湘美版六年级美术下册全册ppt课件.pptx

《湘美版六年级美术下册全册ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘美版六年级美术下册全册ppt课件.pptx（300页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1形色协奏曲,2俯仰之间,3遥远的地平线,4壶趣,5瓶花与水果,6唱大戏,点标题选课,7标签与品牌,8发现美丽,9图画书,10巧用肌理,11吉祥宝贝,12走向明天,1.形色协奏曲,1,太行印象,艺术家以大块的笔触勾勒出山的形状，以浓墨渲染出山的颜色。在形与色的组合中，表现出山的巍峨壮阔。,艺术家吴冠中抓住事物的特征，用概括、简练的线条和简单的色彩表现静谧的江南水乡景色。,让我们来认识一下一些画坛巨匠。,吴冠中（19192010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有长江三峡、北国风光、小鸟天堂、黄山松、鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等十余种。201

2、0年6月25日23时57分，吴冠中先生因病医治无效，在北京医院逝世，享年91岁。吴冠中在5070年代，致力于风景油画创作，并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、审美理想融合到一起。,吴冠中在写生,吴冠中瑶池,形色绘画特点,抓住事物的大体特征，用概况、简练的线条描绘。色彩可以简单清雅，也可以绚丽丰富。画面注意点线面的搭配。胆大心细用于画,作业,运用形和色绘画一幅风景画，注意把握色彩变化和物体主要特征。,2俯仰之间,绘画的三个度,平视 仰视 俯视,平视,仰视,俯视,近大远小（平行透视）,成角透视,作业：,完成一幅仰视或者俯视的作品构图

3、合理,3,欣赏：,我发现,我发现,小,我发现,我发现,高,我发现,我发现,近大远小,窄,我发现,我发现,近大远小,密,我会填：,小结：,存在于空间中的任何物体被人的眼睛看到后，其影像都会发生近大远小、近宽远窄、近实远虚、近粗远细、近稀远密的变化。,透视现象,用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。,透视现象,欣赏： 透视的摄影作品,法国风光 摄影作品,河道 摄影作品,江南水乡 摄影作品,Unit 1 Drawing Development,添画训练,65,地平线,视点,所有柱子等逐

4、渐变小集中到一点然后消失。,地平线,消失点,消失点,地平线,消失线,绘画过程,草图： 根据选景，画出物体的大致轮廓与位置。,绘画过程,取景,概括地画出轮廓,描绘细节，注意线条疏密变化,我能表现,1.地平线在哪儿？2.你能找出室内的透视现象吗？,想一想： 画家是在哪个位置作画的？,视平线,透视纸,一张画有视平线、消失点等辅助线的透视纸，可以帮助你更好地表现所画景物的透视现象。,作业要求:,选择一处室内景物，找准它的视平线和消失点，把它放到透视纸中画出来。,谢谢观赏,4壶趣,欣赏,壶的种类,一、金属壶,指由金、银、铜、铁、锡等金属材料制作而成的器具。,二、陶土壶,新石器时代的重要发明，最初是粗糙的

5、土陶，然后逐步演变为比较坚实的硬陶，再发展为表面上釉的釉陶。,三、瓷器壶,瓷器是在陶器的基础上发展起来的。青瓷茶具白瓷茶具黑瓷茶具青花瓷茶具彩瓷茶具,四、漆器壶,以脱胎漆器作为茶具，大约始于清代，其产地主要在福建的福州一带。它是采用天然漆树汁液，经掺色后，再制成绚丽夺目的器件。,五、玻璃壶,古时又称琉璃茶具，是由一种有色半透明的矿物质制作而成。,六、搪瓷壶,搪瓷工艺起源于古代埃及，以后传入欧洲。大约是在元代传入我国。,七、玉石壶,壶的结构,二、盘制：,叠圈，铺排。,加高后可在适当的位置进行有变化的装饰。,最后调整作品，及完成制做。,作品欣赏,作业：,1、创作一幅以壶为主体的作品。2、发挥想象，

6、做一个造型独特的茶壶。,加油！再见,5,铅笔淡彩画,活动一,在铅笔（或钢笔）素描稿的基础上薄涂淡淡的颜色(常用水彩)进行练习，这种画作叫“铅笔淡彩”。,铅笔淡彩的线条简练，描绘形体明确，色彩明快，给人轻松、湿润、清新、淡雅的美感。,铅笔淡彩画瓶花与水果临习步骤,3.用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。,4.调整修改，可复勾轮廓线或加皴线条。,铅笔淡彩画瓶花与水果临习步骤,学习活动一: 请用铅笔淡彩的形式临摹瓶花与水果。,活动二,导入,探究,作业,欣赏,119,在许多的静物画中，苹果是画家们喜爱表现的对象之一。,仔细观察苹果的表面。,明暗,色彩,画法,苹果在单侧光下表面呈现出丰富的明暗变化，

