《环圆跑齐教学设计》教学设计.docx

《《环圆跑齐教学设计》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《环圆跑齐教学设计》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程环圆跑齐课程标准以促进学生身心健康发展和提高学生身体素质为出发点，发展学生的自主学习、创新能力等。注重学生在身体、心理和社会适应方面的全面发展。发展学生的下肢力量及耐力素质，提高学生的身体协调性，培养学生团队合作的意识。教学内容分析跑步是一项全身运动，能增强心、肺功能；跑步能磨炼人的意志和毅力，增强韧性和耐心，提高灵敏度，促进对环境的适应能力。环圆跑齐是一项要求较高的跑齐，要求跑齐中要思想统一，步伐一致，在环圆跑时要根据圆形的大小而确定每个人的速度，这就加大了跑齐的难度。所以在环圆跑齐中，对团队的合作意识要求较高，要掌握好跑的节奏和统一的步伐，以及如何在跑

2、步中看齐，对环圆跑齐是否整齐是非常重要的。（人民出版社小学体育）教学目标1、认知目标：通过练习使学生能够掌握环圆跑齐的知识要点。2、技能目标：通过练习使学生能掌握环圆跑齐的技巧，以及环圆跑的节奏，发展学生的下肢力量，身体协调性，提高耐力素质。3、情感目标：培养学生的意志和毅力，提高学生团队合作的意识。学习目标要掌握好跑的节奏和统一的步伐学情分析小学生的年龄特征为活泼好动、好表现、善于模仿等，学生运动能力较强，具有一定的运动知识，课堂气氛活跃，纪律较好，具有一定的组织能力和团队合作意识。重点、难点重点：跑的队伍整齐，步伐一致。难点：步调一致，跑的节奏好。教与学的媒体选择多媒体视频播放课程实施类型

3、偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步聚序号1课堂常规、热身激发兴趣2讲解示范、学习体验3环圆跑齐4十字环圆跑5环圆交叉跑6整理放松7师生互评教学活动详情教学活动1：活动目标使学生能掌握环圆跑齐的技巧，以及环圆跑的节奏，发展学生的下肢力量，身体协调性，提高耐力素质。解决问题跑的队伍整齐，步伐一致。技术资源先利用多媒体观看视频，然后进行教学和练习常规资源教师讲解与示范活动概述1、环圆跑齐3(1)教师讲解示范环圆跑齐的动作技术。(2)、教师组织学生练习，语言引导学生掌握动作，师生交流。(3)、教师观察指导。(4)、学生认真听讲，注意观看。积极参与练习，学生相互交流，共同学习，共同进

4、步。2、十字环圆跑(1)、教师讲解十字环圆跑的注意事项。(2)、教师组织和指导学生练习，语言引导，师生交流。(3)、教师观察指导。(4)、学生认真听讲，积极参与练习，相互帮助，注意安全。3、环圆交叉跑金JBSSL4(1)、教师讲解环圆交叉跑的注意事项及要求。(2)、教师指导学生练习。(3)、教师巡视指导，参与练习。(4)、学生认真听讲，积极参与练习，遵守秩序，注意安全。教与学的策略教师讲解动作技术并示范，学生模仿动作并练习。反馈评价90%以上的学生基本能掌握所学的动作技术教学活动2：*活动目标通过环圆跑齐的图形变换，使学生掌握跑齐跑动的原理，并能创造出更多的跑齐图形变换。解决问题跑的队伍整齐，

5、步伐一致。技术资源音乐播放常规资源教师观察指导1、 学习成果展示，共同创造。(1)、教师讲解环圆跑齐的图形变换及变化路线跑动注意事项。(2)、教师指导学生练习。(3)、教师观察，点评。(4)、学生认真听讲并思考，积极参与练习，共同探讨，创造新2、 放松运动和小结(1)、教师指挥学生练习，并语言引导学生。(2)、小结本课情况，组织学生自评与互评。(3)、学生听从指挥，充分做好放松。(4)、认真听老师总结，明白本次课所学知识。(5)、自我评价，总结所学知识。教与学的策略教师观察并指导学生动作规范反馈评价学生身心达到放松的状态，让学生学会自我评价、总结。评价量规其它参考书人民出版社小学体育教师指导书备注