快速判断病句的方法课件.pptx

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1、快速判断病句的方法,病句类型,语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱（中途易辙、句式杂糅）表意不明（指代不明、有歧义）不合逻辑（自相矛盾、范围不清、强加因果、主客颠倒）,例句：,1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。2.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。3.做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。4.虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。,（语序不当，表数量的许多应紧靠中心短语）,（搭配不当）,（搭配不当，一面对两面）,（成分残缺，抓紧什么？）,5.不知不觉就走了十里路左右的距离。 6.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大

2、改了样子。7.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。8.他是多少个死难者中幸免的一个。9.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。,（成分赘余）,（中途易辙）,（指代不明）,（自相矛盾）,（主客颠倒）,方法1：看并列短语,出现了并列短语，可能是语序不当、分类不当、搭配不当或语意不明。,2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。,(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”),1全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。,(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系),4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商

3、贸公司经济损失和诉讼费三千余元。,3有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。,(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”),(表意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”),方法2：看否定词,出现了“否则”、“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑或重复。,1.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。,(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复),2.“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”。3. “

4、忌”或“不可”去其一。4. “无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾。,2为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。3睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。4.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。,方法3：看两面词,1电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。,出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。,1.“能否”是两面性的词语，与后面不一致。2. “担心”“不会”，不合逻辑

5、。,注：有些词看似一面，实则为两面。如“态度”有好坏两面。,方法4：看介词,出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。,1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。,搭配不当，应改为“从中”。,2 3月17日 ，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。,搭配不当，应改“关于”为“对”。,3焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。4为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？,3.主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁

6、以上的人来说”。4. 滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”。,方法5：看关联词,出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。,1.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。,关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前。,2如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。,(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”),3用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。,(语序不当，应为

7、“费解甚至误解”),注：有时也会出现滥用关联词语的现象，如强加因果。,方法6：看代词,出现了代词，可能是语意不明、重复。,1.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。,(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”),2由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。,(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”),方法7：看数量词,出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、搭配不当。,1三个学校的学生会干部在教导处开会。,表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”，可以将“个”改为“所”。,特：钱总理先后接见了三个国家

8、的外交部部长。（正确）,2国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才608万元，“英格尔”是688万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。,(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”),3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。,(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前),4华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。,(搭配不当，“减少”不可以用倍数),5.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。,(搭配不当，“人群”是集合名词),6.这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。

9、,搭配不当，平均分应该是一个确定数字，不能用“以上”。,类似的：最多以下（ ）至少以上（ ）大约（超过、将近） 左右（上下、多） （ ）,方法8：看多义词,出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。,1县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。,(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明),2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。,(是“新同学”还是“新生命”，意思不明),3.独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。,(是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明),4.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存

10、入了两家银行。,(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明),方法9：看文言词,出现了文言词语、书面语，可能是重复,1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。,(“诸”即“之于”，“于”与它重复),2听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。,(“由衷”即有“在心里”的意思，重复),3语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。,(“躬耕修典”即“编纂”，重复),注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。,方法10：看特殊短语,出现了固定短语，可能会导致句式杂糅、搭配不

11、当。,1消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。,(有“为所”和“被所”的结构，没有“受所”的结构，要将“所”字去掉),2到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。,(应为“由决定的”),注：类似的错误用法还有“原因是 造成的”。,3.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在12岁之间，并且阅读 时长是随着年龄的增长而增加的。,句式杂糅，“根据 调查”和“ 调查显示”两种说法保留一种即可；成分赘余，“12岁”包括“之间”的意思，应删去“之间”。,方法11：

12、看长宾语,出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。,1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。,(宾语中心语残缺，应加“的经验”),2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。,(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的),3现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。,(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配),方法12：看判断词,若句子的谓语是“是”“成为”，要考虑主语和宾语是不是搭配不当。,例 ：今年全国招收的自费

13、生，是自高考制度恢复以来最多的一年。,主语“自费生”与宾语“一年”搭配不当，应删去“一年”。,方法13：看“了”“的”,“了”“的”有时会滥用，要辨清。,例：1.亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开，本次会议同期举办“未来之声”活动，将邀请来自各经济体的约百名学生代表和指导老师来参加了活动。,“将”与“了”时态不一致，不合逻辑，可删去一个。,出现“的”字短语，可能是表意不明、语序不当、搭配不当（偷换主语）、成分残缺。,1.天渐渐黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。（表意不明）,2.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。（语序不当）,例3：2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。,搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字。,例4：他提出了这些要求，都是老板不可能同意的。,主语残缺，“了”字导致句子缺少主语，“了”改为“的”。,