人教版一年级数学上册第五单元全套优质ppt课件(含练习课).pptx

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1、,人教版一年级上册数学精编版课件,第五单元610的认识和加减法,教育部审定教材,RJ数学,目 录,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。,5.1 6和7的认识,5.2 6和7的组成,5.3 6和7的加减法,5.4 练习课1,5.5解决问题,5.6练习课2,5.8 8和9的组成,5.9 8和9的加减法,5.10 练习课3,5.11 解决问题,5.12 10的认识,5.13 10的加减法,5.15 连加 连减,5.16 练习课5,5.17 加减混合,5.18 练习课6,5.19 整理和复习（1）,5.20 整理和复习（2）,5.7 8和9的认识,5.14 练习课4,第1课时 6

2、和7的认识,610的认识和加减法,R一年级上册,复习导入,1.谁能按顺序排一排呢？,从小到大,从大到小,04= 23= 41= 50= 22= 41= 53= 30=,4,复习导入,5,3,5,0,5,2,3,2.水果后面藏着几？,从图中你看到了什么?,你能数出各有多少吗?,教室里还有哪些物品的数量是6？,6还可以表示什么？,数出6根 ，摆一摆。,教室里还有哪些物品的数量是7？,数出7根 ，摆一摆。,数一数，计数器上有几颗珠子？,6,7,有5颗珠子，,添上1颗是（ ）颗。,6的前面是（ ）。,6的后面是（ ）。,6的相邻数是（ ）和（ ）。,5,7,( ),5,7,( ),观察尺子图，还能想到

3、什么?,6,7,说一说，你是怎样比较大小的？,第1缸,第2缸,第3缸,第4缸,第5缸,第6缸,5,3条,1条,4条,6条,6,7,同桌之间互相提一个问题。,第7缸,2条,7条,5条,哨子,6像哨子吹得响。,“6”像什么？,“6”怎么写？,6的书写,7像镰刀割青草。,“7”像什么？,“7”怎么写？,镰刀,7的书写,1.生活中的数。（1）我有（ ）只手，每只手有（ ）根手指头。（2）一周有（ ）天。（3）我有（ ）只耳朵。,达标检测,2,5,7,2,2. 画出6个三角形和7个圆形。,1,2,3,4,5,6,6个三角形,1,2,3,4,5,6,7,7个圆形,3. 在里填上“”“”或“=”。,7 45

4、 70 66 77 56 6,=,课堂小结,6和7的认识,第2课时 6和7的组成,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,数一数，连一连。,还有哪些物品的数量可以用6、7来表示？,复习导入,复习导入,同学们，还记得5的分与合吗？,5,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,探索新知,涂一涂，填一填。,6,5,1,6,6,6,6,4,2,3,3,2,4,1,5,7个 分成两堆，有几种分法?,看到每一组，你还能想到什么？,6,1,5,2,4,3,达标检测,1. 连一连。,（1）凑成6。,（2）凑成7。,2.,6,3,2,4,7,3,2,5,3,6,4,7,【课本41页“做一做”第1题】,

5、2. 再画几个就是7个？请你接着画。,【课本41页“做一做”第2题】,3. 开动小火车（填数）。,1,5,3,2,6,每节车厢上的数合成7 哦！,课堂小结,6,5,1,6,6,4,2,3,3,6的分合,6,2,4,6,5,1,7的分合,1,6,7,5,2,2,5,7,1,6,7,3,4,4,3,有序思考，不会遗漏哦！,第3课时 6和7的加减法,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,（1）看算式，说得数。,31= 4 14= 5 23= 5 40= 433= 0 53= 2 13= 4 32= 150= 5 44= 0 21= 1 43= 1,（2）照样子，填一填。,复习导入,6,6,6

6、,7,7,7,7,6,2,4,1,5,3,3,3,4,2,5,1,6,5,2,2,4,探索新知,左边有5个圆，右边有1个圆，一共有几个圆？,左边有1个圆，右边有5个圆，一共有几个圆？,5+1=6,1+5=6,一共有6个圆，去掉左边的一个，右边还剩下几个圆？,如果是去掉我的左边的5个圆呢？,摆一摆，填一填。,算一算一共有几朵花。可以怎样列式？,6,6,一共有6朵花，去掉左边的4朵，右边还有几朵？可以怎样列式？,2,一共有6朵花，去掉右边的2朵，左边还有几朵？可以怎样列式？,4,根据这幅图我们可以列出四道算式，两道加法算式和两道减法算式。,你们是怎样计算的？,根据我们摆的小棒可以列出哪些算式？,7

