人教版一年级上册数学课后作业全册ppt课件.pptx

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1、人教版一年级上册数学课后作业全册课件,1,数一数,1 准备课,RJ 一年级上册,习题课件,1,2,3,4,提示：点击 进入习题,数数的方法,1.看图圈数。,（ 7 8 9 ）,（ 3 4 5 ）,（ 5 6 7 ）,（ 5 6 9 ）,画的图形和数量不对应,2.照样子，数一数，画一画。,3. 连一连。,通过数实物图和相应的点子图熟练数数,4数一数，填一填,在具体情境中数多种实物,3,6,7,8,5,5,比多少,1 准备课,RJ 一年级上册,习题课件,1摆一摆。（选题源于教材P7做一做第1题）,略,2摆一摆。（选题源于教材P7做一做第2题）,略,3在少的后面画“ ”（选题源于教材P8练习一第3题

2、）,4在多的后面画“ ”（选题源于教材P8练习一第3题）,1,2,3,4,提示：点击 进入习题,知识点 1,认识同样多,1把同样多的连起来。,知识点 2,认识“多”和“少”,2.比一比，在多的后面画“ ”。,易错点,没有一一对应时容易出错,3.在少的后面画“”,辨析： 有5个， 有6个,4画一画。(1) 画，使和同样多。_(2) 画，使比多。_,在操作中感悟比多和少,(答案不唯一),上、下、前、后,2 位置,RJ 一年级上册,习题课件,1（选题源于教材P11练习二第2题）,对,2把第111页中的 贴在图中。（选题源于教材P36第2题）,用前、后、上、下看图讲故事,1,2,3,4,提示：点击 进

3、入习题,1.圈出正确的答案。,知识点1,体会上、下的相对位置关系,在树的(上下)面；在树的(上下)面；在 的(上下)面；在 的(上下)面。,2.小动物们在比赛，请圈出正确的答案。,知识点1,体会前、后的相对位置关系,在 的(前后)面，在 的(前后)面，在 的(前后)面。,3圈一圈。桌子的上面是( )的前面是( ),易错点,辨析：上、下、前、后的关系混乱,根据位置关系的描述来判断位置,4他们分别叫什么名字？在()里写出来。,根据位置关系的描述来判断位置,（ ） 欢欢 （ ）,我前面是东东，后面是乐乐。,东东,乐乐,左、右,2 位置,RJ 一年级上册,习题课件,1（选题源于教材P12练习二第5题）

4、,从第111页上剪下小动物图，贴一贴。,在 的左边贴 ，在 的上边贴 ，在 的右边贴 ，在 的下边贴 。,1,2,3,4,提示：点击 进入习题,5,知识点 1,认识左、右手,1.圈出正确的答案。,2看图填一填。爸爸的()手牵着宝宝，妈妈的()手牵着宝宝。,知识点 2,认识左边、右边,左,右,易错点,辨析：图中人物和我们观察者面对面时，容易分不清“左右”关系。,3.圈出正确的答案。,4.(1)晾衣架上10号背心的()边是4号短裤。(2)毛巾挂在5号长裤的()边、4号短裤的()边。,利用“左右”位置的相对性解决问题,右,左,右,5仔细观察下面的手势，学一学，并在左手下面画“”，右手下面画“”。,（

5、 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,数数、比大小在生活中的巧用,2 位置,RJ 一年级上册,1,2,3,4,提示：点击 进入习题,小朋友，我是大熊宝宝，我会数数，也会比较大小，你们会吗？,1涂气球。,把6只气球的那串涂上黄色，8只那串涂上红色。,略,2圈出小动物们想吃的数量。,我找到6个 。,（1）,我想吃4个条 。,小朋友，可要仔细分析清楚！,（2）,3画一画。(1)画 ，要比 少。_(2)画 ，和同样多。 _,(答案不唯一),4选一选。(在“多”或“少”的下面画横线)(1) 比 (多少)。(2) 比 (多少)。(3) 比 (多少)。,判断位置关系的方法妙用,2 位置,RJ 一年级

