火把节课件.ppt

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1、1,2,你知道这是什么节日的场景吗？,3,火 把 节,4,火把节是彝族、基诺族、白族、纳西族、拉祜(h)族等民族的传统节日。其中，彝族是在农历六月二十四举行，节日历时三天。火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。,知识链接,5,学习目标,1、掌握本课生字新词 ，积累“激情四溢”等词语。2、正确、流利地朗读课文。4、整体感知课文，理清文章脉络。,6,学习生字：,蒿 寨 矫,蒿菜,犄角,ho zhi jio,蝗虫,矫正,山寨,犄 蝗,j hung,7,生字学习,帕 披 毡 宰 寨 矫 跤 熊 嫉 妒 蝗,p p zhn zi zhi ji

2、o,jio xing j d hung,熊猫,山寨,手帕,蝗虫,摔跤,矫正,主宰,毛毡,披风,嫉妒,嫉妒,8,头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蒿枝 宰杀 蝗虫 激情四溢数不胜数 不屈不挠,词语积累,9,朗读课文，然后用自己的语言概括文章的主要内容。,文章主要描写了彝家人为火把节所做的准备、火把节的热烈场面和彝家火把节的来历。,10,想想可以把课文分为几个部分？每部分写了什么？,课文可以分为三部分： 第一部分（14）：节前的准备。 第二部分（510）：火把节的盛况。 第三部分（1114）：火把节的来历。,初读感知,11,通过这堂课的学习，你有什么收获？,12,作业：,1、抄写生字各一行；2、

3、完成导学练第一课时。,13,火 把 节,14,头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蒿枝 宰杀 蝗虫 激情四溢数不胜数 不屈不挠,词语积累,15,概括文章主要内容,文章主要描写了彝家人为火把节所做的准备，火把节的热烈场面和彝家火把节的来历。,16,学习目标,1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受彝族特有的民族风情。3、总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。,17,朗读课文，思考如下问题，并找出相关句子谈体会。,1、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？,2、课文描写了火把节哪几个场面？,3、了解彝族火把节的来历，并说一说你从中体会到了什么？,18,

4、1、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？,细读感悟,扎好火把；姑娘最喜欢的彩衣和头帕；小伙最喜欢的披毡和花包；杀好了鸡；宰好了羊；买好了美酒和水果。,19,彝家人为我们准备了这么多，你从中感受到了什么？,热情、兴奋、盼望,细读感悟,这样写既告诉我们为了邀请客人彝家人所做的准备，同时也是彝家人为自己过好火把节做的准备。体现了彝族人的热情好客，使人倍感亲切。,以“我”第一人称的口吻来写有什么好处？,20,五个场面，是按时间顺序写的：,准备节日饭菜,斗牛,摔跤,点火把,围着篝火跳舞,2、课文描写了火把节哪几个场面？是按照什么顺序写的？,这五个场面，你最喜欢哪一个？为什么？,21,准备节日饭菜,22,

5、斗牛,23,摔跤,24,点火把,25,围着篝火跳舞,26,老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地挑起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着 火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。,歌声表达了彝族人热爱生活以及对美好未来的向往。,歌声表达了彝族人的什么寄托？,27,3、了解彝族火把节的来历，并说一说你体会到了什么？,火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。,细读感悟,28,这么美好的火把节，作为彝家人

6、怎能不感到骄傲呢？他们一共向我们发出了几次邀请，这是一种什么样的情呢？,四次邀请，体现了彝家人的热情好客，这是一种盛情之情。,细读感悟,29,拓展：,1、火把节还有哪些活动？ 2、你还知道其他民族的哪些重要节日呢？跟同学们分享一下。,30,朵洛荷舞,“朵洛荷”即诵咏火把、歌唱火焰，是女子集体舞。,31,斗鸡,斗羊,32,傣族泼水节,藏族的酥油花灯节,33,苗族的花山节,苗族龙舟节,34,1、火把节的盛况和来历。 2、火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。 3、这篇课文以第一人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容。,通过这堂课的学习，你有什么收获呢？,35,1、预习第5课。 2、完成讲学稿。3、搜集其他民族的重要节日资料，感受不同民族风情。,作业布置,36,