7、,7,2,5,你能列出几道算式？,6,3,1. 看图，填一填。,达标检测,2 + 4 =（ ）4 + 2 =（ ）,6,6,你能说一说这两道算式表示的意思吗？,（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）,2,2,5,7,7,5,2.看图填一填。,（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）,（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）,3,4,7,4,3,7,7,3,4,7,3,4,7,7,4,3,3.,【课本42页“做一做”】,4. 哪两张卡片上点子的数相加得6？,2+4=64+2=6,5,3,3,1,6,5+1=61+5=6,3+3=6,2,4,【课本44页第5题】,哪两张卡片上点子的数相加得7

8、？,2+4=64+2=6,5,3,3,1,6,6+1=71+6=7,2,4,4+3=73+4=7,2+5=75+2=7,5.,6,1,3,5,0,2,4,7,0,2,4,6,1,3,5,【课本44页第6题】,6.,6-5,2+4,5-3,7-7,0,1,2,6,7-6,7-1,4+3,6-4,2,7,1,6,【课本44页第8题】,7. 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。,7-2=5,5,3,4,0,1,6,5,0,5-0=5,6,4,3,1,3-1=2,6-4=2,【课本44页第9题】,课堂小结,5+1=61+5=6,6-1=56-5=1,一图四式,6和7的加减法,6,3,同学们，怎样计算6

9、和7的加减法呢？,练习课（第13课时）,R一年级上册,610的认识和加减法,知识点1：认识6、7及比较大小。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,5,6,7,5,6,6,7,知识巩固,2.数一数，比一比。,（ ） （ ）,5,6,知识点2：6、7的基数和序数意义。,1.,把右边的6只熊猫圈起来。从左边数，在第7只熊猫的上面画1个。,【课本43页第3题】,2. 数一数，填一填。,（1）一共有（ ）棵树。,（2）有3个苹果的是从左数第（ ）棵。,（3）从右数第（ ）棵和第（ ）棵合起来有6个苹果。,1,2,3,4,5,6,7,7,2个,5个,4个,0个,5个,3个,7个,6,5,1,2,3,4,5,6,

10、7,7,知识点3：6、7的加减法。,0 + 7 =7 5 = 1 + 6 = 7 3 = 4 2 = 2 + 4 = 7 4 = 6 4 =5 0 = 6 3 = 2 + 5 =5 3 =,1.,7,2,7,4,2,6,3,2,5,3,7,2,【课本45页第10题】,2. 算一算。,6 2 =7 1 =7 6 =,2 + 5 =0 + 6 =3 + 3 =,4,6,1,7,6,6,知识点4：看图列式。,1.说一说图的意思，再计算。,原来有5个盒子，又搬来1个盒子，现在一共有多少个盒子？,1,6,【课本45页第12题】,原来有6个盒子，搬走了2个，还剩几个？,2,4,2.说一说图的意思，再计算。

11、,原来有6个足球，有2个踢进了球门，还剩几个足球？,6 =,2,4,达标检测,1.按顺序填数。,4,6,7,【课本43页第1题】,2.,6,5,4,4,3,7,6,5,5,4,6,4,【课本43页第4题】,3. 抄写算式并计算。,0 + 4 =,【课本44页第7题】,6 3 =,2 + 5 =,4,3,7,4.,【课本45页第11题】,7,5,7,7,6,5,5,7,4,6,课堂小结,1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意或有困惑的地方。,第4课时 解决问题,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,0+7= 2+5= 1+6= 2+4= 3+4= 2+2=3+2=