6、上册,1,2,3,4,提示：点击 进入习题,1猜一猜她们是谁。,妙用 1,判断多个人的位置关系时，先找出与两个人都有联系的人为参照物，再确定他与其他人的关系,（ ） （ ） （ ）,丽丽在乐乐的前面，红红在乐乐的后面。,丽丽,乐乐,红红,2连一连。,我家左边是小狗的家，我家右边是小马的家。,从右数第三间是我的家，我家左边是小猫的家。,3小狗请客。(1)小猫先往上走()格，再往()走()格可以吃到鱼。,妙用 2,判断往哪边走，主要看到目的地要经过的路线，路线可以有多种,3 右 5,(2)小鸡先往()走()格，再往()走()格可以吃到虫子。(3)小兔先往()走()格，再往()走()格可以吃到萝卜。

7、,右 5,下 2,下 2,右 5,(答案不唯一),数数、位置关系的提高练习,2 位置,RJ 一年级上册,习题课件,1,2,3,提示：点击 进入习题,1找朋友。(把个数相同的连起来),题型 1,数数的方法,2比一比。(1)在多的后面画“”。,比多少,题型 2,(2)在多的后面画“”，在少的后面画“ ”。,3看图圈一圈，填一填。(1) 红红 妈妈 乐乐红红在妈妈的(前后)面，乐乐在红红的(前后)面。,前、后、左、右的位置关系,题型 3,(2)在 的()边。 在 的()边。,左,右,15的认识,3 15的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1看数涂色。（选题源于教材P18第1题）,略。,2按

8、15 的顺序连线。（选题源于教材P18第2题）,略。,3下一个该涂什么颜色？涂一涂，数一数。 ( )个 ( )个（选题源于教材P19第8题）,橙色（涂色略）,4,4,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1看数涂色。,知识点 1,数15,2 3 4 5,略。,2照样子画一画。,3看图写数。,知识点 2,写15,2,3,4,5,4数一数。,易错点,辨析：多种物品混在一起容易数错,2,4,1,5,3,5找规律填一填。,寻找规律并按规律填数,（1）（2）（3）（4）,4 5,5,4 2,1 2 5,比大小,RJ 一年级上册,习题课件,3 15的认识和加减法,1（选题源于教材P17做一做）,25

9、23 54 35 54 1（选题源于教材P17做一做）,3涂一涂，比一比。（选题源于教材P19第6题）,略。,4填一填。 424531 4 2 （选题源于教材P19第7题）,2,4,4,5,5,4,1,3,3,1,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1数一数，比一比。,知识点,认识“”“”“”，比较5以内数的大小,（ ） （ ）,3 5,（ ） （ ）,4 3,2小蜜蜂采花蜜。(填“”“”或“”),4 2 5 4 1 3 3 5 2 3 5 5,3涂一涂，比一比。,易错点,（1） 与 同样多。（2） 比 少。（3） 比 多。,涂一涂略,4 3,3 3,2 3,答案不唯一,答案不唯一,4在

10、 里填合适的数。3 45 2,进一步巩固数的大小比较的方法,(答案不唯一),2,3,4,5,5填一填，比一比。(1) 有( )朵 有( )只(2) 有( )只 有( )只,3 3,3 3,4 2,4 2,第几,3 15的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1（1）把左边的 4 只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。（选题源于教材P23第1题）,略。,略。,4,2遮（zh）住的是第 个和第 个，遮住了 个。（选题源于教材P23第2题）,3,4,2,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,有（ ）只动物排队，小猫前面有（ ）

11、只动物，后面有（ ）只动物。,知识点,理解第几的含义，正确区分几和第几,1.看图填空。,1,2,4,5,2,2,2.获得第 名， 获得第 名，获得第 名。,1,3,2,3. (1) 右图中一共有()种水果。 (2) 从左数排第()，从右数排第()。 (3)把左边的3种水果圈起来，把右边第3种水果涂 黄色。,易错点,辨析：没有分清是从左数还是从右数，第3和3易混淆。,略,5,2 4,4请你仔细填一填。(1) 你能看见的一共有()辆车，分别是第()辆、 第()辆和第()辆。(2) 大树挡住了()辆车，挡住的是第()辆和第()辆。,运用推理的办法判断第几和几,2,3 5,4 1,2 3,24的分与合

12、,RJ 一年级上册,习题课件,3 15的认识和加减法,1（选题源于教材P21做一做第2题）,1,1,2,2,2,2摆一摆。（选题源于教材P22做一做第1题）,略。,3涂一涂，填一填。（选题源于教材P22做一做第2题）,涂色略。,5,2,3,5,3,2,5,4,1,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1看图填数。,4,2,2,知识点,2、3、4的分与合,2,1,1,3,2,1,2一共有4个球，另一个盒子里有几个？,1,3,2,3照样子填一填。,易错点,4,2,1,1,44条 要放入2个 里，2个 能放入同样多的 吗？在正确答案下面的 里画“”。,利用数的分与合解决生活中的问题,能 不能,15的

