第三节软体动物和节肢动物教学课件.ppt

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1、第三节 软体动物和节肢动物,通过本节学习，你将知道：,1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,一、软体动物,软体动物有10万多种，是动物界的第二大类群。,1.常见的软体动物,双壳类动物扇贝,文蛤,缢蛏,入水管,出水管,缢蛏的内部结构,贝壳,外套膜,鳃,出水管,入水管,足,观察缢蛏的内部结构思考：贝壳的作用是什么？保护靠什么结构运动？足靠什么结构呼吸？鳃缢蛏如何获取食物？吸水和排水,河蚌,观察河蚌的内部结构。注意观察：外套膜、入水管、出水管、鳃、足。,思考：1.贝

2、壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？3.试着想一想，它是如何获取食物的？,保护,足,鳃,在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。,你还想知道什么,身体身体柔软，表面有 ，它的分泌物形成_。 分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了_。珍珠与贝壳内表面的成分相同， 主要成分为碳酸钙。,外套膜,贝壳,外套膜,珍珠,2.其它软体动物,石鳖,蜗牛,是不是所有软体动物都有贝壳？,乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。,乌贼（墨鱼）,章鱼（八爪鱼）,柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。,外套膜,贝壳

3、,足,3.软体动物的主要特征：,4.软体动物与人类生活的关系,我国水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。,食用,鲍（石决明）,牡蛎,鱿鱼,扇贝,海螵鞘,药用,装饰品,有一定的危害，如_是日本血吸虫 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。,钉螺,二、节肢动物,节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。,1.常见的节肢动物,鼠妇,蝉,蟋蟀,蝴蝶,蜻蜓,蜘蛛,蜈蚣,虾,蟹,蚊,蝇,蝗虫,观察与思考,观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。,是,分节有差别,是,

4、二对,三对,分节,是,分节有差别,是,二对,三对,分节,是,分节有差别,是,无,四对,分节,是,分节有,是,无,15对,分节,是,分节有,是,无,五对,分节,1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。,是,是有,有 是,有,3 是,是,是有,有 是,有,3 是,是,是有,有 是,无,4 是,是有,是,有 是,无,很多 是,是,是有,有 是,无,5 是,2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。,3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。,节肢动物的特征是：,体表有坚韧的 ；_和 都分节；,外骨骼,身体,附肢,节肢动物,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝗虫、

5、蝴蝶、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、马陆,动物150万种，昆虫 万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这云他们运动能力强是分不开的。,100,负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。,蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。,蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。,（1）在空中生活：（2）在地表生活：（3）在土壤中生活：（4）在水中生活：（5）寄生生活：,步行虫、蟑螂等,跳蚤、虱子等。,蝗虫的结构示意图,(感觉和摄食),(运动中心),(集中容纳内脏器官),蝗虫的特征：,1.身体分为 、 、 三部分；2.有一对 、三对 、

6、两对 ，触角和足（附肢） ；3. 腹部集中容纳内脏器官。,腹,胸,头,触角,足,翅,分节,蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有 对。,气管,胸部,腹部,10,4.呼吸,5.外骨骼体表抱着坚韧的 ，有保护、支持和防止 的作用。外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期 。,外骨骼,水分蒸发,蜕皮,一对_两对 ，三对 ，,触角,翅,足,6.昆虫的基本的特征,7.节肢动物与人类生活的关系,虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质,蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；,蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病,果蝇是非常经典的实验材料；,但是，有不少节肢动物也给人类带

7、来诸多困扰。,P17练习,1.判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。（1）软体动物都生在贝壳。（ ）（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。,A,3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物 身体扁平，有口无肛门扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物 身体表面有外套膜环节动物 身体和附

8、肢都分节，有外骨骼软体动物 身体表面有刺细胞节肢动物 身体不分节，体表有角质层,4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？,相同点：均能保护动物内部柔软的器官。,不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。,5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？,繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳

9、更多的个体；等等。,1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕食2河蚌的运动器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛3能形成珍珠的结构是（ ）。A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足4采集蜗牛的正确地点是（ ）。A干燥的，阳光充足的草地 B阴湿的树木丛，墙角C潮湿的地面 D松软的土壤中,小试牛刀,B,C,C,B,5河蚌是如何完成呼吸作用的（）A当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D河蚌的肺需要与空气进行气体交换6节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）

10、A身体由许多体节构成 B身体由许多体节构成且分部C变态发育 D具有外骨骼,A,A,7蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）A肺和鳃 B气管和皮肤 C气管和鳃 D皮肤和肺8蜘蛛结网的主要作用是（ ）A栖身休息 B防御敌害 C捕捉昆虫 D繁殖后代9蟹脐实际上是蟹的（ ）A肚脐 B腹部 C游泳足 D鳃10园蛛取食的方式是（ ）A吸食体内汁液 B全部吞食 C吃掉一部分 D分多次吃掉,C,C,D,A,二下图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌的运动器官是。（2）贝壳是图中的，它的最内层是由图中的分泌物形成。（3）河蚌的呼吸器官是图中。,斧足,外套膜,鳃,2.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用有 。(4)蝗虫共有_ _对足，(5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。,一,头,二,胸,三,腹,保护,3,2,飞行,