12、 3+3= 5+1=,7,7,7,6,7,4,5,6,6,新课导入,看图，说一说图片的意思。,怎样解答？,（只）,看图列式。,（个）,探索新知,？只,图里有什么？,4,2,？只,大括号,表示求一共有几只。,= （只）,求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？,4,6,2,+,怎样解答？,？只,一共有 只。,6,解答正确,解答正确吗？,？只,1,2,3,4,5,6,？只,= （只）,2,7,5,+,2,5,7只,？只,探索新知,图里有什么？,？只,一共有 只，跳走 只。,7,2,有一些青蛙。,“？只”表示求还剩几只。,怎样解答？,= （只）,7,5,2,求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只

13、，怎样计算？,？只,解答正确吗？,还剩 只。,5,解答正确,1,2,3,4,5,？只,？只,6只,= （只）,6,2,4,6,4,比较一下，为什么一个用加法解决，一个用减法解决呢？,达标检测,1.,？条,= （条）,3,6,3,+,3,3,【课本48页第1题】,？个,7个,= （个）,7,4,3,7,3,2. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,6个,= （个）,6,2,4,【课本48页第4题】,？朵,2. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,= （朵）,2,7,5,+,【课本48页第4题】,课堂小结,解决问题,426（只） 725（只）,练习课（第4课时）

14、,R一年级上册,610的认识和加减法,知识点1：解决问题。,1.,知识巩固,一共有 个玉米，外面有 个玉米。篮子里有几个玉米？,7,2,7,2,5,？个,知识点2：7以内的加减法。,7 4 = 5 1 =2 + 5 = 6 2 =2 + 3 = 6 + 0 =4 2 = 4 + 3 =,1.,3,4,7,4,5,6,2,7,【课本48页第2题】,2. 算一算。,7 2 =7 1 =5 5 =1 + 5 =5 + 2 =4 + 2 =6 5 =7 6 =6 + 1 =,5,6,0,6,7,7,6,1,1,3.,6,1,6,6,4,7,7,0,4,7,【课本49页第5题】,知识点3：看图列式。,1

15、. 拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出一个减法算式。,71 = 6,72 = 5,73 = 4,74 = 5,75 = 2,76 = 1,【课本48页第3题】,77 = 0,知识点3：看图列式。,1. 拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出一个减法算式。,再换成 ，照样子说一说。,61 = 5,62 = 4,63 = 3,64 = 2,65 = 1,66 = 0,知识点4：解决问题。,1. 说出要解决的问题，再解答。,【课本49页第6题】,一共有7个向日葵，摘掉了4个，还剩几个？,7,4,3,7,5,2,+,左边有2朵花，右边有5朵花，一共有多少朵花？,6,2,4,一共有6个玉米，抱走了2个，

16、还剩多少个？,左边有3个茄子，右边有2个茄子，一共有多少个茄子？,+,3,2,5,？朵,？只,2. 仔细观察这幅图，你能想到哪些数学问题？用算式表达出来。,7只,2,2,4,6,7,5,3,4,7,课堂小结,1. 说一说本节课的收获。2. 谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意的地方。,第5课时 8和9的认识,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,5,2,6,3,7,4,1,1. 一共有（ ）个数。,2. 从左数，第4个数是（ ）。,3. 右边的4个数有（ ）。,1,2,3,4,5,6,7,请帮它们按顺序排好队。,7,3,3、7、4、1,=,=,在里填上“”“”或“=”。,探索新知,说一说

17、你看到了什么？,数一数图中有几名同学？,图中还有数量是8的事物吗？,9减少1就是8,有7颗珠子，,添上1颗是（ ）颗。,8,9,( ),( ),8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相邻数是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,你能像这样提出问题并回答吗？,7,8,把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。,老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,同桌之间像上面这样互相提一个问题。,8像葫芦扭扭腰。,“8”像什么？,“8”怎么写？,葫芦,8的写法,9像勺子能吃饭。,“9”像什么？,“9”怎么写？,勺子,9的写法,达标检测,1.按照由大到小的顺序填一填