13、数的技能练习,3 15的认识和加减法,RJ 一年级上册,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1数一数，填一填。,5 4 2 3,题型 1,15的数的认识,2猜一猜。,2,3,4,3比一比，填“多”或“少”。(1) 比 ()。(2) 比 ()。,题型 2,15的数的大小比较,多,少,4帮小鸡按从大到小排队。,5 4 3 2 1,5想一想，填一填。,题型 3,25的数的分与合,3 1,1 4,区分几和第几的方法妙用,RJ 一年级上册,3 15的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,1按要求完成各题。 (1)一共有()只动物，从左数小狗排第()。(2)小猴从左数排第()，从右数排第(

14、)。(3)把左边的2只动物圈起来。,妙用 1,表示多少用“几”，表示次序或位置用“第几”,5 3,2 4,2. (1)大树挡住了几个人？(2)一共有几个人?,妙用 2,运用倒推法解决问题,3个人。,5个人。,3看图填一填。 (1)从左数第3棵树上有()个苹果，有3个苹果的是第()棵树。(2)从右数第2棵树上有()个苹果，有2个苹果的是第()棵树。,妙用 3,通过看图区分“几”和“第几”,1,2,1,3,加法,3 15的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,151 54（选题源于教材P27做一做第1题）,4,1,2划一划，填一填。41 4 （选题源于教材P27做一做第2题）,划一划略。,3,

15、3,1,3524331534132（选题源于教材P28第4题）,3,1,2,2,3,1,4送信。（选题源于教材P29第9题）,211325145312123224321422514(连线略),1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1看图填一填。,知识点 1,加法的含义,4,加,3,3,1 4 5,5,2照样子画一画，填一填。,知识点 2,5以内的加法计算,5,3,5,4,1,4,3,4,3.,3,2,5,3,2,5,辨析： 看不懂题意，不理解一幅图可以列两道加法算式。,4用你喜欢的方式表示算式的意义。13 41 23,进一步提高运算能力，理解加法的意义,4,5,5,5看图填一填。(1) (

16、2) （ ）朵 （ ）个 3 (朵) (个),2 3 5,4,1 4,5,减法,3 15的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1 （ ）条（ ）条（ ）条（选题源于教材P31第1题）,5,2,0,2313 3 （选题源于教材P31第2题）,2,2,1,3,0,310232100322200532111141001125531（选题源于教材P28第2题）,1,5,1,0,1,0,0,2,3,0,5,1,1,3,0,2,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1填一填。,知识点 1,理解减法的含义,3,1,（1）,读作：_,从4个里面去掉1个，还剩 个用减法计算。,4减1等于3,3,3,2

17、,（2）,读作：_,从5个里面去掉2个，还剩 个用 法计算。,5减2等于3,3,减,2照样子涂一涂，填一填。321415254,1,3,3,易错点,3.帮小鸟送信。(连一连),4（1）（2）（3）,易错点,5 2 3,3 1 4,4 1 3,辨析： 拿来用加法。,辨析： 摘下表示去掉，用减法。,辨析： 2个杯子空了表示喝掉，用减法。,5在 里填上“”或“”。5 23 3 145 14 2 244 13 1 23 3 12 4 15,提高加减法的运算能力,0的认识,3 15的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1数一数有几只小鸟，写一写。,知识点

18、1,0的含义及写法,2,4,3,0,2,知识点 2,有关0的加减法,1,4,2,3,3,2,4,1,5,0,3送信。(连一连),4,易错点,3 3 0,5. 里应填几？0 0 3 30 4 5 52 2 1 00 3 2 2,通过练习提高有关0的计算能力,0,0,4,0,0,1,3,0,运用1 5的数解决生活中的问题,RJ 一年级上册,3 15的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,嗨！大家好，你们是不是已经学会了很多本领？如果能顺利闯过下面的关卡就可以跟我做朋友啦！,第一关：我会比大小1小动物选物品，在正确答案后面画“”。,(1) 每只小动物选一个，够吗？ 够 不够 (2) 每只小

