《过小孤山大孤山》讲解解析课件.ppt

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1、中国古代诗歌散文欣赏,散文之部,1,t课件,【自主学习】一、知人论世陆游（1125-1210），字 ，号 ，越州山阴（今浙江绍兴市）人。南宋著名的 诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”。绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。,务观,放翁,爱国,2,t课件,他一生创作了大量作品。今存诗 余首，题材广泛，内容丰富。还有130首词和大量的

2、散文。他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情，所以，陆游是 诗派的一个光辉代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。有渭南文集剑南诗稿南唐书老学庵笔记等传世。,9300,爱国主义,3,t课件,写作背景,陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记入蜀记，以记其胜。过小孤山大孤山是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。,4,t课件,京口,江州（庐山）,鄱阳湖,安庆,武昌,彭泽,镇江,合肥,5,t课

3、件,过小孤山大孤山,陆 游,6,t课件,小孤山,7,t课件,小孤山： 位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。,8,t课件,小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。,9,t课件,迎山而上胜迹迭出，启秀寺、一天门等十余处景点，每一景点都有其雅观和民间传说，并镌有历代名人的匾额和雅士墨客之碑文。其中山上启秀寺（始建于唐，重建于北宋）。,10,t课件,大孤山,11,t课件,大孤山： 在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中

4、落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。,12,t课件,13,t课件,大孤山,14,t课件,烽火矶“嵌岩窦穴,怪奇万状”,15,t课件,烟雨空濛,16,t课件,俊鶻抟水禽,17,t课件,俊鶻抟水禽,18,t课件,南宋后在此设过烽火台和炮台,19,t课件,宿松景色,20,t课件,课文体裁,矶 j燧 su窦 du潦 lo巉 chn上干云霄 gn榭 xi,鹘 h抟 tun蠡 l葭 ji赪 chng湓 pn汲 j,课文注音,-游记散文,21,t课件,澄（dng）清混水易，澄（chng）清问题难。,泊：小船漂泊（b）在湖泊（p）里。,22,t课件,看结构,本文通过描绘小孤山大孤山的景物特色，表达了作者对祖国

5、大好河山的热爱以及对国家的破败、故园风雨如磐的痛绝，也流露出作者对军幕生活的渴望以及爱国忠君之情。,23,t课件,八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见，杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。,八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸（的山峰）罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看

6、到）裂缝的岩石和各式洞穴，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓覆盖在它上面，像宝石镶嵌的屏风。这一天，风平浪静，船走得很慢，又因为深秋，水位下降，所以能看到这里的一切美景，（正像）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。,24,t课件,2.第一段。 本段质疑、释疑。A.本段写何处之景？作者给我们介绍烽火矶戍守情况有何作用？ 烽火矶：丰富了作品的内容，使写景记游具有了思想深度。B.勾画出本段写景的句子，突出了烽火矶怎样的特点？ 突出了高峻、怪奇等特点。 C.本段写景采用怎样的顺序？ 先写远视所见，只不过觉得烽火矶“

7、突兀”罢了，除此之外别无佳处。再写近观，近观之景则异彩纷呈。 D.这种远近对比的写法有何作用？ 不仅使人一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处，而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。,25,t课件,过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。,经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小孤山属于舒州宿松县，山上有防守的士兵。所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是扬名天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。从几十

8、里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，上冲云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，诚然是自然界风景最优美的地方。,26,t课件,但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观(gun)亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。,只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加些楼台亭榭来装饰，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着“惠济”二字，（里

9、面供奉的）神叫“安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。,27,t课件,昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。,古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”传说的人 因此说小孤山

10、的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。这天晚上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着小雨，（我）又乘小艇到小孤山的庙中游览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭时隐时现。极尽登临的胜景，徘徊了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在抓水鸟，掠过江面向东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。,28,t课件,讲解第二段词句。质疑、释疑。 1.交代小孤山上有戍兵把守，说明了什么？ 小孤山也是江防要地。 2.勾画本段景色描写的语句，说说本段作者给我们描绘了哪一水段之景？描写的重点对象是什么？突出了各自什么特点？ 烽火矶至沙夹一段所见

