人教版七上第三章 绿色植物与生物圈的水循环 教学ppt课件.ppt

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1、,教学目标一、知识与能力1、说明根毛对植物吸水的意义。2、阐明水在植物体内运输途径描述绿色植物叶片的结构。3、解释气孔控制气体进出叶片的机制。4、阐明绿色植物在生物圈中水循环中的作用。,重点； 1根适于吸水的特点。 2水分的运输途径。 3叶片的结构。 4蒸腾作用意义。 5绿色植物在水循环中的作用。 难点： 气孔控制气体进出植物叶片的机制,想一想 议一议,有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？,通过本节学习，你将知道

2、：,1、植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？ 2、什么是植物的蒸腾作用？ 3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？,一、学案导学,1. 植物主要通过吸收水分，主要部位是区，这一区域具有大量，所以具有巨大的吸收面积。2.将带叶的枝条插入红墨水中，一段时间后，叶脉变红，将茎横切纵切，你会发现，红色部分像一根根，这是，属于结构。3.除茎以外，和中也有导管。4.蒸腾作用主要是通过进行的。5.植物吸收的水分，通过根、中的运输到叶肉细胞，其中的一部分用于作用，其余的绝大多数通过散失到环境中。6.人植物的蒸腾作用能提高大气，增加；植物枝叶承接雨水，能减缓雨水对地面的；枯枝落叶能使的雨水更多的。,1.植物吸收

3、水分的部位？2.水分在茎内的运输途径是怎样的？3.水分在植物体内是如何运输的？,二、植物对水分的吸收和运输,植物对水分的吸收,成熟区,植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。,根对水分的运输,水分在植物体内的运输途径,观察叶片的结构（注重实验操作方法和注意事项）,叶脉,上表皮,叶肉,下表皮,气孔,讨论：,1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同? 2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？,气孔结构示意图,保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。,每当太阳升起时，气孔就慢慢张开了，

4、空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然水分也会通过气孔散失。当夜幕降临，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用随之减弱。,蒸腾作用的概念和意义,蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要。蒸腾作用能降低了植物叶片表面的温度，避免灼伤。,绿色植物与生物圈的水循环讨论：,1.地球上的水是怎样循环的?,2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗?,3.绿色植物在水循环中起什么作用?,练习一教材后练习思考,1、（） （） （） （）,2、减少蒸腾失水，保证树苗成活。,3、（1）防止液面蒸发,（2）A、B二个量筒的液在均下降，但A量筒的液

5、面下降大，以至液面较低。A组植物叶片多蒸腾作用强，植物蒸腾作用吸收了较多的水分。,4、水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋中，“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋中的水也可以是再返回陆地的 。,练习二-提升练习,将两个水瓶放在天平两边,调节天平达到平衡。将装置在阳光下照射34小时后:,（1）如果把枝条上的叶片做成叶片横切面的临时切片，会发现叶片结构中的 最有可能染上红色。因为里面有 管；它是运输 的通道。,（2）运输到叶片的水大部分会从 散失掉，这称为 作用。,叶脉,导,水和无机盐,气孔,蒸腾,这种作用的意义之一 . 。能控制水分散失的细胞是叶片的 细胞。,（3）对比甲、乙，此时较轻的是 。因此移栽树苗通常要摘除大部分叶片的意义是。,带动植物体对,水分和无机盐的吸收和向上运输,保卫,甲,降低蒸腾作用,减少水分散失,感谢您的聆听和指导！,