18、。3、7、8、5、9、1,（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,9,8,7,5,3,1,2.数一数，填一填。,（1）一共有（ ）个图形。（2）从左边数，第（ ）个图形是。,9,8,3.按09的顺序连线。,【课本54页第1题】,4.数一数，比一比。,9,8,9,8,【课本54页第2题】,5.,我在第1车厢。,我在第几车厢？,2,4,5,6,7,8,9,3,5,6,8,9,和同桌互相提一个问题。,【课本54页第3题】,课堂小结,同学们，今天你们又有什么新的收获呢？,8和9的认识,第6课时 8和9的组成,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,1.分一分。,2.填一填。,7,7,7,7,7,7

19、,1,6,4,3,2,5,3,4,2,5,6,1,你能按顺序说出6的分合吗？7呢？,6,5,1,6,6,4,2,3,3,6,2,4,6,5,1,7,6,1,7,7,5,2,2,5,7,6,1,7,3,4,7,4,3,探索新知,7 1,6 2,5 3,4 4,8个 分成两组，有几种分法？,看到每一组，还能想到什么？,1,7,2,6,3,5,用 摆一摆。,8 1,7 2,6 3,5 4,4 5,巩固提高,1.,3,5,2,7,8,2,5,9,8,9,6,4,【课本52页“做一做”第1题】,2.,（1）圈出能组成8的两个数。,（2）圈出能组成9的两个数。,2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 1

20、,6 1 7 83 2 4 1 9 4 5 3,【课本52页“做一做”第2题】,3.,8,9,7,7,6,6,5,5,4,8,8,7,7,6,6,5,5,【课本54页第4题】,4. 找朋友。,【课本55页第5题】,课堂小结,通过今天的学习，你们能说出8和9的组成吗？,8和9的组成,7 1,6 2,5 3,4 4,1 7,2 6,3 5,8 1,7 2,6 3,5 4,1 8,2 7,3 6,4 5,课堂小结,第7课时 8和9的加减法,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,水果后面藏着几？,探索新知,看图你能列出哪些算式？,538,853,358,835,你是怎样计算的？,看图可以列出两

21、道加法和两道减法算式。,549,954,459,945,你是怎样计算的？,填一填。,8,8,6,2,9,9,6,3,考考你：看到6+3=9你能想到哪些算式？,63 9,36 9,93 6,96 3,62 8,26 8,82 6,86 2,观察每一组的加减法算式，你发现了什么？,8,8,8,8,9,9,9,9,考考你：看到4+5=9你还能想到哪些算式？,8,4,想一想。,巩固提高,7 + 1 =1 + 7 =8 1 =8 7 =,7 + 2 =2 + 7 =9 2 =9 7 =,8 + 1 =1 + 8 =9 1 =9 8 =,8,8,7,1,9,9,7,2,9,9,8,1,1.,【课本53页“

22、做一做”第1题】,仔细观察每一组算式，你发现了什么？,哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来有9朵花？连一连。,2.,7,3,2,6,1,4,8,5,【课本53页“做一做”第2题】,哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来有9朵花？连一连。,2.,【课本53页“做一做”第2题】,7,3,2,6,1,4,8,5,3.,9,5,9,5,5,4,【课本55页第6题】,8,6,8,6,6,2,4.哪两张卡片上的数相加得8？ 哪两张卡片上的数相加得9？,6,2,5,4,1,8,7,3,0,4,9,2+6=86+2=8,【课本55页第7题】,6,2,5,4,1,8,7,3,0,4,9,2+6=86+2=8,1,7,

23、1+7=87+1=8,3,5,3+5=85+3=8,4,4,4+4=8,8,0,0+8=88+0=8,结果2,结果3,结果4,结果1,哪两张卡片上的数相加得8？,6,2,5,4,1,8,7,3,0,4,9,1,8,1+8=98+1=9,2,7,2+7=97+2=9,6,3,3+6=96+3=9,4,5,4+5=95+4=9,结果2,结果3,结果4,结果5,结果1,0,9,0+9=99+0=9,哪两张卡片上的数相加得9？,5.,4,6,8,1,3,5,7,0,2,7,9,0,2,4,6,8,1,5,3,【课本55页第8题】,课堂小结,538,853,358,835,549,954,459,945