19、动物选一朵，够吗？ 够 不够,第二关：计算我最快2看谁先过河。,5,2,1,4,0,0,3,2,5,5,4,4,第三关：辨方向我最棒3动物排队。(1)从左往右数， 排第()， 排第()，把前4只动物圈起来。(2)一共有()只动物，从右往左数， 排第()。,1,4,圈图略,5,4,解决同样多问题的妙用,RJ 一年级上册,3 15的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,【例题】第一行有7朵花，第二行有3朵花，从第一行移()朵给第二行，两行花朵数相同。【分析】 【解答】2,1移一移，填一填。第1行： 第2行： 从第1行中移()个桃子到第2行，两行桃子同样多。,妙用,把较多的物体分成两部分，

20、一部分和较少的物体同样多，再从另一部分分出一半给较少的，就变成同样多了,2,2文文有5支笔，芳芳有3支笔，文文给芳芳()支后两人的笔同样多。,1,3哥哥和弟弟都剪了3个窗花。,224(个)答：弟弟比哥哥多4个窗花。,5以内加、减法的专项练习,RJ 一年级上册,习题课件,3 15的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1用你喜欢的方式表示算式的意义。314153,题型 1,加减法的含义,3,4,2,2,2 2 4,4 1 3,3 1 2,3看谁先过河。,5以内的加减法计算,题型 2,2132 41 4331 53 42 22,1,5,5,1,4,2,2,4,4小蜜蜂采花蜜。(填

21、“”“”或“”),5按要求填一填。,1 2,2 2,4 2,1 3, 3, 2, 5,4,2 1, 1,4 1, 3,4 1,3 1 2,2,(答案不唯一), 4,认识立体图形,4 认识图形(一),RJ 一年级上册,习题课件,1你能发现什么？（选题源于教材P35做一做第1题）,我发现了：长方体是长长方方的，有6个平平的面；圆柱是直直的，两端有圆圆的面，大小相同，易滚动；球是圆圆的，易滚动，能转动。,2用 4 个相同的 ，你能拼出几种不同的长方体？ （选题源于教材P37第4题）,6种,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1找朋友，连一连。,知识点,认识立体图形,2数一数，填一填。,5,4,2,

22、3,3选一选，圈一圈。(1)可以滚动的有( )。(2)可以滚动，还可以立起来的是( )。(3)最容易滚动的是( )。(4)是圆柱体的是( )。,易错点,4猜一猜，下面藏着的物体是什么？请圈出来。(1) (长方体 正方体 圆柱)(2) (长方体 正方体 圆柱),根据立体图形的特征解决问题,立体图形的拼搭,RJ 一年级上册,习题课件,4 认识图形(一),3我说你搭。（选题源于教材P38第7题）,略。,4接着摆什么？圈出正确答案。 （选题源于教材P38第8题）,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1数一数，下面各图分别由几个正方体搭成？,知识点1,相同的正方体的拼搭,5,3,4,5,4,知识点

23、2,立体图形搭得高稳,2.搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来),3. 在搭得最高的图形下面画“ ”，搭得最稳的图形下面画“ ”，最容易倒下的图形下面画“”。,4在正确的图形下面画“”。先摆一个 ，在 的左边摆一个 ，再在 的上面摆一个 。,易错点,5接着摆什么？圈一圈。,通过观察发现规律，提高有序思考的能力,认识图形的专项练习,4 认识图形(一),RJ 一年级上册,习题课件,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1数一数。有()个 有()个有()个 有()个,题型 1,数物体的个数,1,3,4,2,2给下面的物品选择合适的包装盒，连一连。,立体图形的特征,题型 2,3下面的图形是由哪些材

24、料拼搭而成的？用线连起来。,立体图形的拼搭,题型 3,4在摆得最稳的图形下面画“”。,6和7的认识,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1按顺序填数。（选题源于教材P43第1题）,4,6,7,2数一数，比一比。,（选题源于教材P43第2题）,5,6,7,5,6,6,7,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,知识点,6、7的认识及7以内数量多少的比较,1. 画一画，写一写。,略,2. 按顺序填数。,0,2,4,6,7,3数一数，比一比。,5 7,7 6,6 5,4. 涂一涂，画一画，圈一圈。,(1)把从左数第7只 涂上你喜欢的颜色。(2)在从右数第6只 头上画1个。把右边的

