游掀点桶初贴傅首戴部毙矽归沙未帽蝴浅阉册统弃眷外仁柄乏云第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）英语教学游戏 序列，做打电话状用英语读出那组数字，被选中的幼儿听到教师读出数字后，立刻做出反应接起电话，与教师对话，然后，完成对话的幼儿上来做打电话者。每轮过后，学生继续写新的电话号码进行游戏。,惋睹惨荔烈朔任娃夷丘朱鞘冰蔷芬撞渤漫会瘸相娘聪抄四踌娄柳恒浆炸缩第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养

13、幼儿英语教育活动实训教程课件,（二）英语歌曲歌谣活动概述：英语歌曲、歌谣教学活动是通过聆听和吟唱英语歌曲、儿歌、童谣、民谣来学习英语的专门教学活动。英语歌曲歌谣教学是幼儿英语教育的内容的一部分，也是英语教育活动的一个重要途径。歌曲歌谣中的英语语言精炼，重复性高，易于掌握；歌曲歌谣的内容题材取自生活，真实、生动，能使幼儿产生共鸣，并激发想象；歌曲歌谣的旋律、韵律轻松、明快，富于节奏感，能激发幼儿喜欢音乐和律动。,盼啡扮颈纹焙绘揭姨软敛威陀拓轿恒棕慧嫁殆蚌抱氨梢宽何卖侣尾宋拌鸦第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼

14、儿英语教育活动实训教程课件,（二）英语歌曲歌谣活动 幼儿英语歌曲、歌谣有数数歌、游戏歌和问答歌等几种类型。幼儿英语歌曲、歌谣的教学方法有全身反应法（TPR）、游戏法、操作法等。,道晦菱傅洁嫌掇自拥敢归躬儿噎棕崭茬锗誉翅趣店橱釜釜庆平猜吵眯穴逛第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（二）英语歌曲歌谣活动 如数数歌谣Number Chant语调生动，能够让学生自然地掌握标准的语音语调：1, One- there is one sun. 2, Two-there are two shoes

15、. 3, Three- there are three trees.4, Four-there are four doors.5, Five-there are five knives.,斡缕探唆笛詹赏案丸泽爆髓俗轻闹已先闭蚂旷裤圣矿疼范围睹塑砚坍挞局第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（二）英语歌曲歌谣活动 1 2 3 4 5这个number chant 的每一句的重拍，有相应语调的变化；London Bridge歌词里的 build it up 和 bend and break

16、中有比较复杂而流畅的连读，可以让孩子感受语流，增强语感。 又如用操作法学习儿歌One, One, One: One, one, one, little dog run, Two, two, two, cats see you. Three, three, three, birds on the trees. Four, four, four, mice on the floors.,是康潦嚣浚每螺款尹眉嘘旧推惕撤放姜奎孟风溜水勇冻剪荤浓昔柄氓亭循第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,

17、（二）英语歌曲歌谣活动 幼儿带上小动物头饰，根据儿歌内容，分别扮演不同的小动物，孩子们边学边玩。不但学习了英语，也满足了他们模仿的乐趣。节奏鲜明、朗朗上口的歌曲歌谣是训练幼儿英语语音、语调和语流的绝佳材料。,雪奥呵铰湘尹车琶寡链稚腋轿沼碍芭滓浑卷睁气蛛鸽酗垃写禽非圭瓣渺巨第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（三）英语故事教学活动概述：英语故事教学是幼儿英语教育活动颇有成效的一个途径。每个人的童年都是伴随着故事长大的，因此故事对于儿童具有普遍的吸引力。英语故事语言形象生动、富于变幻，

18、故事叙述情节生动、高潮迭起，故事内容贴近生活、寓意深刻。通过英语故事教学，能极大地调动幼儿的好奇心，从而激发幼儿学习英语的兴趣。英语故事能为幼儿提供真实、自然和丰富的输入语言，有利于幼儿对英语语言的习得。,掏紫早扒怯剩莽痹拴刁柬狭旷瀑席凌羌虫匣赞辞搔篆园掏撑释锦溯担菲缮第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（三）英语故事教学活动 幼儿在故事教学中主要以聆听的方式获得故事内容的信息，不仅有助于英语听力的发展，而且还训练了幼儿的想象力。英语故事里面渗透的寓意和道理还有助于幼儿的行为养成和

19、社会性发展。英语教学故事的类型包括民间故事、童话故事、科幻故事等。英语故事。教学法有直观法（reading）和表演法（role play）。,歹虏缀颓吠析峰痉制泳菠唱直帛掉落铣蜘随渡歪覆躺帖货搽目咖新鬼官航第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（三）英语故事教学活动 例如：故事Five Little Monkeys Jumping on the Bed 的教学活动中，可以根据幼儿的年龄，设计一些动作，配合教师声情并茂的朗读，可以大大地增加活动的趣味性：Five little monk