24、,通过今天的学习，你们有哪些收获？,8、9的加减法,课堂小结,538,853,358,835,549,954,459,945,8、9的加减法,两个数相加时，交换两个数的位置得数不变。,练习课（第57课时）,R一年级上册,610的认识和加减法,知识点1：8、9的组成。,知识巩固,摘辣椒。,8,4,9,3,9,2,4,6,7,5,3,8,7,5,4,8,1,9,知识点2：看图列式。,+ = + = = =,5,3,8,3,5,8,8,5,3,8,3,5,知识点3：8和9的加、减法。,5 + 2 = 9 7 =1 + 8 = 9 3 =8 4 = 3 + 6 =7 4 = 0 + 6 =,1. 看谁

25、都算得对。,7,2,9,6,4,9,3,6,【课本56页第10题】,2. 送企鹅回家。,9 1 =,8 2 =,4 + 5 =,2 + 6 =,3 + 6 =,5 + 1 =,4 + 4 =,7 1 =,8,6,9,8,9,6,8,6,谢谢你们！,1. 抄写算式并计算。,3 + 5 =,【课本55页第9题】,9 8 =,2 + 7 =,8,1,9,达标检测,2.,7 + = 8,1,这道算式表示什么意思呢？,【课本56页第11题】,5 + = 9,4,这道算式表示什么意思呢？,6 2 = 3 + 3 =7 - 2 = 4 + 3 =8 2 = 5 + 3 =9 2 = 6 + 3 =,3.,4

26、,5,6,7,6,7,8,9,你发现了什么？,【课本56页第12题】,4.,比 多_。,比 少_。,2,2,【课本56页第13题】,5. 用下面的数，你能写出几组算式？,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,【课本56页第14题】,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,左,右,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,【点击上面的卡片可移动至加法算式中，点击加法算式中的卡片可消失】,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,

27、0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,左,右,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,2,5,7,0,8,6,3,1,4,9,【点击上面的卡片可移动至减法算式中，点击减法算式中的卡片可消失】,课堂小结,1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意或有困惑的地方。,第8课时 解决问题,R一年级上册,610的认识和加减法,复习导入,44= 8 45= 9 82= 6 72= 935= 8 62= 8 93= 6 86= 2,口算。,从图中，你看到了什么？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,一共有9只 。,还剩

28、几只 ？,一共有9只 。,探索新知,关于 ，从图中你知道了什么？,一共有 只 。,跑走 只 。,9,3,要解决的问题是“还剩几只 ”。,怎样解答？,求还剩几只，怎样计算？,6,还剩?只,，,。,1,2,3,4,5,6,还剩6只。,解答正确吗？,树根下有6个 。,1,2,3,4,5,6,1,2,草地上有2个 。,6个,关于 ，从图中你知道了什么？,一共有多少个 ？,怎样解答？,求一共有多少个，怎样列式计算？,8,树根下有6个 。,一共有多少个 ？,草地上有2个 。,解答正确吗？,想：（ 8 ）26（个）,解答正确。,一共有8只 。,草丛里有多少只 ？,1,2,3,关于 ，从图中你知道了什么？,怎

29、样解答？,5,一共有8只 。,草丛里有多少只 ？,1,2,3,求草丛里有几只，怎样列式计算？,1,2,3,4,5,还剩5只。,解答正确吗？,从图中你能提出其他数学问题并解答吗？,达标检测,1. 一共有9只小兔，房子里有几只小兔？,= （只）,9,3,6,-,一共有几个？,= （个）,6,3,9,+,2.,【课本58页第1题】,还剩下几只？,= （只）,8,4,4,-,9-3=0+9= 3+4= 6+2=2+4=8-1= 2+7= 7-5=5+3=4+4= 8-6= 6-3=,3.,6,9,7,8,6,7,9,2,8,8,2,3,【课本58页第2题】,3.,你能从图中提出数学问题并解答吗？,【课

30、本58页第3题】,课堂小结,通过今天的学习，你们有哪些新的收获？,解决问题,第9课时 10的认识,R一年级上册,610的认识和加减法,新课导入,上面一共有（ ）个数。从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。其中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。,9,5,6,1,9,还有比9更大的数吗？,探索新知,图中有什么？请你数一数。,探索新知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,有10只鸽子。,探索新知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9个小朋友。,再加1个老师，一共有10个人。,探索新知,10只,10个人,10是一个两位数哦！,数出你喜欢的10个学具，摆一摆。,有9颗珠子，,添