25、6只 圈起来。,答案略,辨析：“左、右”混淆或“几、第几”混淆,5在 里填上“”“”或“”。4 4 6 7 6 5 1 7 7 2,进一步巩固6和7的大小比较,6和7的分成,RJ 一年级上册,习题课件,5 610的认识和加减法,3.（选题源于教材P43第4题）,5,4,4,3,6,6,5,5,4,4,5,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1连一连。(1)合起来是6。 (2)合起来是7。 6 7,知识点,6和7的分与合,2在下面的 中填上合适的数。,6,5,2,2,7,6,3每个鱼缸要放7条鱼，分别还要放几条？填一填。 条 条 条 条,易错点,5,3,4,1,辨析：想7的组成，2和5组成7,

26、4和3组成7,3和4组成7,6和1组成7。,4.图图和梅梅分气球。你认为一共有() 种不同的分法。,5,运用数的分与合解决问题,6和7的加减法,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1.哪两张卡片上电子的数相加得6？哪两张卡片上电子的数相加得7？（选题源于教材P44第5题）,略,2.（选题源于教材P44第6题）,4,4,1,1,2,2,3,3,5,5,6,6,0,0,7,3.抄写算式并计算。 0+4= 6-3= 2+5=（选题源于教材P44第7题）,4,3,7,4.（选题源于教材P44第8题）,5.拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。（选题源于教材P44第9题）,略,1,2,3

27、,提示：点击 进入习题,4,1.填一填(1) 34 43 73 74,借助实物图理解6、7的加减法计算,7,7,4,4,(2) 51 15 65 61,6,6,1,5,熟练6、7的加减法法计算,2、小动物过河。,7,2,3,0,4,6,6,6,7,6,5,3,3看图列式计算。,易错点,辨析：要用原来的总数减去摘下的个数。,7 4 3,(1),(2),6 3 3,4看图写出四道算式。(1) 2 6 ,通过一图四式理解加减法的互逆关系,4 6,4 2 6,2 4,6 4 2,(2) ,6 1 7,1 6 7,7 1 6,7 6 1,用加法解决问题,RJ 一年级上册,习题课件,5 610的认识和加减

28、法,1,2,3,提示：点击 进入习题,1看图填一填，算一算。(1) (人)左边有 人，右边有 人。 表示求一共有几人，要把两部分的人数合起来，用 法计算。,知识点,6、7的加法的应用,4 2 6,4,2,加,(2) (朵)花盆里有 朵，外面有 朵。一共有 朵。,4 3 7,4,3,7,2在正确的答案后面画“”。336 (只) ()330 (只) ()633 (只) (),易错点,辨析：求一共用加法,3说出要解决的问题并解答。 朵 人 只,从同一幅图里面提取多种信息解决多个问题,3 4 7,4 2 6,2 5 7,问题略,RJ 一年级上册,习题课件,用减法解决问题,5 610的认识和加减法,1（

29、选题源于教材P49第5题）,6,1,6,6,4,7,7,0,4,7,2说出要解决的问题，再解答。,（选题源于教材P49第6题）,略,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1看图填一填。 (辆) 一共有 辆车，开走 辆车。“？辆”表示求还剩几辆，就是从 辆里面去掉开走的 辆，用 法计算。,知识点,6、7的减法的应用,6 4 2,6,4,6,4,减,2在正确的答案后面画“”。734 (支) ()347 (支) ()743 (支) (),易错点,辨析：由一共有7支，求文具盒里有几支，可知用减法，由于文具盒外面有4支，所以743(支)。,3说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。(1) (

30、个) (2) (本),根据情境列式计算,6 4 2,5 1 6,说一说略,4说出要解决的问题并解答。,问题略,7 4 3,4 2 6,6、7的加减法的计算巧用,RJ 一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1算一算。,巧用 1,多种形式计算提高6、7的加减法计算技能,5,6,7,5,4,3,6,3,0,2在 里填上“”或“”。4 37 5 057 25 7 346 60 3 36 5 16 6 51,(或),3用下面的数写出四道加法算式。 ,1 4 5,2 5 7,4 2 6,1 6 7,(答案不唯一),4想一想图的意思并计算。（1） （2） ,巧用 2,看