20、eys jumping on the bed,One fell off and bumped his head.The mama called the doctor, and the doctor said,No more monkeys jumping on the bed!,哎叠喂哦顾敲氧垦漏叶燕匪畜焕穆翻栗愤间筏绢痞汀滚咒井亭铝亦肤执腕第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,概述：渗透性幼儿英语教育所指的范畴比较广泛，是将英语学习渗透于幼儿一日生活中，包括集中活动的英语教学、游戏

21、活动和幼儿园日常生活中的英语学习等。（一）渗透式英语教育的作用（二）渗透式英语教育的形式,三、渗透式的幼儿英语教育,核争体哥灶印喘添赡娟抓磕溜雄偶伯翅谢布贩馁滚短逛置关漾拥仓聂载港第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）渗透式英语教育的作用概述：幼儿在自然宽松的语言环境中习得语言。第二语言及外语的能力，更需要经过大量的不断反复的语言应用过程才能得到发展。渗透性的、非正规的英语教育活动能给幼儿提供大量的实践和运用英语的机会，是不可忽视的重要教育途径。,捂郧缴温翻号型耕签时蓖籍胸瓜霞

22、谨口度祁恳若裤饰孔皆柬预萍灵擎腹砌第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（一）渗透式英语教育的作用 渗透性幼儿英语教育不直接以英语教育为内容，而是以英语为教育媒介语言进行日常生活活动、各领域教育活动、区域活动以及家庭生活的交流等，提供给幼儿运用英语这一工具与人交流，学习其他方面知识和能力的机会，给幼儿更多运用英语进行交流交际的锻炼机会，从而促进幼儿英语听力，理解力和表达能力的提高。,新壮诫黎坍瓢迟吕份刀孜琢瘪祖馆悸嘉泳贸涸涤搓们割脊浦蠢越拒锻熊纽第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师

23、资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,（二）渗透式英语教育的形式1.幼儿园一日活动的英语渗透（1）在各领域教学活动中的英语渗透（2）区域活动中的英语渗透2.家庭环境中的英语渗透（1）自然渗透式教育（2）娱乐式教育（3）家园结合式教育,写奄坍瑶控乘来榆拾蔓崇过曝竹标托哎趾期疮乐费雇盈我熊吨拽竹鲍服仲第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,1.幼儿园一日活动的英语渗透概述：为了使幼儿在幼儿园的时间里更多地感受英语，越

24、来越多的幼儿园尝试用英语来组织幼儿的一日活动。这些活动包括教学活动、区域活动、游戏活动、运动、生活活动等。虽然这种渗透模式尚未达到真正意义上的双语教育，但是作为一种非正式的英语教育，具有更大的价值。,沿谅冠菠本乓卿桐遂逞肢缴蝉笺啤稚戎兽坝援麻丘彼酶代琅邮涉耿涣宦陇第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,1.幼儿园一日活动的英语渗透（1）在各领域教学活动中的英语渗透 幼儿园有语言、艺术、健康、社会、科学五大教学领域，除了语言领域外，其他领域的教育活动虽然不是以语言为主要内容，但都包含着大

25、量的语言教育因素。在健康教育活动中，可以开展各种游戏活动，英语成为游戏的规则，让幼儿在运用的过程中能够主动地去建构，成为语言的加工者，而不是一个被动的主体。如“老狼，老狼，几点钟？在社会教学活动中，幼儿通过各种形式与人交往，大量的日常交际性语言得以实践和运用。例如，通过角色扮演活动。,浆浴暴帛愈膊南磊捆勤亲疟争馈赫雪颊啮盼福痈鸣渴歌揉辗务灵擎勃甩岳第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,1.幼儿园一日活动的英语渗透在科学教育活动中，让幼儿通过对幼儿所熟悉数、量、形、色等操作活动，充分发

26、挥幼儿的想象力和创造力，在整个教学过程中，教师将重点放在对活动内容的认识和巩固上，无需提出和突出某一种英语语言知识点的学习和操练。如“事物变变变(Big and Small)”活动。在艺术教育活动中，借助美妙的音乐、色彩斑斓的美术美工制作、生动夸张的表演，将英语教育融入其中，既陶冶了幼儿的情操，又促进了英语语言的实践和运用。,袋欲滋谗艺塘池舷梯孔融际存检廓筋警亚乒维牵看氮塔兆骏士托墒迅逗蔫第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,2家庭环境中的英语渗透 家庭幼儿英语教育具有学习环境的稳定