31、上1颗是（ ）颗。,10,9,10,9,10,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,10和一个数比大小，方框里可以填几？,09,先用 摆一摆，再填数。,1,8,2,7,3,6,4,5,5,看到每一组，你还能想到什么？,先用 摆一摆，再填数。,1,8,2,7,3,6,4,5,5,10像油条和鸡蛋。,“10”像什么？,“10”怎么写？,10的写法,（1）1 2 3 6 7 9 （2） 8 7 6 4 3 1,达标检测,1.找规律，在 里填上合适的数。,4,5,8,10,10,9,5,2,2. 画一画，将不足10个的图形补成10个。,哪两个数合起来是10？,5,9,1,6,3,5,8,2,7,4,3.,【

32、课本60页“做一做”】,4.,5,6,9,【课本62页第1题】,5.,10,9,7,4,3,2,【课本62页第2题】,6.,10,9,1,2,4,3,5,6,7,8,9,8,7,6,5,4,3,2,1,【课本62页第3题】,一去二三里宋邵雍,一去二三里，烟村四五家。,亭台六七座，八九十枝花。,请你找一找，这首诗里有哪些我们学过的数呢？,一 二三 四五,六七 八九十,1 2 3 4 5,6 7 8 9 10,课堂小结,通过今天的学习，你们有哪些新的收获？,10的认识,第10课时 10的加减法,R一年级上册,610的认识和加减法,新课导入,3,7,新课导入,凑十歌,探索新知,10,10,9,1,8

33、,8,8,2,8,2,10,10,2,8,一图三式,7,7,10,7,7,3,6,4,10,4,4,6,6,5,10,1.找朋友。,【课本61页“做一做”第1题】,2.,+,=,10 ,=,10,10,10,10,2,1,10,1,3,7,5,8,0,2,9,5,达标检测,1.哪两张卡片上的数相加得10？,10,1,3,7,5,8,0,2,9,5,1,9,8,2,3,7,5,5,10,0,【课本62页第4题】,【点击卡片可移动】,2.,10-9=1,4,6,8,3,9,2,7,5,【课本62页第5题】,课堂小结,10的加减法,1 + 9 10 9 + 1 10 10 1 9 10 9 12 +

34、 8 10 8 + 2 10 10 2 8 10 8 23 + 7 10 7 + 3 10 10 3 7 10 7 34 + 6 10 6 + 4 10 10 4 6 10 6 45 + 5 10 10 5 5,练习课（第910课时）,R一年级上册,610的认识和加减法,知识巩固,按照从大到小排列顺序。,知识点1：10以内数的顺序。,知识点1：10以内数的顺序。,知识巩固,把这6个数字送到尺子对应的地方吧！,3,9,按照从小到大的顺序一起读一读吧！,知识点2：10的分与合。,9,9,9,9,【课本63页第6题】,2,2,2,2,8,8,8,8,10,10,3,3,3,3,7,7,7,7,10,

35、10,4,4,4,4,6,6,6,6,10,10,1.,10,9,10,10,8,9,8,10,7,9,知识点3：10以内的加减法。,【课本63页第8题】,知识点4：解决问题。,还剩几个？,= （个）,10,3,7,【课本63页第10题】,1.,一共有多少个？,= （个）,6,4,10,+,一共有多少个蘑菇？,= （个）,4,5,9,+,2.,= （只）,房子里有几只小兔？,9,2,7,-,达标检测,1.看谁算得都对。,8 + 0 = 3 + 4 =92 =4 + 5 =96 =74 =5 + 2 = 108 =,8,7,7,9,3,3,7,2,【课本63页第9题】,2.在 里填上“”“”或“

36、=”。,3+6,9,2+4,7,7+3,9,10-4,8,9-3,5,9+0,9,=,=,【课本64页第11题】,3. 画一画，填一填。,7,5,2,【课本63页第7题】,4. 说一说图中哪些可以用7+3=10表示。,【课本64页第12题】,5.,比 少_。,比 多_。,3,3,【课本64页第13题】,+ = + = + = + = +,0,9,1,8,2,7,3,6,4,5,【课本64页思考题】,7. 把0、2、4、6、8、10六个数填在下面的 里，使等式成立，每个数只能用一次。,+ = + = +,0,10,2,8,4,6,课堂小结,1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题时有哪些需