31、图理解加减法的意义的不同,7 2 5,6 1 7,（3） （4） ,4 2 6,6 2 4,用加减法解决生活中问题的妙用,RJ 一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,提示：点击 进入习题,嗨！大家好，我们又见面了，你能走进生活解决下面的问题吗？,1想想要解决的问题，再解答。（1） （2） （元） （条）,妙用 1,用加、减法解决问题时，求总数用加法，求部分用减法,7 4 3,2 4 6,想想略,（3） （4） （个） （朵）,3 3 6,7 5 2,2. 晒衣服。,妙用 2,根据图中的信息提出问题，再选择合适的方法解答,(1) 你能提一个用加法计算的问题吗？并解答。_ (件)(2) 请

32、你提一个用减法计算的问题并解答。_ (件),5 2 7,7 5 2,一共要晒多少件衣服？,(答案不唯一),还有多少件衣服没有晒？,(答案不唯一),8和9的认识,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1.按09的顺序连线。,（选题源于教材P54第1题）,2数一数，比一比。（选题源于教材P54第2题）,9,8,9,8,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,8和9的数序及大小比较,1(1)按顺序填数(2)8前面的数是()，后面的数是()。与7相邻的两个数是()和()。,0,2,4,8,9,7,9,6,8,2.数一数，比一比。,8,5,8,6,8,9,9,8,1一共有()只蚂蚁。2

33、从左往右数第9只蚂蚁是哪一只？在它的下面画“ ”,3.蚂蚁去郊游。,9,4按从小到大的顺序排一排。,比大小的综合练习,0 2 3 4 7 8 9,5在 里填上合适的数。 8 7 26 9,7,6,1,8,8,(答案不唯一),8和9的组成,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1（选题源于教材P54第4题）,7,7,6,6,5,5,4,8,8,7,7,6,6,5,5,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1画一画。(1)在下面的卡片上画 ，使每张卡片上都有8个 。 (2)在下面的卡片上画 ，使每张卡片上都有9个 。,知识点,借助实物熟记8和9的组成,2.把能合成8或9的数连起来。

34、,3填一填。(1) 从左往右数，第()棵和第()棵合起来有8个苹果。(2) 从右往左数，第()棵和第()棵合起来有9个苹果。,易错点,(或15),2 5,(或34),2 3,4将9个球放在两个不同的箱子里，每个箱子至少放一个，可以怎么放？,间接运用8和9的分与合解决问题,2个,3个,4个,5个,6个,7个,8个,8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个,8和9的加减法,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1找朋友（选题源于教材P55第5题）,略,2看谁算的对。52 97 18 93 84 36 74 06,（选题源于教材P56第10题）,7,2,9,6,4,9,3,6,

35、3 7 8 5 9,（选题源于教材P56第11题）,1,4,462 33 72 43 82 53 92 63,（选题源于教材P56第12）,4,5,6,7,6,7,8,9,5哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来有9朵花？连一连。（选题源于教材P53第2题）,略,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1看图写算式。,知识点1,看一幅图写四道算式,5,9,4,9,4,5,5,4,(1),5,8,3,8,3,5,5,3,3,5,8,8,(2),2看谁算得快。,知识点2,8和9的熟练计算,6,3,8,9,4,3,4,0,8,9,8,9,1,9,4,8,3. 6 8 5 9 3 8,易错点,2,4,5,4

36、看卡片写算式。_ _ _ _ _ _ _,按要求从多个数中选2个数写算式,369,639,729,279,358,538,268,628,解决问题,RJ 一年级上册,习题课件,5 610的认识和加减法,193 09 34 62 24 81 27 75 53 44 86 63,（选题源于教材P58第2题）,6,9,7,8,6,7,9,2,8,8,2,3,略,（选题源于教材P58第3题）,你能从图中提出数学问题并解答吗？,2.,1,2,3,提示：点击 进入习题,1解决问题。,会根据图意解决简单的问题,一共有多少只？,3,6,9,(1),3,6,加,(2),还剩多少只？,8,5,3,8,5,3,加,

37、2.在正确算式后面画“ ”。,936()963() 639(),一共有几个 ？,(1),辨析：求一共有几个，就是把袋子里面的和袋子外面的合起来，用加法。,(2)一共有9人，水里有几人?,853()358() 835(),辨析：求水里有几人，就是从8人里去掉3人。,3看图提一道加法和一道减法问题，并解答。,看懂图意，提出数学问题,现在跳绳的一共有多少个同学？628(个)还剩多少个同学踢足球？927(个)(答案不唯一),10的认识和组成,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题课件,1,（选题源于教材P62第1题）,5,6,9,2（选题源于教材P62第2题）,10,9,7,3,4,2,3（

