人教版小学语文五年级上册基础知识讲解学习课件.ppt

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1、逶迤（ wi y） 磅礴（pngb ）磅秤(bng) 远征难（nn） 灾难(nn) 尽（jn）开颜 尽（jn）管 云崖：高耸入云的山崖。 三军：全军 细浪：小浪花 走泥丸：小泥球从脚下滚过去。万水千山：这里的“千”、“万”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 尽开颜：全都喜笑颜开。,七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,1七律长征是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地

2、概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗围绕“红军不怕远征难”一句展开叙述，以最后一句话作总结。是总分总的结构。这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，共四联，分首联、颔联、颈联、尾联。,首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”承接“千山”。作者用夸张、对比和比喻的修辞手法突出红军不怕艰难困苦的大无畏精神。颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒“承接“万水”。“ 暖”字暗示红军桥镀金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“暖”

3、一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。,3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（夸张比喻 对偶）：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥球。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。,擎（qng）起 瞻（zhn）仰 屋檐 电钮 扭动 纽扣 威胁 协商 嗓子 噪音 诞生 垂涎三尺 挺立 朝廷 庭院 直奔（bn

4、） 奔（bn）跑 排山倒海光明充满了整个北京城。（这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。）三十万人的目光一齐投向主席台。（ “一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖充满了崇敬与爱戴，对新中国的无限热爱。）一下火车就直奔会场。（“直奔”一词表现了人们急于参加开国大典的迫切和激动自豪的心情。）,勋鉴（xn jin） 殉（xn）职 奔赴(bn f) 直奔（bn） 踌躇（chu ch） 拟（n）定 碾（nin）米 簸箕（b j） 颠簸（b） 竹筒（tng）端详 慈祥炊烟 吹拂 沏茶 砌墙 彻底 粥太烫，,卜算子咏梅

5、毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,一、理解填空。1、第八组课文的主题是（走近毛泽东）2、七律长征中总起句是（红军不怕远征难，万水千山只等闲）。“万水千山”中写“山”的两句是（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）。写“水”的两句是（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）。3、中央主力红军长征出发的时间是（1934）年（10）月，行程（两万五千）里，于（1935）年（10）月到达陕北。,4、（1949）年（10）月（1）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（北京）举行典礼。会场设在（天安门广场），主席台设在（天安门城楼）上。开国大

6、典程序如下：毛主席出现在主席台上（林伯渠）宣布典礼开始奏中华人民共和国国歌义勇军进行曲毛主席宣布中央人民政府成立升国旗鸣礼炮（毛主席）宣读公告（阅兵）（群众游行）。5、青山处处埋忠骨，（何须马革裹尸还）。6、毛主席在花山讲了毛主席在花山的三件事：、（请乡亲们回来碾米）、（给群众沏茶）、（帮助母女推碾子）。,7、成语故事大公无私的主人公是（祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（前仆后继）（大同小异）。8、这庄严的(宣告),这雄伟的（声音），经过无线电的（电波），传到(长城内外)传到(大江南北)，使全中国人民的心一齐(欢跃)起来。,三、日积月累。（励志成语） 同仇敌忾临危不惧勇往直前 前仆后继力

7、挽狂澜中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 迫不及待,不可估量（ling） 灰烬（jn）瑰（gu）宝 玲珑（lng）剔（t）透奇珍异宝 金碧辉煌 举世闻名（驰名中外） 众星拱月雹（bo）子 抡（ln）起 姓葛（g） 崎岖 坠（zhu）落 眺望 仇恨 屹立 日寇（ku） 冠军 绷（bng）脸 绷（bng）带 磨m盘 磨m练,1、第七组课文的主题是（勿忘国耻，振兴中华）。圆明园的毁灭中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（设计）的精美，（建筑）的宏伟，（历史文物）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（喜爱之情），更能激发对

8、（凶残）、（可恶）、贪婪的（英法联军）无比的（憎恨）。,1.课文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。2.课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。3、五位壮士的名字是班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。,2、狼牙山五壮士中“五壮士”分别是班长（马宝玉）、副班长葛振林，战士（宋学义）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务（诱敌上山）（引上绝路）顶峰歼敌跳下悬崖。3、难忘的一课