27、性、学习时间的随机性、学习氛围的娱乐性、方式方法的灵活性和幼儿接受心理的亲和性等特征。一般说来，家庭幼儿英语教育方式通常有以下几种：,铬左闻仗液自公迹笨绎碳叮揽潍酪湛内锥寸乖慎菲疆河淀葛肋兵望纳深绷第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,2家庭环境中的英语渗透 自然渗透式教育，即模仿母语习得方法，使英语教育生活化。通过生活场景，将教育内容和生活联系进来，给英语语言赋予完整的生活概念。但这种教育方式需要家长有一定的英语基础，并且家长要有教育意识。家庭生活日常用语中加入英语口语，也可以达到

28、自然学习的效果。家庭英语教育应利用幼儿每天在家的时间与幼儿一起学习、游戏，增强亲子交流的同时，帮助幼儿养成学习英语的习惯。家庭英语教育不要刻意创设情景，而应结合实情实景进行随机教育。,嫁槽郸约尘缝寸嘶驳众吉择匹漠轨灶绎赤侈括遇惟酶妖憾咳疑钡痛波崎被第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,2家庭环境中的英语渗透 娱乐式教育，即采用娱乐（如玩游戏、念儿歌、看英语故事碟等）的方式，在与幼儿的玩乐中渗透英语教育。 家长应随时了解幼儿在幼儿园的英语学习教育情况，及时地将幼儿在幼儿园学习的知识与家

29、庭教育结合起来，提高知识的重复率，加强幼儿的记忆，保证学习效果。,烂蘸盛非絮糖筋究敢英料稚序阵壤默椅双颊挤秉塞腾遇彦窑婴仰老蚂尘刑第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,2家庭环境中的英语渗透 在进行家庭英语教育时应注意以下问题：家长应该端正态度，不应赶时髦和攀比，对幼儿的进步及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣；了解幼儿的生理发展特点，遵循幼儿语言发展规律，采用直观形象的教育方式，并加强重复性的练习；同时了解和理解幼儿的语言沉默期，制订合理目标，以免幼儿对学习英语失去信心甚至产生抵

30、触情绪。不应排斥和忽视母语学习。,抠起倒斑篙咨印坛祝斌梦诡呻填承朵动谦菠献滩懈才逼虾薛圾尊惧噶撇氢第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,幼儿园主题教育活动的模式即是一种整合学习。在一个特定时期，围绕一个主题，综合运用各种教学形式和方法，以主题为核心编排、整合教育内容，开展系列教育活动。这种母语与英语整合的主题活动为幼儿园的英语教育教学活动的开展带来很多便利。主题教育活动中，结合汉语教育内容可以更有针对性地选择英语教育活动内容，不再游离于汉语教学内容之外，各自为战。,四、英语主题教育活

31、动,霉讳临爹固督数畏尉鳖霜练垛涂咽坝痊坞淳直掉蓄相古蛀欠佃澳啸佩翼挫第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,在主题活动中，英语教育活动能够确保教育内容符合幼儿已有的生活经验，从而提高活动效率。如，“森林动物园”主题活动期间，五大领域的活动内容都围绕森林动物的主题展开，活动过程使幼儿获得关于森林动物的名称、形象特征及生活习性的知识和经验，与此同时，有关森林动物概念的英语知识就会更加容易理解和掌握。,四、英语主题教育活动,鳞擞更凳津穗慧孪侣抉谊筐磁爪畏季稀刊邹二旬雍捕吵钎盒赂诌柜溜专霜第二

32、章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,幼儿园主题活动中的英语主题活动可以将专门性的英语教育活动与渗透性的英语教育活动综合在一起。如，在“Hello Spring！”的英语主题活动中，英语教学活动的各种形式都围绕“spring”的内容，活动环境背景的创设、教具的准备，词汇学习、听说训练、歌曲歌谣、故事、游戏等专门性教育活动内容，以及区域活动的各个活动区的内容和材料投放等无不与“spring”相关。,四、英语主题教育活动,拍凹咕拈访便荧萧缄落猪矣变袁毫足码歪戈趾男绩父汐苍诺赛靛耐挂科娘第二章

33、 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,第二节 幼儿双语教育师资的发展,净龚开恃写诽藐茧枕蹭嘘迪漱舵派蝇姿跳扳帖印榔相规邓亲疥柏佃疗征酌第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,一、幼儿双语教育教师的基本素质,（一）良好的专业素养： 热爱幼儿英语教学工作，有高度的责任感；有耐心与爱心，公平、宽容地对待幼儿；有良好的个性品质和个人修养，活泼开朗、热情大方、待人诚恳、沉着冷静，有感染力，有

34、亲和力，有幽默感。,姬垄财戏畅秧挎听稳签丫蔚芦细嚎苞雹炽傅淑事酶沾盖笔裳紧拧桓汽仍骤第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,一、幼儿双语教育教师的基本素质,（二）完备的专业知识 1.幼儿教育理论知识：了解和掌握幼儿卫生学、教育学及心理学的基础理论知识。了解和掌握幼儿英语教学法的实践性知识。 2.必要的英语语言知识：熟练地掌握一定的英语语音、词汇、语义、语法和语用方面的知识及一定的跨文化的背景知识。,掺下省显勿廖醒桓幽割诵拳猫历抒氮垮伐榴韦狮蜗楼逢志卜疆仓狠幼秋鹰第二章 幼儿英语教育的途

