苏教版八年级语文上册ppt课件:第19课苏州园林.ppt
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1、19 苏州园林,叶圣陶(18941988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说倪焕之,童话集稻草人、古代英雄的石像。出版有叶圣陶全集。,作者简介,苏州园林景观,轩榭( )重峦叠嶂( )丘壑( )嶙峋( )镂空( )蔷薇( )池沼( )相间( )着眼( ),xun xi,lun zhng,h,ln xn,lu,qing wi,zho,jin,zhu,注意下列字词,活动一、读课文,思考:,1.苏州园林的总体特征是什么?,2.文章怎样分项说明苏州园林的特征?,.,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征,1.讲究亭台轩榭的布局(讲
2、求自然之趣),2.讲究假山池沼的配合(讲求自然美),3.讲究花草树木的映衬(给人图画美),4.讲究近景远景的层次(给人景致美),5.每个角落都注意图画美。,6.门和窗是高度的图案美。,7.极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。,文章怎样分项说明苏州园林的特征?,活动二:理清文章思路,1.分析文章第1、2节与3-9节之间的关系。2.分析第2节与3-6节之间的关系。3.分析文章3-9节与第10节之间的关系。4.分析3、4、5、6节之间的关系,7、8、9节之间的关系。5.分析3-6节与7-9节之间的关系。,总说,务必使游览者无论站在哪个点上
3、,眼前总是一幅完美的图画。,分说,3.亭台轩榭的布局,自然之趣,4.假山池沼的配合,自然美,5.花草树木的映衬,图画美,6.近景远景的层次,景致美,四个讲究,7.每个角落,图画美,8.门和窗,图案美,9.极少用彩绘,色彩美,捎带说明,补说,局部,细部,逻辑,活动三:掌握说明方法及作用,画出具体语句,写出该句运用的说明方法。分析运用这种说明方法的作用,课文39节的分写部分,运用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用。,作比较,以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝不讲究对称”相比较。,通过比较,突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。,课文39节的分写部分,运用了哪些说明方法?请分别举例
4、并说明其作用。,作比较,以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”与苏州园林花树作比较。,通过比较,突出了苏州园林“栽种和修剪树木也着眼于画意”的特点。,课文39节的分写部分,运用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用。,作比较,拿北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比较。,通过比较,突出了“苏州园林极少使用彩绘”的特点。,课文39节的分写部分,运用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用。,打比方,我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,形象生动地说明了苏州园林在布局上不讲究对称,讲究自然之趣的特点。,课文39节的分写部分,运
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