38、选题源于教材P62第3题）,8,7,6,5,4,3,2,1,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,1画一画，使每张卡片上都有10个同样的图形。,知识点1,10的认识及10以内数的顺序和大小比较,2数一数，比一比。,7 9,10 8,知识点2,10的组成,3.哪两个星星上的数合起来是10？(连一连),4按要求完成下列题。 (1)按从大到小排列。()()()()()(2)比5大的数有()，比7小的数有()。,易错点,10 9 7 2 1,7，9，10,1，2,辨析：不能运用数的顺序及大小比较解决问题。,5猪八戒要把西瓜放在两个筐里，该怎么放？帮他想一想。,运用10的组成解决生活中的问题,1个,

39、2个,3个,4个,5个,6个,7个,8个,9个,9个,8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个,10的加减法,RJ 一年级上册,习题课件,5 610的认识和加减法,1,（选题源于教材P62第5题）,4,6,8,3,9,2,7,5,2（选题源于教材P63第6题）,第二组答案不唯一，按10的组成填即可。,9,9,9,9,3画一画，填一填。 3 10 5 10 8 10,（选题源于教材P63第7题）,7,5,2,4（选题源于教材P63第8题）,10,9,10,10,8,9,8,10,7,9,5看谁算的对。80 34 92 45 96 74 52 108（选题源于教材P63第9题）,8,7,7,

40、9,3,3,7,2,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1涂一涂，写一写。(1) 210 10 10 (2) 410 10 10 ,知识点 1,由一道加法算式想两道减法算式,8,2 8,8 2,6,4 6,6 4,2,知识点 2,10以内的加减法,7 3 4 2,5 9 8 6,3画一画，填一填。,易错点,8（）10,7（）10,9（）10,1,2,3,辨析：想9和几组成10，8和几组成10，7和几组成10。,提升点,借助情境正确列式,(1)一共有10只鸟。,树上还有几只？,10,7,3,4.,(2),一共有多少支铅笔？,3,6,9,连加连减,5 610的认识和加减法,RJ 一年级上册,习题

41、课件,1. 3 6 ,（选题源于教材P66第2题）,4,2,9,3,1,10,2341 432 721224 503 640,（选题源于教材P66第3题）,8,9,10,8,8,10,3 84 103 ,（选题源于教材P66第4题）,2,2,1,6,4853 723 1045621 1062 936954 808 513,（选题源于教材P66第5题）,0,2,1,3,2,0,0,0,1,5填数，使横排、竖排的三个数相加都得9。,（选题源于教材P66第6题）,4,5,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,知识点1,连加连减的计算方法,1.填一填，算一算。,7,9,4,9,3,0,8,4,知识点2

42、,连加连减的看图列式,2.,3 2 5,10 ,3填一填，使每条线上的三个数相加都得10。,易错点,辨析：用10减去每条线上给出的两个数，即为每条线上应填的数。,3,5,3,2,5,4按顺序计算。,熟练连加连减的计算,4 13 42 2,7 4 8,8 0 10,4 23 12 3,7 26,9 1 9,连加连减的专项练习,RJ 一年级上册,习题课件,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,1连一连。,题型 1,连加连减的计算练习,2每行每列的三个数相加各得多少?,（ ）（ ）（ ）,（ ）（ ）（ ）,（ ）,（ ）,8,10 9 8,10,6,10,9,3,解决生活中的

43、问题,题型 2,9 2 3 4, （个）, （只）,4 2 3 9,9 4 2 3, （只）, （辆）,2 1 6 9,7 2 1 4, （个）, （只）,5 2 1 8,加减混合,RJ 一年级上册,习题课件,5 610的认识和加减法,1（选题源于教材P68第1题）,2抄写算式并计算。 457 372,（选题源于教材P68第2题）,2,8,31451044270765813267,（选题源于教材P68第3题）,10,2,9,6,4,1,4每行、每列上的三个数相加，各得多少？,（选题源于教材P68第4题）,8,8,10,8,9,8,9,10,5（选题源于教材P68第5题）,略,66 10 7 1

44、0 9 108 10 5 10 10 10,（选题源于教材P68第6题）,4,3,1,2,5,0,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,加减混合的计算方法,一、填一填，算一算。,7,2,7,8,6,9,5,0,加减混合的直观看图列式,2.,3,4,6,4,2,7,2,4,5,1,3照样子填一填。,易错点,7 2 3 8,辨析：很多学生误认为用剩下的5人减去2人，在加上3人。,(1),5 2 3 6,辨析：学生易误把剩下的3人看作总人数。,(2),4攀登智慧梯。,多种练习提高加减混合计算能力,893,467,370,9 5,1 7,10 6,4 7,5,10以内的加减法的计算技能训练,RJ