37、要注意或有困惑的地方。,第11课时 连加 连减,R一年级上册,610的认识和加减法,新课导入,口算。,6,9,5,6,5,4,7,5,6,5,7,5,探索新知,你看到了什么？能提出一个数学问题吗？,一共有几只小鸡？,探索新知,5,2=7（只）,探索新知,一共有几只小鸡？,52+1,你又看到了什么？能完整地说一说吗？,你能再提出一个数学问题吗？,探索新知,52+1,521,7,8,还剩几只小鸡？,8,22,你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？,822,6,4,达标检测,1.摆一摆。,134,4,8,2.算一算。,9 3 2 = 8 3 4 =,6,4,5,1,1,8,5,2,3. 填一填。,【

38、课本65页“做一做”】,5,6,3,5,9,9,6,10,10,3,6,6,4.,【课本66页第1题】,5.,4,2,7,9,3,1,9,10,【课本66页第2题】,课堂小结,连加连减,练习课（第11课时）,R一年级上册,610的认识和加减法,知识巩固,知识点1：连加连减的运算顺序。,2 + 4 + 3 = 4 + 1 + 2 = 6 + 2 + 2 =824 = 512 = 632 =,6,9,5,7,8,10,6,2,4,2,3,1,知识点2：看图列式。,看图列式计算,3,+,4,+,2,7,9,2,+,3,+,4,5,9,8,2,3,6,3,达标检测,1.,3 + 4 + 1 = 4 +

39、 3 + 2 = 7 + 2 + 1 =2 + 2 + 4 = 5 + 0 + 3 = 6 + 4 + 0 =,7,8,7,9,9,10,4,8,5,8,10,10,【课本66页第3题】,2.,853 = 723 = 1045 = 621 = 1062 = 936 =954 = 808 = 513 =,3,0,5,2,6,1,4,3,4,2,【课本66页第5题】,6,0,4,0,8,0,4,1,3.,2,2,1,6,【课本66页第4题】,4. 填数，使横排、竖排的三个数相加都得9。,2,1,3,【课本66页第6题】,4,5,5,4,4,5,5. 把3、4、5、6填入方框中，使同一个圆上的方格中

40、的三个数的和为10。,1,4,5,3,6,（填法不唯一）,课堂小结,1. 说一说本节课的收获。2. 谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意或有困惑的地方。,第12课时 加减混合,R一年级上册,610的认识和加减法,新课导入,340,433,513,1037,952,706,10,7,9,2,0,1,7,7,6,怎样计算连加连减？,按从左到右的顺序来计算。,4,7,7,探索新知,432,7,5,刚才你都看到了什么？能连起来说一说吗？,你能提出一个数学问题吗？,现在有几只天鹅？,怎样计算呢？,423,2,5,刚才你都看到了什么？能连起来说一说吗？,你能提出一个数学问题吗？,现在有几只天鹅？,怎样计算呢

41、？,432,5,423,2,5,7,这两道题的计算顺序是怎样的？,从左往右依次计算,5,1,9,7,6,9,3,7,达标检测,1.,3,4,5,+,2.,【课本67页“做一做”】,8,3,2,7,-,+,3.,4.,7 + 2 3 =6 5 + 3 =6 + 3 2 =4 3 + 2 =9 3 + 2 =6 + 4 9 =9 7 + 5 =8 + 2 5 =6 3 + 5 =1 + 6 5 =5 2 + 3 =7 3 + 1 =,6,3,7,2,4,8,5,6,7,1,8,5,5. 看图列式。,5,2,+,2,9,5,2,4,3,想一想：生活中还有像这样可以两步计算解决的问题吗？,课堂小结,加

