最新部编人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》ppt课件.ppt

《最新部编人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编人教版语文七年级上册第2课《济南的冬天》ppt课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、济南的冬天,1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2.领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。 。 3.揣摩、品味本文优美的语言。,春游芳草地,夏赏绿荷池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗,写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？,北京的冬天,苏州的冬天,济南名胜,千佛山大明湖趵突泉,济南著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”千佛山的主峰也只海拔285米。,大明湖,趵突泉,济南多泉水，素有“泉

2、城”之称，所谓“家家听泉，户户插枊”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。,四面环山三面柳一城山色半城湖,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有长篇小说骆驼祥子 、四世同堂 和话剧龙须沟 茶馆、北京人等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,一、预习检测,1、作者简介,老舍故居,老舍书法,济南的冬天是老舍一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象中的第五节。第一节济南的马车、第二节济南的洋车、第三节济南的大葱、第四节济南的秋天、第六节齐大的校园，第七节是全文的结语。能独立成篇。,2、背景资料 山东被老舍称

3、为“第二故乡”，该文是作者在济南齐鲁大学任教时完成的。山东有山有水。 在济南的秋天中他写道：“上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把夏天赐给了西湖，把秋和东全留给了济南。因此，文中他所有的描绘和叙说都是充满了深情。,题目为“济南的冬天”能否换成“冬天的济南”？为什么？,不可以。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天，“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这一特定季节的济南。,济南() 伦敦()镶上( )奇迹() 响晴（ ） 着落（ ）宽敞( )看护()贮蓄() 水藻()澄清() 髻儿(),生字词,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,q ng,zhu,响晴：温晴

4、：出奇：安适：慈善：镶：贮蓄：澄清：空灵：,解释下列词语：,指天气极为晴朗、明亮，与上文 “响晴”意义相近。,天气温暖、晴朗。,特别、不寻常。,安静而舒适。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,存放、积存。,本课指清亮，透明。,美妙无穷而不可捉摸。,朗读课文，整体感知1济南冬天的总的特点是什么? 2课文写了济南冬天的哪些景物?3. 表达了作者怎样的思想感情?,1.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒，响亮）,济南冬天：,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴

5、,特点,温晴,2.课文主要写了济南冬天的哪些景物?,山景水色,（3-5）（6）,薄雪覆盖下的山,秀气,淡雅,城内城外 （卧村庄、雪小水墨画）狭窄,城外远山,宽敞,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,温暖、可爱,秀气,淡雅,冬天，济南的山有怎样的特点？,山上 山尖 山坡 山腰,由高到低,城里 城外,由里到外,移步换景,再看这一汪水,冬天，济南的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清亮,阳光朗照下的山景雪后的山景城外的远山,济南的冬天,总写天气特征,分写,山,水：,绿、暖、清、亮,山上山尖山坡山腰,温晴,对比手法,对济南

6、山水的赞美与喜爱之情,可爱,秀气,淡雅,移步换景,题目为“济南的冬天”，最后一段是“冬天的济南”，为什么？,“济南的冬天”是特定环境下的冬天，不同于其他地方的冬天，表明济南景物的特色；“冬天的济南”作为结束语，表明作者对特定时令里济南总的观感，与开头“济南真得算个宝地”相照应，表达了作者的赞美之情。,深层品味,比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。,甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和,运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上

7、，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,拟人手法把薄雪写得情态可掬。,拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。,巩固复习：,1、济南的冬天的作者是，原名，字。2、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是、 和。,老舍,舒庆春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光朗照的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,澄清碧绿的水,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,阳光朗照下的山景雪后的山景城外的远山,济南的冬天,总写天气特征,分写,山,水：,绿、暖、清、亮,山上山尖山坡山腰,温晴,对比手法,对济南山水的赞美与喜爱之情,可爱,秀气,淡雅,移步换景,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。 约诺里斯,教师寄语,