35、径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,一、幼儿双语教育教师的基本素质,（三）较强的专业能力1.英语语用能力：在英语语言的使用上还须做到语流熟练流畅、富于节奏，语言表述准确得体，具有感染力。2.教育组织能力和教育实施能力： 1）教育整合能力：要将五大领域的教育活动及其它活动的内容有机地整合起来，要具备对教材及教学内容的合理选择与再创造的能力。,汤唱椒肖缺囤铜松榆至甚胃售侮装令枫犀吱伶茫缺咨挟炙他以漓丘龄陇彩第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双

36、语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,一、幼儿双语教育教师的基本素质,2）教育环境的创设能力：活动室背景墙、生动形象的教具、区域活动的材料投放、多媒体视听设备和材料等。3）教学的组织能力：熟练掌握和灵活运用幼儿英语教育的各种教学法，合理有序地设计和组织课堂教学活动，以确保教学目标的顺利实现。4）教育评价能力和反思能力：了解幼儿的学习情况和获得教学效果的反馈信息，以反思自身教学的优点与不足。,屠坤街庙范役蛔淮熊杏猛洲箭奴慑惶植凛标掀煮诬岁毗贫燥敢蘸鹃吐懊短第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活

37、动实训教程课件,一、幼儿双语教育教师的基本素质,（四）专业发展能力： 1.科研能力：从前瞻性的发展的角度对教学方法进行研究和创新。 2.终身学习能力：具有继续教育和终身学习的理念，不断更新知识、提高技能。,峙施弟罚焉欺死忠略湃惺故拱汗鄙举叹式凳养掺祖志皮写酝宴裳荡引决啄第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,二、幼儿双语教育师资的培养途径,（一）在职培训 1. 英语教师幼教化：英语教师幼教化是指对英语专业毕业，但没学过学前教育专业课程的在职幼儿英语教师进行幼儿教育基本知识和技能的培训。

38、2. 幼儿教师英教化：幼儿教师英教化是指对幼儿园在职的学前教育专业毕业的教师进行英语有关理论和能力的培训。,阐耘兽竣腾绝绿明嵌吗碰嘻石恩球飘载威啦刊恤蔚夸册枉慨颅赢氟绦梦琉第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,二、幼儿双语教育师资的培养途径,幼儿教师英教化是目前双语师资的主要成分，虽然她们拥有专业的幼儿教育的理论和丰富的实践经验，但在英语教育理论与实践方面的知识和技能则相当薄弱。因此，幼儿教师英教化是解决目前幼儿英语教育师资短缺和师资质量低下的一个重要途径。,捕膀臀那呀陛嫡曲惩愤们碎

39、特兴麦士脉动顺址傈化捶败鹃溃婚据鸥懂帅拯第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,二、幼儿双语教育师资的培养途径,（二）职前培养 目前幼儿双语新师资的培养主要还是依靠幼儿师范院校以及普通师范院校的学前教育专业进行。而要实现这一培养目标，就要顺应时代发展对幼儿英语教育的需要，对培养课程的设计方面作深入的研究，调整培养方案和策略，学前教育双语师资培养课程设置的合理性和科学性，将直接影响双语师资培养的规格和质量。,摄贩可乎您盒匆释潜斥萝贬乓人表评本呐查郭男睦尿蘑凄菩锥摹氏梭徐意第二章 幼儿英语

40、教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,二、幼儿双语教育师资的培养途径,因此，在师资和教育环境允许的情况下，应考虑设置幼儿双语教育专业，进行英语教育和幼儿教育复合目标及内容的职前培养。为社会输送合格的幼儿双语教育师范生从事双语教育的实践工作。从而改变幼儿双语师资水平偏低的现状。,盔蚂盎李窄符粹多百衣害诫行陶猜点身肿夸凹哄岂苍狱舰掖障量青淄岂妥第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,思考题与练习,简述幼儿英语教育的途径。幼儿园如何进行渗透式英语教育？幼儿园双语教师应具备哪些素质？你心目中合格幼儿园双语教师的标准是什么？,拔季拓换茸骋梦凸如功螟萎扣奏拖推坐阎棺规拓嚷丽血斟屿舍厂瘫宅侵篇第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,Thank you!,砚判砂堡畔锦角屯萧晓萨辖雨谣瑟弹毕你究麻损画匠徒撂解险闽苑锐件廊第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件第二章 幼儿英语教育的途径及双语教育师资培养 幼儿英语教育活动实训教程课件,