42、减混合,从左往右依次计算。,练习课（第12课时）,R一年级上册,610的认识和加减法,1.,1 + 4 + 5 =,10 4 4 =,2 + 7 + 0 =,7 6 + 5 =,8 1 3 =,2 + 6 7 =,5,10,知识点1：连加、连减、加减混合计算。,知识巩固,【课本68页第3题】,6,2,9,9,1,6,7,4,8,1,2. 算一算。,3 + 0 + 4 10 5 4 9 8 + 6 2 + 5 4 ,7,1,7,3,知识点2：填未知加数。,6 + = 10 7 + = 109 + = 10 8 + = 105 + = 10 10 + = 10,1. 每个 下面藏着几？,4,1,5

43、,3,2,0,【课本68页第6题】,2. 填一填。,4 + = 9 + 3 = 65 + = 8 + 2 = 9,5,3,3,7,达标检测,1. 连一连。,【课本68页第1题】,2. 抄写算式并计算。,4 + 5 7 =,3 + 7 2 =,2,8,【课本68页第2题】,3. 每行、每列上的三个数相加，各得多少？,1,5,2,4,3,2,2,4,1,6,3,1,3,5,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,8,8,10,8,9,10,9,8,【课本68页第4题】,4.,8,6,10,5,8,2,4,9,6,2,【课本68页第5题】,5. 在里填上“+”或“”，使等式成

44、立。,课堂小结,1. 说一说本节课的收获。2. 谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意或有困惑的地方。,整理和复习（1）,R一年级上册,610的认识和加减法,我们已经认识了哪些数？请你写出来。,整理回顾,其中最小的数是几？最大的数呢？,知识点1：10以内数的认识。,6,8,10,2.,上面一共有（ ）个图形。,10,6,5,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,2,知识点2：10以内的加减法。,在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理，说说自己是怎样整理的。,说一说表里的算式是怎样排列的。,我们可以横着、竖着观察，也可以斜着观察。,任意指一道算式很快说出得数。,2+3,

45、3+0,7+1,5+4,2+8,5+3,计算最后一行算式，你发现了什么？,我发现这一行的算式得数都是10。,我发现每一行的算式得数都是一样的。,在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行整理，说说自己是怎样整理的。,说一说表里的算式是怎样排列的。,任意指一道算式很快说出得数。,9-4,3-2,8-0,7-6,6-5,8-3,计算第一列算式，你发现了什么？,=0,=1,=2,=3,=4,=5,=6,=7,=8,=9,=10,我发现得数一个比一个多1。,=0,=1,=2,=3,=4,=5,=6,=7,=8,=9,=10,我发现每一列算式的得数都有这个规律。,达标检测,1.,【课本71页第1题】,2,

46、6,3 + 2 = 2 + 7 = 10 9 = 3 + 6 = 7 4 = 8 4 = 6 + 4 = 10 7 =6 + 3 = 5 + 5 = 1 + 8 = 8 + 2 =9 4 = 7 3 = 9 8 = 5 5 =,2. 看谁算得都对。,5,3,1,9,9,5,4,4,10,10,9,1,9,3,10,0,【课本71页第2题】,整理和复习（2）,R一年级上册,610的认识和加减法,知识点：解决问题。,1.,【课本70页第4题】,说说要解决什么问题，要找什么信息并解答。,一共有多少只 ？,7,3,10,+,2.,【课本70页第5题】,说一说图的意思并用算式表示。,9,3,1,5,达标

47、检测,1.,3 + 3 + 3 =7 + 2 - 5 =9 - 2 - 2 =10 - 6 + 5 =,【课本71页第4题】,6,9,9,4,7,5,4,9,2. 说一说图的意思，再解答。,【课本71页第3题】,5,3,8,+,9,2,7,3. 你能从图中提出数学问题并解答吗？,【课本71页第5题】,？瓶,10,3,7,？只,6,2,8,+,4.,【课本72页第6题】,6,8,10,5,3,1,5. 看图列式计算。,4,3,+,+,3,10,8个苹果,8,4,2,2,6. 看一看，填一填，算一算。,5,4,+,3,6,6,2,+,3,5,7. 填数，使每条线上的三个数相加都得10。,【课本72页第7题】,2,3,1,1+（ ）+3=10,6,1+（ ）+5=10,3+2+（ ）=10,5,4,7,4,=,3,10,3,=,7,1,成长小档案,本单元结束了，你想说什么？,课堂小结,