7、可以通过色彩的深浅表现出来。,亮面,灰面,反光面,暗面,高光,颜色的深浅变化，水彩画中一般通过加水使颜色变浅，也可以通过加白色变浅，加深色变深。,水彩画的基本画法：干画法、湿画法。,干画法,湿画法,干后重叠,干后并置,湿时连接,湿时重叠,湿时晕化,干后重叠,干后并置,湿时重叠,湿时连接,湿时晕化,水彩画苹果步骤,水彩画苹果的一般步骤是：先画浅色后画深色，先画大色块后画小色块，先用湿画法后用干画法。,运用同样的方法画几个苹果，讲究苹果的动态和构图，组成一幅以苹果为主题的水彩画。,试试看，哪种笔头更容易画出右边的笔触效果。,笔头的形状和笔触,水彩画中基本笔触的运用,作业欣赏,学习活动二: 尝试用水

8、彩工具画一幅瓶花与水果的静物画。,谢谢观赏,139,唱大戏,6,包拯,京剧的认识：,京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。,脸谱美不美？美在何处？,色彩鲜艳对比强烈造型夸张人物性格特征鲜明,说一说：,你们谈一谈这些戏剧人物，有什么特点？和现代人比较有什么区别？,化妆特点：强调人物特征、夸张服装特点：宽松、修长、色彩艳丽,绘画步骤：,构思：确定画什么类型的戏剧人物。画形：抓住人物特征，神态、比例、线条流畅。涂色：根据人物性格特征，力求色彩鲜明。添加想象：适当修改添加完成。,作业要求,根据记忆绘画一个戏剧人物

9、。抓住人物特点、人物形象、眼神、服装等构图饱满色彩鲜艳,7,超级市场琳琅满目，人们购物时总是会在选择商品时纠结。,159,160,质量 价格,购物时，你一般会根据哪些因素来选择商品？,包装,在日常生活中，我们会经常接触到各种商品，而观察商品的包装是认识商品的开始。可见，包装设计的好坏在产品销售过程中起着至关重要的作用。,什么是包装,为在流通过程中保护产品、方便贮运、促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。,商品包装的功能,保护商品使包装物不变形、不变质；便于流通易于携带和搬运；方便使用易于利用、开启或进行管理；促进销售传达出商品所具备的用途、用法与出处。,玻璃,金属,纸

10、材,塑料,包装中常用的材质,包装的视觉要素,包装设计包括商标、文字、色彩、照片或插图等，它们将商品所要表达的信息、意念、资料传达给消费者，并带给消费者一种视觉冲击效果，引起他们注意并产生兴趣，进而达到促销目的。,171,包装的视觉要素,商 标,色 彩,文 字,图 片,包装的视觉要素,商标本身就是一种视觉元素，可直接作为包装设计的主要成分。文字大小位置要视其具体内容而定，注意跟图形、色彩、标志等方面的关系。色彩用色彩去表现商品的特性，考虑它与其他商品之间的视觉效果和关系。照片或插图直观地表达商品。,设计方法与过程,根据你的商品特点，想一个富有创意、独特设计的主题，可以通过联想的方法找到灵感。,设

11、计方法与过程,175,设计方法与过程,根据主题设计图形、文字、标志等要素，画出草图，调整好位置，将它们合理美观地组合在一起。,设计方法与过程,色彩要与产品的功能相统一，整体的色调要体现出商品的特性，使它更有诱惑力。,设计方法与过程,下面哪张更适合做矿泉水的包装？,设计方法与过程,把手上的饮料瓶（盒）或其他现成包装的尺寸量好，在另外的纸上精细绘制，做好后粘贴封装上去。,学生作业,学生作业,学生作业,谢谢观赏,8发现美丽,作业要求： 尝试用除了橡皮泥和折纸以外的材料把平面图形转换位立体形象 。分组开展比赛，评选“最佳作品组”。,图画书,9,你熟悉这些连环画吗？,你知道什么是连环画吗？,连环画：是绘