45、一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,5,6,1看谁算得快。,题型 1,多种题型提高10以内的加减法计算能力,4,2,3,7,1,6,4,6,3,5,2,1,6,8,3,7,4,2,2,6,3,7,10,4,7,9,6,3在 里填上“”“”或“”。46 7104 8103 845 9 90 8 82 10 46 8 105 5,题型 2,根据数的组成填未知数,4 在 里填上合适的数。4 1010 0 3106 9 3 9 0 9 78 3 8,6,10,7,3,6,9,1,5,题型 3,用给定的数写算式,5从3、5、9、8、6、10中选出三个数组成四道算式

46、。 ,(答案不唯一),3 5 8,5 3 8,8 3 5,8 5 3,6把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数填在 里，每个数只用一次。 ,1 8 2 7 3 6 4 5 9,10以内的加减法的实际应用,RJ 一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,1看图写算式。(1) (个) (个) (个) (个),题型 1,看图写算式,7 1 8,1 7 8,8 1 7,8 7 1,(2) (条) (条) (条) (条),6 3 9,3 6 9,9 6 3,9 3 6,(3) (只)(4) (个),5 4 9,7 3 4,题型 2,在情境中找出算式的原型,2说一说图中哪

47、些可以用6410表示。,略,题型 3,借助情境找出一图多种算式,3看图提一个减法问题和一个加法问题，并解答。,_, （ ）, （ ）,还剩几个向日葵？9 4 5 个 一共有几只蜜蜂？4 6 10 只,(答案不唯一),610的数的认识的整理和复习,RJ 一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,题型1,610的数的基数含义与序数含义及数的组成,1. (1)从左数，第1袋和第()袋合起来是9个桃子，第3袋和第()袋合起来是10个桃子。(2)从右数，第2袋和第5袋合起来有()个桃子，第3袋比第4袋多()个桃子。,52,64,2按规律填数。(1) (2) (3),6

48、8 9,7 6,3 7 2 6 8,(最后两空答案不唯一),3. 东东家住第( )层。乐乐家住第( )层。,10 5,610的数的大小比较,4玩数字卡片。 (1)一共有()张卡片。(2)上面的数中，比4大的有( )，比5大且比10小的有()。,7,5，6，7，9，10,7，6，9,(3)把上面的数从大到小排队。()()()()()()(),10 9 7 6 5 3 0,10以内的加减法的整理和复习,RJ 一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,题型 1,整理10以内的加法,1将下表整理完整。,略,10以内的数的计算,2在 里填上数使所有的车厢得数相等。,1

49、5 2 0 4 5,(最后两空答案不唯一),3将蚂蚁送回家。(连一连),4小猫钓鱼。,6 4 2,7 9,610的解决问题的整理和复习,RJ 一年级上册,5 610的认识和加减法,1,2,3,提示：点击 进入习题,题型 1,看图列式,1看图写算式。(1) (2) ,10 2 8,4 5 9,(3) (4) ,7 4 2 5,3 3 2 8,解决生活中的实际问题,2(1)一共有多少根萝卜? (根),4 6 10,(2)一共有7个 。还剩几个？ (个),7 3 4,3.(1)一共有9只猴子? (2) 提问：_ 提问：_ (只) (只),地上有几只猴子？,9 3 6,一共有多少只鸭子？,5 3 8,

50、(答案不唯一),（3）提出用64解决的问题。提问：_ 提出用73解决的问题。 提问：_,岸上和水里一共有多少个小朋友？,男生和女生一共有多少人？,数数,6 1120各数的认识,RJ 一年级上册,习题课件,1做一做1.从一数到二十。从七数到十三。2.读一读。,（选题源于教材P74做一做）,略,1,2,3,提示：点击 进入习题,4,1先圈出10个，再数一数一共有多少个。,知识点 1,数数,（ ）个,圈图略,11,16,（ ）个,（ ）个,（ ）个,12,20,()个十合起来是()。读作：( )。,2看图填一填。,知识点 2,1120各数的组成,2 20 二十,( )个十和( )个一，合起来是( )