11、。 小孤山和澎浪矶。 小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。3.文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点的？ 运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽这一特点；又用他山与小孤山对比，突出小孤山的巉然孤起这一特点；用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比，衬托了小孤山的庙宇的荒凉、残破，更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰，则会“高出金山之上矣”。 4.写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是什么写景顺序？ 由远及近。,29,t课件,如何描写烽火矶？,舟中远望,“突兀而已”,移远就近,大石特写,“杰然特起”的巨石,近景,丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风,问

12、：烽火矶是一座不引人注目的小石矶，探究作者是如何描写烽火矶的。另一方面，陆游花了不少笔墨描绘它，请探究其中的原因。,30,t课件,诵读1、2自然段，回答以下问题,经过,高耸的样子,等到,代词，指代小孤山,高大的样子,名词用作状语，用宝石,动词，表判断，同现代汉语,指示代词，这,31,t课件,相互,名词用作动词，名闻,冲、插,古今异义词，古义指大地、自然，今义是福气、运气,古今异义词，古义指特异之物，今义是优异的人或物,品，多指美女,形容词用作动词，靠近,名词用作动词，向上,32,t课件,古今异义词，古义是水光山色，这里指长江与小孤山；,古今异义词，古义是衬托、辉映，今义是把内在的性质,或能力表

13、现出来,因,名词用作状语，向东南,然而,今义多指国家或国家政权,这样,33,t课件,2翻译下列句子。 (1)又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓， 罗络其上，如宝装屏风。(1)又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像用宝石镶嵌的屏风。 (2)自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山 可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。 (2)从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近(看)越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。 (3)方立庙门，有俊

14、鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。(3)刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面向东南方向飞去，非常壮观。,34,t课件,3下列各组句子中能表现烽火矶“突兀”特点的一组是() 南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也 嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异 又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩AB C D解析：是点明烽火矶的位置，是交代能看清烽火矶的原因。答案：C,35,t课件,4下列各句子中正面描写小孤山“峭拔秀丽”的一句是()A小孤属舒州宿松县，有戍兵B凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆

15、不可与小孤比C碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。D若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣解析：A项是交代小孤山的位置，B项是侧面衬托小孤山的峭拔秀丽，D项是以“楼观亭榭”衬托小孤山的高。答案：C,36,t课件,5对本部分内容理解分析不正确的一项是() A第1段重点写观察烽火矶，先近观，再特写，最 后远望，让人一步步真正明白到烽火矶的佳妙之处，并且能收到曲径通幽的艺术表达效果。 B第2自然段先写澎浪矶与小孤山的相望位置，再交代小孤山上有戍兵看守，是想阐明小孤山也是江防要地。C第2自然段描述了小孤山和澎浪矶的风景，突出表现了小孤山峭拔俊

16、美、澎浪矶浪大等特点。D文章第2自然段写小孤山峭拔俊美这一特点时运用比 较手法。将一些山与小孤山比较，又用山上有楼观亭榭的金山与小孤山古刹的萧条、残缺比较，写景顺序则是由远及近。 解析：A项“先近观，再特写，最后远望”错，应该为“先远望，再近观，最后特写”。 答案：A,37,t课件,二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急系缆。俄复开霁，遂行泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支为南江，盖江西路也。,第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是

17、）急忙系上缆绳。不一会儿，天又转晴，（船又）继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，大概是长江西路一带水域。,38,t课件,江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄（dng）之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。晚抵江州。州治德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点

18、岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至是，首尾才六日，其间一日阻风不行，实以四日半溯（s）流行七百里云。,长江的水很浑浊，每逢要汲取江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水合流处像拉绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上的土是红色的，像墙一样直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为船被风阻不能行进，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行

