号召积极学习建议书精选文章资料推荐.doc
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1、号召积极学习建议书精选文章资料推荐 纪律,指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则,是伴随着人类社会的产生而产生,伴随着人类社会的发展而发展的,因此具有历史性的特点。今天给大家带来一些积极学习建议书*,希望可以帮助到有需要的同学!积极学习建议书*【1】为深入贯彻落实学院以“实施书香校园 构建特色学院”为主题的弟子规学习教育践行活动的相关要求,深入引导学生能够以经文指导行为,弘扬国学文化,传承国学精髓,全面提高青年学生的道德文化修养,积极营造文明、诚信、和谐的校园环境,辽宁地质工程职业学院团委将于近期开展 “践行弟子规 做文明大学生”主题实践系列活
2、动,为了引领和带动全院学生以实际行动积极投入到践行弟子规活动中去,近日,学院团委在一楼多功能厅内举行了辽宁地质工程职业学院“践行弟子规做文明大学生”主题实践系列活动启动仪式。仪式上,学生代表向在场的广大师生介绍了自己学习弟子规的心得体会。团委郭老师宣读了“践行弟子规 做文明大学生”主题实践系列活动活动方案,院大学生志愿者代表也在启动仪式上宣读了“践行弟子规做文明大学生”的倡议书。随后各系学生代表纷纷宣誓,准备用自己的实际行动诠释弟子规的内涵。团委书记万丽军代表院团委在仪式上向全院学生对本次活动的开展提出三点建议,一是建议大家学习践行弟子规,首先要从“孝道”开始,二是建议大家在践行过程中,要自我
3、反省,要互相监督。三是建议各个系部,设立“道德角 。此次实践系列活动将紧紧围绕活动主题相继举行学习“弟子规”有感征文大赛、“践行弟子规文明伴我行”主题实践活动、“诵读经典立德树人”弟子规知识竞赛、“咏颂国学经典传承中华文明”国学经典歌咏比赛、学习践行弟子规总结表彰大会。希望全体青年学子共同努力,以实际行动践行弟子规,做到“孝敬父母、友爱他人、做事严谨、做人诚信、博爱众生、结交君子、努力学习”,做一个品德高尚的人,大家喜爱的人,社会有用的人。积极学习建议书*【2】家长和同学们:下面是弟子规部分内容,我们大声地诵读出来:父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承;身有伤,贻亲忧
4、。德有伤,贻亲羞。对饮食,勿拣择。食适可,勿过则;年方少,勿饮酒。饮酒醉,最为丑。斗闹场,绝勿近。邪僻事,绝勿问;见人善,即思齐。纵去远,以渐跻。见人恶,即内省。有则改,无加警;唯德学,唯才艺。不如人,当自砺。若衣服,若饮食。不如人,勿生戚;非圣书,屏勿视。蔽聪明,坏心志。勿自暴,勿自弃。圣与贤,可驯致;孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺老人,他(她)就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人,尤其利于自己的子孙后代。当今教育强调知识,教给我们工作和生活的技巧,却很少告诉我们学习和工作的真正目的是什么?做人的标准是什么?生命的价值怎样衡定?由此带来的结
5、果就是我们没有真正了解金钱的意义,不懂得该如何与人相处,社会公信力的丧失,善、恶、美、丑价值观的混乱乃至腐败猖獗,物欲横流不可否认,我们已因一味追求享乐而异化为物质和金钱的奴隶,逐物而迷心,精神上的压力与心灵的苦闷却与日俱增。然而,当今教育并没有给我们带来意想中的快乐和满足,相反,问题少年、问题青年、校园暴力、家庭问题、社会问题已到了触目惊心的程度。相信古代这种儒家文化,及至佛家,道家,只要被我们吸取一点点,都不会出现今天这么多道德沦丧的问题。中国的传统教育文化,重点是孝行的教育。“百善孝为先”,一个“教”就是“孝”文化,她涵浸了华夏五千年的文明史。尊敬长辈,孝亲父母,一直是中华民族薪火相继的
6、传统美德。孝与和谐相伴,与愛心同行。“孝是敬,孝是顺”,只有敬和顺方可和谐,这是我们每个家庭和睦团结的纽带,更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。在大力弘扬优良传统文化,积极推进公民道德建设的今天,弘扬传统孝德,引导人们“知孝,懂孝,行孝”,共建和谐家庭、和谐社会显得尤为重要。因此,上海枫叶国际学校向“上海枫叶国际学校的全体家长和同学们”诚恳发出如下倡议:传承优良传统,争扬孝德之风。中国的孝文化源远流长,博大精深,自古以来我们就把孝道视为“美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道”。在当今社会经济的快速发展中,我们的孝德却在不知不觉中被淡化甚至遗忘。“乌鸦尚有反哺之义,羔羊亦知跪乳之恩”。面对孝文化
7、教育的缺失,面对孝文化的断层危机,我们呼吁“上海枫叶国际学校的所有家长和同学们”用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵,完善我们的人格,让我们传承孝德传统,争扬孝德之风,让孝行天下。“谁言寸草心,报得三春晖。”孝亲起于自身,敬亲见于小事,事亲行孝,是我们做人的根本。如果把一个家庭比作一棵大树,那父母就是树根,儿女就是树干,孙子(女)就是枝叶果实。孝亲就是用甘露之水浇灌树根,只有树根不缺水,根系发达,枝干果实才能旺盛。可是今天我们给自己的孩子几乎倾注了全部的愛,却常常把生我养我的年迈父母置于脑后,这是本末倒置的把甘露水浇向枝叶而不浇树根,试问这样的培植大树的方法对吗?试问这样的家庭能培养出人才吗?



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