12、画的一种，用 多幅画面连续叙述 一个故事或事件的 发展过程。,连环画的由来,兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。,1、连环画的特点,小 组 讨 论,2、连环画的组成,小 组 讨 论,特 点,1、故事性强；2、图文并茂；3、画面内容和 形象具有连 续性；4、色彩丰富。,小 组 讨 论,组 成,1、封面设计2、图画3、文字,草原英雄小姐妹,1964年2月9日是农历腊月二十六，春节将至，喜庆的气氛笼罩着达尔罕茂明安大草原。这天一大早， 龙梅和玉荣的阿爸便去帮另一家牧民粉刷房子了。包放公社384只羊的任务就落到了11岁的龙梅和

13、9岁的玉荣姐妹俩肩上。羊儿欢快地从圈里跑出来，啃着草儿向前走。 中午时分，天空突然变暗，狂风大作，鹅毛大雪纷纷扬扬，一场罕见的特大暴风雪骤然袭来。气温降至零下37度，西北风越来越猛烈，羊群开始顺风狂奔。 龙梅和玉荣急忙拦住羊群往回赶，但是暴风雪却挡住了归路。怎么办？丢下羊群找个地方躲躲？她们想起了阿爸的话：“羊是集体的财产，是集体的命根子，一只也不能丢！”她们放弃了逃生的念头，也没有回去找阿爸，因为她们担心丢了羊。暴风雪更加猛烈了，龙梅让玉荣回去叫阿爸，玉荣顶着风掉头就往回跑。跑了一段她一回头，看到姐姐一手持羊铲，一手挥舞着脱下来的皮袄，艰难地左拦右挡。不能丢下姐姐！她又返身跑了回来，和姐姐一

14、起踩着厚厚的积雪艰难追赶。天渐渐黑了下来，积雪将近一尺厚。饥饿、寒冷、疲劳折磨着两个小姑娘，姐妹俩已经跋涉了30多公里，来到了白云鄂博车站附近。突然，龙梅呆住了，她喘息着问玉荣：“你的毡靴子呢？”玉荣说：“这不是在脚上嘛！”仔细一看，玉荣的脚成了两个大冰砣子，她的毡靴早就跑丢了。龙梅要把自己的毡靴脱给妹妹，但是她的手指不听使唤，而且她的毡靴已经和脚结结实实地冻在了一起。 姐妹俩相互搀扶着，赶着羊群，一步步挪向铁道。玉荣耗尽了最后一点体力，软软地晕倒在雪地上。龙梅把妹妹拖到一处避风的大石头旁，聚拢羊群，踉跄着向车站走去。来白云鄂博车站送朋友的哈斯朝鲁及其长子娜仁满都拉发现了龙梅，随后与几名铁路工

15、人一起抢救了这对小姐妹。 小姐妹的英雄事迹被全国传遍。,草原英雄小姐妹,故事中的主要情节,1、故事的开始：龙梅和玉荣的阿爸去帮另一家牧民粉刷房子。,2、故事的发展：龙梅和玉荣替父放公家的羊。,3、故事的变化：突降暴雪，姐妹两奋力保护公家的羊群。,4、故事的结局：姐妹两保住了公家的羊群。,给每个情节段落配上相应的画面,1、1946年2月的一个早晨，龙梅、玉荣的父亲要帮别人粉刷房子。临走时再三提醒孩子们认真放牧。,2、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿 个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。,3、草原上的二月天气说变就变，还没等姐妹俩往回赶，怒啸着的狂风，席卷着飞扬

16、的雪花。羊群大乱，姐妹俩奋力保护羊群。,4、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知自己的一只靴子已经丢失了。,5、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被 冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍 子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。,6、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使 得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。,7、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。,8、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康

17、复后，在毛泽东思想的哺育下健康茁长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。,设计连环画的封面,正 面,背 面,连环画的设计过程,1、把故事分成小节。,2、找出主要情节的关键内容。,3、给每个情节段落配上相应的 画面，并设计出文字的位置。,4、设计出连环画的封面。,5、装订成册。,连环画欣赏,1、四格连环画欣赏,2、六格连环画欣赏,从前，有一只小羊，每天跟很多羊快乐地生活 在一起有一只灰太狼，每天就想着怎么抓羊。,一天，灰太狼做了一个绳套想抓羊，做好了后，灰 太狼就走了小羊发现了绳套，就放了一块大石头进去。,灰太狼回来了，一拉绳套，拉到了大石头，灰太狼本来是想抓羊的，结果却被石