19、了七百里。,39,t课件,串讲第三段词句。质疑、释疑。 1.引用李白的诗句是为了说明什么？ 彭蠡口江面的宽阔，四望无际。 2.该段写景是写哪一水段的景致？重点落在哪里？ 彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色。 3.那么大孤山的景色突出的特点是什么？ 望之如浮水面，江水清浊分明。 4.作者是怎样表现大孤山这一特点的? 先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相对比，从而突出各自的特色。,40,t课件,一会儿,才,领会、感悟,形容词用作名词，奇观,形容水势浩渺，广阔无边,古今异义词，古义指长江的西路，今义是省名,诵读3自然段，回答以下问题,41,t课件,管辖,名词用

20、作状语，像墙壁一样,古今异义词，古义是没走路，今义是不可以,古今异义词，古义，流，流水；行，行走。今义是传播很广或盛行,42,t课件,2翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁， 颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。 译文：大孤山的样子很像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀！(判断句) (2)东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 译文:东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。(判断句) (3)其间一日阻风不行

21、。译文：其中有一天因为被风阻(船)不能行。(省略句、被动句，应为“阻于风”),43,t课件,3下列各组句子中表现大孤山风景之“奇”的一组是() 泛彭蠡口，四望无际望之如浮水面合处如引 绳，不相乱岸土赤而壁立 A B C D 解析：是彭蠡口的特点，是江州的特点。 答案：D,44,t课件,4对本段内容理解分析不正确的一项是 () A该段写彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的风景：望之如浮水面，江水清浊明显。 B引用李白的诗句是为了阐明彭蠡口江面的广阔，四 望无际；引用苏轼的文句是为了突出在自然景观中渗透了人文景观。诗文传说与名胜相互映发，更为引人入胜。C作者为了体现大孤山的特点先用小孤山与之相

22、比较，从而突出各自的特色；然后以西梁山类比，使人由经过西梁山能想象到大孤山的形状。D作者融情入景，暴露自己的心境，在文中写江水清浊明显，隐喻主战与主和两派的势不两立。解析：C项错，应为“先用西梁山类比，使人由经过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相比较，从而突出各自的特色”。答案：C,45,t课件,理解全文,46,t课件,本文的行文思路第一段：写烽火矶所见。第二段：写从烽火矶至沙夹一段所见，重点写小孤山、澎浪矶。第三段：第二天从彭蠡口至盆浦口沿途所见的大孤山的景象。,47,t课件,本文作为一篇游记，主要内容是写景。阅读全文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？,48,t课件,游

23、 记,描写的景物及特点,烽火矶：,峭石：,小孤山：,彭泽都昌：,大孤山：,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面。,作者用了哪些方法写这些景物？,49,t课件,游 记,描写的景物及特点,烽火矶：,峭石：,小孤山：,彭泽都昌：,大孤山：,点面结合 比喻,烘托,比较 想象,衬托,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如

24、浮水面。,文章在景物描写上有什么特色？,50,t课件,游 记,描写的景物及特点,C，运用多种表达方式：议论抒情,D，引用传说，前人诗句,烽火矶：,峭石：,小孤山：,彭泽都昌：,大孤山：,点面结合 比喻,烘托,比较 想象,A，抓住景物特征多角度进行描绘,，运用移步换景法层次分明地描写,为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴,衬托,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面。,51,t课件,鉴赏品析：,2、本文的景物描写有哪些特点？,明确：（1）抓住了景

25、物的特征。（2）各处景物千姿百态，但又均有山水辉映的描写，构成整体背景，使景物于多样中见统一；（3）注意各景点地理位置上的联系。 如写江流与船行，即在分散景点中贯以线索；写澎浪矶与小孤山“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而构成完整的长江山水图。 （4）突出重点，详略得当。（5）多角度描写景物。有远景，近景，有点，有面。（6）融合抒情与议论。,52,t课件,3.本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？由于景点太多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散，给人一种凌乱之感。作者注意了景点间的联系。各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体