9、中，三次出现的一句话是（我是中国人，我爱中国）。4、最后一分钟倾述了（1997）年（7）月（1）日（香港）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。,一、根据课文内容填空。1、圆明园中，有（金碧辉煌）的殿堂，也有（玲珑剔透）的亭台楼阁；有象征（热闹街市）的“买卖街”，也有象征着（田园风光）的山乡村野。漫步园内，有如漫游在（天南海北），饱览着（中外风景名胜）；流连其间，仿佛置身在（幻想的境界）里。,2、圆明园不但（建筑宏伟），还收藏着最珍贵的（历史文物）。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、（宋）、元、（明）、清历代的名人书画和各种（奇珍异宝）。所以，它又是当时世界上最大的（博物馆）、（艺术馆）。,3、

10、五位壮士（屹立）在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（胜利的）喜悦。班长马宝玉（激动）地说：“同志们，我们的任务（胜利完成）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（砸碎）了，然后走到（悬崖）边上，像每次发起（冲锋）一样，第一个（纵身）跳下深谷。战士们也（昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（壮烈豪迈）的号声：“（打倒日本帝国主义）！”“中国共产党万岁！”,三、日积月累。（关于诚信、孝敬、立志的名言警句）兄弟（敦和睦），朋友（笃诚信）。（陈子昂）（孝在于质实），不在于饰貌。（hun桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（孝经）

11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）,洛杉（shn） 矶(j) 混(hn)乱 废墟(x) 疾（j）步 破烂不堪 瓦砾(l) 闪烁 噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄 震耳欲聋 龟（jn）裂 乌龟gu数sh字 数sh落 角jio落 角ju色 提供gng 供gng品,腼腆（mintin） 誊（tng）写 歧（q）途 谨(jn)慎 得意扬扬 迫不及待 自豪 丝毫 出版 木板 誊写 荣誉 慈祥 详细 严厉 鼓励 日历 励精图治 再接再厉 一如既（j）往 立即（j）,兴（xng）旺 高兴（xng）打蔫（nin） 怔住（zhng）喋喋（di）不休 按图索骥(j) 忐忑（tnt）不安 雪上加霜 聊胜于无

12、 来日方长 艰涩 坚持 残忍 悲惨 锻炼 练习 喋喋不休 碟子 蝴蝶,、第六组课文的主题是（父母的爱）。、地震中的父与子作者是（美）国作家（马克汉林），故事发生在（洛杉矶）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的(承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。,一、根据课文内容填空。、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（交织）在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”它们像（两股风）不断地向我吹来。我（谨慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（刮倒）。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（断言

13、）有一个共同的出发点那就是（爱）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2、时间（艰涩地）流动着，像沙漏（坠入）我（忐忑不安）的心房。,、慈母情深的作者是当代著名作家（梁晓声）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是青年近卫军。现代诗纸船寄母亲的作者是（冰心）。、“精彩极了”和“糟糕透了”的作者是（美）国作家巴德舒尔伯格。、世界著名漫画集父与子的作者是（德）国的（埃奥卜劳恩）。,一、根据课文内容填空。、中华汉字，（生动形象）。 传播文明，（盖世无双）。 连缀成句，（顿挫抑扬）。 书法字体， 各具特长。 篆书隶书，（古色古香）。 行书流畅，正楷（端庄）。 狂草（奔放），（凤舞龙翔）。 对联形式，（汉字独

14、创）。 左右（工整），能（简）能（详）。 既便（言志），又供（观赏）。,外甥（shng） 迂（y）回 剖（pu）析 国子监（jin） 浩瀚如海,、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。,、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”“画时圆

15、，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。谐音是音(相同)或相近的字。外甥打灯笼照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。,“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。,汉字的演变过程是甲骨文（金文）（小篆）隶书（楷书）草书（行书）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。甲骨文已经

16、是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品兰亭序被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。,涟漪（liny）鱼饵（r）皎洁翕动（x）鲈鱼操纵捕捞沮丧 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 筋疲力尽 尽（jn）管 尽(jn)力钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定 诱人 生锈 争辩 辨认 实践 深浅 沮丧 阻止 小组 皎洁 学校 嘴唇,挑tio拨 挑tio选 络绎（y）不绝 翻译 沼泽词语理解星罗棋布：大喜过望：心灵手巧： 络绎不绝：,脸庞 眼睑 葱茏 笼子 笼（lng）罩 笼（lng）子 蔓延（mn） 藤蔓（mn）生意葱茏 水滴石穿,一、根据课

