议论文常见结构模式课件.ppt

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1、,议论文的结构方式,1,t课件,议论文常用的几种结构方式:,3、对照式：即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。,2、递进式：即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的 （层进式）,1、并列式：也称平行式结构，即几个分论点或论据之间的关系是平等的，是并列排列的。,2,t课件,引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据分析论证本论 论证分论点2：论据分析论证 论证分论点3: 论据分析论证 结论（照应全文）,并列,并列式结构模式,3,t课件,（一）并列分解“是什么”中心论点：一个懂得弘扬伟大精神的民族，必定会巍然屹立于世界民族之林。分论

2、点一：大力弘扬伟大抗震救灾精神，就是要把万众一心、众志成城的民族精神转化为团结奋进的强大力量。 （全国各地各族人民援助灾区）分论点二：大力弘扬伟大抗震救灾精神，就是要把不畏艰险、百折不挠的民族品格转化为开拓进取的坚定意志。 （灾区人民自助自救）分论点三：大力弘扬伟大抗震救灾精神，就是要把以人为本、尊重科学的时代理念转化为关爱生命、崇尚理性的实际行动。 （最大程度搜救了被困群众，最快速度救治了受伤人员，最大力度安置了受灾群众。 ）,4,t课件,(二)并列分解“为什么”,如以贫困也是一笔财富为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计： 贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；

3、 贫困可以培养人的意志和毅力； 贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。,5,t课件,爱，用心来传递中心论点：爱的传递需要我们用心去搭建桥梁，让温暖源源不断地涌动，在你我之间，在人与人之间。 分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。（德兰修女的笑容 刘少奇的握手）分论点二：请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。 （张良 蔺相如的宽容） 分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。 （希望工程捐款 为“手拉手活动”捐物 ）,(三)并列分解“怎么样”,6,t课件,中心论点：该出手时就出手分论点1、出手要真诚分论点2、出手要及时。 分论点2、出手要

4、不求回报。,7,t课件,注意：,1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。,3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个,2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内,4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。,5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题,8,t课件,二、递进式,递进式要求选择不同高度，同一方面的分论点或论据来证明观点。其分析问题，一般是按照由现象到本质、由原因到结果等层层深入的思维轨迹。它的层次与层次之间已不再是并列、平等的关系，而是推进的关系，向前发展的关系；犹如剥笋，一层比

5、一层深入，最后挖掘出本质和灵魂：因此，也有人把递进式称为“剥笋式”。,9,t课件,第一种格式,将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。,10,t课件,话题“问”一位考生以“问打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：,分论点：好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础； 分论点：敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展； 分论点：会问，才能真正发现真理，是问的目的。,中心论点：“问”是打开真理之门的钥匙,11,t课件,感受诗意 要感受

6、诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。,要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。 要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。 只是，要感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。,12,t课件,第二种格式 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。,13,t课件,1 宽容是一种美德，是一种忍让。（是什么） 2 宽容融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手。（为什么）3 学会宽容，需要培养自己高尚的情操。（怎么样）,学会宽容（层进）,14,t课件,1、“

7、出手”就是抓住机遇（是什么）2、及时“出手”可促使成功（为什么）3、“出手”需要以遵守原则为基础（怎么样）,例：出手,15,t课件,三、对照式：用来证明论点的层次是两相对照的关系 .就是在论证思路中，把两种事物或意见加以对比，或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比；或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。,对照式结构模式 引论（提出论点） 论点 论据（事实、理论） 小结 本论 对照 论点 论据（事实、理论） 小结 结论（评析照应）,对照,16,t课件,例：出手中心论点：该出手时才出手。 正面：该出手时把握机会，是通向成功的关键。 （贝聿铭设计卢浮宫） 反面：不该出手时出手，

8、就是铸成大错的诱因。 （李阳家暴） 总结：在正确的时候做对的事情，该出手时就出手，才能叙写人生新的篇章。,17,t课件,例二,中心论点：出手要选在恰当的时间，该出手时就出手。反面：倘若在该出手时沉默了，犹豫了，胆怯了，后果总是让人痛心不已。 （小悦悦事件、诺基亚陨落）反面：如果在不该出手的时候出手，亦会造成致命伤害。 （帮小鸡破壳）正面：该出手时再出手，才是最明智的。 （董仲舒独尊儒术、巴菲特买卖可口可乐）结论：在该出手时不要犹豫，在不该出手时不要冲动，做足准备，瞅准时机，该出手时才出手才是王道，才能让日后不后悔，让今日赢得最丰厚的“利润”！,18,t课件,2、阅读下面的材料，按要求作文。（6

9、0分）,生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了它们开始飞行。阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,19,t课件,