人教版生物八年级下册ppt课件：8.1.1传染病及其预防.ppt

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1、第八单元 健康地生活,第一节 传染病及其预防,学科网,整理整理：,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,寄生虫,病毒,细菌,真菌,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,一、病原体,传染病的概念：,传染病是指由病原体（如细菌、病 毒、 寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病的特点：,传染性,流行性,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由 引起的、具有高度传染性的急性传染病。 的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种 以后，就有

2、可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比, ，,流感传播需要的环节,传染源,易感人群,传播途径,流感病毒,流感患者,带有病毒的空气,带有病毒的空气,老人、孩子更容易患流感。,流感患者,易患流感的人,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,传染病流行的三个环节,传 播 途 径,空气、飞沫传播,饮水、食物传播,如：流行性感冒,如：肝炎,生物媒介传播,接触传播,如：狂犬病、炭疽、破伤风等。,如：疟疾、出血热等。,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客

3、感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,说出肝炎在人群中传播需要的环节：,传染源,易感人群,传播途径,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,*让感冒患者吃药、住院、在家隔离、戴口罩等,*教室内消毒、病人用过的东西消毒等,*没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,综合措施和重点措施相结合,某地疫情发生后，卫生等部门捕杀疫点周围3公里内所有家禽共50 万只。,为什么？,控制传染源,社会热点链接,为什么？,保护易感人群,学生接种流脑疫苗,对号入座：,学校将有病学生上报经常开窗，空气流通搞好环境和个人卫生肺结核患者隔离治疗接

4、种疫苗来四害、勤洗手体育锻炼,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、贫血 D、SARS,2、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防 某种传染病应做到 （ ） A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点 相结合 B三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可,C,A,二. 选择题,3、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ） A控制传染源 B控制传播途径 C保护易感人群 D都不对4 、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节 来看，他属于（ ）A病原体 B传染源 C传播途径 D. 易感人群,B,c,健康地生活,谢谢大家！,