18、头砸到了。,回到家，红太狼说：“灰太狼，你怎么又没抓到羊啊？”,小组讨论：,你 们 计 划 怎 样 设 计？,欣赏连环画完整作品：,1、1946年2月的一个早晨，龙梅、玉荣的父亲要帮别人粉刷房子。 临走时再三提醒孩子们认真放牧。,2、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。,3、草原上的二月天气说变就变，还没等姐妹俩往回赶，怒啸着的狂风，席卷着飞扬的雪花。羊群大乱，姐妹俩奋力保护羊群。,4、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知自己的一只靴子已经丢失了。,5、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一

19、只脚上没了靴子，被 冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍 子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。,6、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。,7、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。,8、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在毛泽东思想的哺育下健康茁长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。,作业：,1、可以临摹草原英雄小姐妹连环画（可任选4至6幅）。2、也可以自编连环画，注意画面与文

20、字的结合，要表现一个完整的图画故事。,美朮拾贝：,“图画书”用图画和文字共同叙述一个完整的故事，（ ）是其叙事的主体。其装帧通常包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个部分。,加油！再见,10巧用肌理,肌理：各种物质表面粗细不同的纹理结构叫肌理。即各种纵横交错、高低不平、粗糙、平滑的文理变化就叫做肌理。,自然界的万物，都有着丰富的表面肌理特征。不同的肌理会给人不同的感觉，同时也会给人不同的心理作用。粗质的纹理，给人一种粗犷豪放，厚重朴实的心理感觉；光滑的质感，给人一种细腻精致、华丽严谨的心理感觉；纤细的质感，给人一种嫩弱、精细、灵巧生动的感觉。下面让我们来一起找找自然界的肌理吧！,这么美

21、丽的肌理你喜欢吗？它们是用油性吸附制作而成的。除了我们今天学的方法，我们还可以用洗衣粉、墨汁、颜料、油、盐等生活中用品来制造奇特的肌理效果。,吉祥宝贝,11,吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像，它服务于特定的节日，通常选择有吉祥寓意的形象绘制而成。,什么是吉祥物？,“福娃贝贝”传递的祝福是繁荣。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。 贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。,“福娃晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。,“福娃欢欢”是福娃中的大哥哥。他是运动激情的化身，象征着奥林匹克圣火。他

22、性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克运动五环中红色的一环。,代表健康的“福娃迎迎”，是来自中国辽阔西部大地的机敏灵活的藏羚羊。他也是绿色奥运的展现。迎迎代表奥林匹克五环中黄色的一环。,象征好运的“福娃妮妮”是一只展翅飞翔的燕子。她代表着奥林匹克五环中绿色的一环。,其它活动吉祥物欣赏,2006都灵冬奥运会吉祥物,2004雅典奥运会吉祥物,第27届奥运会吉祥物,上海世博会吉祥物,1999年昆明世博会吉祥物“灵灵”,吉祥物一般有哪些特点？,活泼、可爱，充满灵气，通常一卡通画的拟人艺术形象出现。,你能找出哪些是运动型的吉祥物吗？,1999年中国第四届全国城运动会吉祥物“庆庆”,2010年南非世

23、界杯吉祥物“扎库米”,2007年上海国际马拉松吉祥物,你们知道这些吉祥物是怎么样设计出来的吗？ 设计师们在设计时是怎样思考的呢？,思考,第十届亚太兰花大会暨第二十届中国兰花博览会吉祥物 “兰兰”,拟人,夸张,2011年上海世博会吉祥物“海宝”,变形,2010年南非世界杯吉祥物“扎库米”,添加道具,2006年冬奥会吉祥物“内韦”和“格利兹”,简化,以植物为原形的吉祥物欣赏,以人物为原形的吉祥物欣赏,以动物为原形的吉祥物欣赏,以水火为原型的吉祥物欣赏,世博会吉祥物海宝,设计的方法：拟人变形夸张添加道具简化,设计吉祥物应注意些什么？,吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择动物、人物形象作为创作原型，

24、也可以根据设计的需要充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。,色彩简洁明快,作业要求：提示：（1）确定一个主题。（2）选定一个原形。（3）对原形进行大胆的拟人化的夸张变形。(形体、动作、表情、服饰、手持的代表性刀具等。）-夸张、活泼、幽默、憨厚。（4）色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。,设计一幅属于自己或班级学校的吉祥物，原型自选。可以选一个喜欢的卡通形象，稍作改变，改造出有个性的吉祥物。,吉祥物设计要求：,1、 吉祥物的名字；2、 作品的设计意图和理念；3、 必须形象可爱；4、 必须是令人耳目一新的形象；,12走向明天,留言板,变形,描绘,剪贴,制作,设计要点,创意：有趣 有新意字体：美观 大小合适色彩：和谐 有艺术性,