冀教版五年级科学下册第22课《机器人》课件.ppt
《冀教版五年级科学下册第22课《机器人》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版五年级科学下册第22课《机器人》课件.ppt(22页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、22 机器人,工业机器人,农业机器人,家用机器人,娱乐机器人,工业机器人,进入血管的纳米机器人,清洗机器人,护士助手,消防机器人,机器人服务员,机器人在生产线上,能力风暴机器人,内部主板,喇叭,麦克风,微控制器,1、机器人的三个基本特征是什么?,身体:具有一定的形状大脑:控制机器人的程序动作:具有一定的动作。,2、红绿灯、自动门都属于机器 人。,3、下列物体,哪个属于机器人A、电话应答机B、剪刀C、谷仓顶上的风向标,4、社会发展到今天,人类创造出最奇妙的工具是 A 汽车 B 自行车C 机器人,5、机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面?又会引起哪些问题?,答:机器人在军事、勘探、医
2、疗等领域发挥着重要作用,提高了工作效率,减少了环境污染,但同时也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题。,机器人的发明和使用对人类社会发展有哪些影响,工业领域:削减人员编制,提高产品产量和质量。探测领域:代替人类在具有危险和不适合人类工作的环境中执行工作。服务领域:代替护理人员、家政服务人员、医疗人员、导游导购等从事相关工作。军事领域:减少人员伤亡,能够在远程控制下进行侦查、攻击、救护等行动。,机器人对社会的影响,人工智能在给它的创造者、销售者和用户带来经济利益的同时,就象任何新技术一样,它的发展也引起或即将出现许多问题,并使一些人感到担心或懊恼。1.劳务就业问题:由于人工智能能够代替人类进行
3、各种脑力劳动,将会使一部分人不得不改变他们的工种,甚至造成失业。人工智能在科技和工程中的应用,会使一些人失去介入信息处理活动(如规划、诊断、理解和决策等)的机会,甚至不得不改变自己的工作方式。2.社会结构变化:人们一方面希望人工智能和智能机器能够代替人类从事各种劳动,另一方面又担心它们的发展会引起新的社会问题。实际上,近十多年来,社会结构正在发生一种静悄悄的变化。“人-机器”的社会结构,终将为“人-智能机器-机器”的社会结构所取代。智能机器人就是智能机器之一。现在和将来的很多本来是由人承担的工作将由机器人来担任,因此,人们将不得不学会与有智能的机器相处,并适应这种变化了的社会结构。3.思维方式
4、与观念的变化:人工智能的发展与推广应用,将影响到人类的思维方式和传统观念,并使它们发生改变。例如,传统知识一般印在书本报刊或杂志上,因而是固定不变的,而人工智能系统的知识库的知识却是可以不断修改、扩充和更新的。又如,一旦专家系统的用户开始相信系统(智能机器)的判断和决定,那么他们就可能不愿多动脑筋,变得懒惰,并失去对许多问题及其求解任务的责任感和敏感性。那些过分依赖计算器的学生,他们的主动思维能力和计算能力也会明显下降。过分地依赖计算机的建议而不加分析地接受,将会使智能机器用户的认知能力下降,并增加误解。在设计和研制智能系统时,应考虑到上述问题,尽量鼓励用户在问题求解中的主动性,让他们的智力积
5、极参与问题求解过程。,4.心理上的威胁:人工智能还使一部分社会成员感到心理上的威胁,或叫做精神威胁。人们一般认为,只有人类才具有感知精神,而且以此与机器相别。如果有一天,这些人开始相信机器也能够思维和创作,那么他们可能会感到失望,甚至感到威胁。他们担心:有朝一日,智能机器的人工智能会超过人类的自然智能,使人类沦为智能机器和智能系统的奴隶。对于人的观念(更具体地指人的精神)和机器的观念(更具体地指人工智能)之间的关系问题,哲学家、神学家和其它人们之间一直存在着争论。按照人工智能的观点,人类有可能用机器来规划自己的未来,甚至可以把这个规划问题想象为一类状态空间搜索。当社会上一部分人欢迎这种新观念时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 机器人 冀教版五 年级 科学 下册 22 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1570169.html