26、背景，使景物在多样中见统一。 注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅长江山水图。 在写景的过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶时，有舟中的远望，有抛江过其下的近观，又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里外望之”的远望；“愈近愈秀”的近观；“冬夏晴雨”不同季节的变化；特别是对小孤山的描写，观察角度和观察点的灵活多变，充分展现了山水景物的千姿百态。,53,t课件,4.作者是怎样融

27、情入景，显露自己的心境的？ A.写孤石。 “又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺”山有万状，石有万种，作者为何偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改收复之志的诗人的孤傲情怀。B.泊沙夹，游小孤山中庙宇， “徙倚久之而归”。“徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。 C.写“俊鹘抟水禽”。 这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧？联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个

28、像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。 D.江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。 作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。,54,t课件,5.作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，这样写有什么作用？ 丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有了诗的灵气，文的雅致，神话的氛围，历史的积淀，诗文传说与胜景相互映发，更为引人入胜。,55,t课件,本文主旨是什么？,主旨：本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，

29、也流露出作者的爱国忠君之意。,江山如此多娇，引英雄陆游直折腰,56,t课件,1灵活运用传闻轶事、前人诗句 在写景过程中，将有关的传闻轶事、前人诗句信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，同时也为景物添彩生色。 2运用对比的手法写景 主要是小孤山与大孤山的对比。通过对比，使所写景物的特征更为鲜明。 3记述景物融合抒情和议论 在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融入抒情和议论，使写景记游具有思想深度。,57,t课件,【释义】：山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌

30、船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。,李思训画长江绝岛图,李思训画长江绝岛图 苏轼 山苍苍，水茫茫， 大孤小孤江中央。 崖崩路绝猿鸟去， 惟有乔木搀天长。 客舟何处来？ 棹歌中流声抑扬。 沙平风软望不到， 孤山久与船低昂。 峨峨两烟鬟， 晓镜开新妆。 舟中估客莫漫狂， 小姑前年嫁彭郎。,58,t课件,李思训画长江绝岛图【释义】：山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木凌空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江

31、水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。,对比阅读,59,t课件,诗文有别,诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。 散文描写细致真实，上下句之间交待具体。,60,t课件,对比阅读： 诗歌：展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有跳跃和省略，能让我们想象飞得更高。 散文：交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人身临其境。,61,t课件,敏求记中说陆游入蜀记“凡途中山川易险，无不排日记录”。由此可见他在一路跋涉之中饱览长江名胜风景的同时，还用战略眼光对长江沿岸的地形地貌进行了考察。 “长江浩荡，敌之巨防”，由于长江天堑的阻隔，历史上曾出现

32、过魏蜀吴三国鼎立、十六国和东晋的分裂，以及南北朝对峙的局面。因此长江沿岸留有不少历代战争的遗迹。在这些历代战争遗迹中，尤其是以峭壁临江的石矶最为突出。它们峭拔峥嵘，兀立于江边，不仅风景秀丽，而且地势险要，往往是古代的重要渡口或通道，成为兵家必争之地。陆游在入蜀记中共记载了十九个知名的石矶，其中有的在历史上就曾发生过重大战役，诸如采石矶、赤壁矶等。陆游对这些历代战争遗迹的考察有着十分重要的现实意义。宋南渡后，金统治者一直未收敛他们南侵的野心，因而长江又成为南宋的重要防线，一些历史上的战略要地又都驻扎上南宋的军队。烽火矶是以南朝在此设立烽火台而得名，“南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。”到了南宋，这些古代烽火台依然沿用。再根据陆游文章中所介绍的距离烽火矶不远的小孤山驻有“戎兵”的情况来看，这座古代烽火台在当时是不会废圮的，由此可知陆游为什么要对烽火矶细加描绘。,62,t课件,小孤山,63,t课件,