17、文内容填空。1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（道德抉择）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（是与非）的问题，（实践起来）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（道德实践的勇气和力量）。,2、花生的好处很多，有一样最（可贵）:它的果实（埋）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（鲜红嫩绿）的果实高高地（挂）在枝头上，是人一见就生（爱慕之心）。你们看它（矮矮地）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨）出来它有没有果实，必须（挖）起来才知道。,二、理解填空。1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。2、钓鱼的启示给

18、“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意（急切）（乞求）（依依不舍）。3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。,4、落花生的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人。5、珍珠鸟的作者是著名作家（冯骥才）,课文

19、的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻学习或者做事只要有（恒心），(坚持不懈),就能战胜困难，取得成功。,三、日积月累。（关于生活启示的谚语）世上无难事， 只怕有心人。欲要看究竟， 处处细留心。虚心万事能成， 自满十事九空.滴水能把石穿透， 万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。,上腭（） 肺（fi）部 呼吸 过滤（l） 叛徒 哺（b）乳 辅导 宽敞 隐蔽当（dng）作 当（dng）家 勉强（min qing） 坚强（qing）苔藓（tixin） 狭窄 侠客 峡谷 橡栗 粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁,嫌疑 谦虚

20、道歉 银行（hng） 行（xng）动 到处（ch）处 （ch）理 调（tio）节 调(dio)动 盗窃 安然无恙 藕断丝连,朝（zho)晖 朝（cho）前削（xu）弱 削（xio）皮日晕（yn） 晕（yn）倒 较（jio）短 湿漉漉（l）庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”,第三单元一、理解填空。1、第三组课文的都是（说明文）。我们了解到的说明方法有（列数字）、（举例子）、（作比较）、（打比方）2、鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（呼吸）、(睡觉)、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。,3、

21、松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著（自然史）。4、新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（“吃音”玻璃）。5、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”6、森林报不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维比安基）的代表作。,四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。,洛（lu）阳 榆关（y） 湖畔（pn） 帐（zhng篷 账单 榆树

22、愉快 湖泊（p） 停泊（b） 中间（jin） 间（jin）隔 丈量（ling 重量（ling）凉飕飕（su） 衰（shui）老 分(fn)外 抹（m）净 低头折（zh）节 腮（si）边 颇（p）负盛名 玷（din）污,秉（bng）性 眷（jun）恋 埋葬 大抵 无所谓 灵魂 魄力 眷恋 卷曲 衰老 哀伤 衷心 眷恋 大抵：大多，大都盛（shng）开 盛（chng）饭 折（zh）叠 折（sh）本 教（jio）书 教（jio）室,箩（lu）筐 杭（hng）州 鲜（xin）艳 朝鲜（xin） 挑（tio）剔 挑（tio）衅 答应（yng） 应（yng）该潺潺（chn） 婀（）娜（nu）点缀（zhu）

23、 干涸（h） 唱和（h） 和（h）好守望相助日出而作，日入而息,一、根据课文内容填空。1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。,4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖才开花），她却不一样，愈是（寒冷），愈是（风欺雪压）

24、，花开得愈（精神），愈（秀气）。她是最有（品格），最有（灵魂），最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好!,1、第二组课文的主题是（月是故乡明）。2、泊船瓜洲作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情3、秋思的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。4、长相思是一首（词）

25、，（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。,5、梅花魂的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：教“我”读唐诗宋词。（珍爱墨梅图）无法回国而哭泣（送我“墨梅图”）赠“我”手绢。6、小桥流水人家作者是（谢冰莹），课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲天净沙秋思。7、“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈）。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）春草明年绿，王孙归不归？ （王维）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观） 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫）,三、日积月累。（表达思乡的诗句）悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子

26、久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘著）,窃（qi）读 踮（din）起脚 支撑（chng） 贪婪（ln） 暂时（zn） 倾盆大雨 依依不舍 饥肠辘辘（l） 湿漉漉 炒菜 抄写 吵闹 屋檐 瞻仰 惧怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾气,水浒传（zhun） 传（chun）奇 绿（l）林好汉 绿（l）色 将（jing）领 将（jing）军 滚瓜烂熟伴侣（l） 娱(y)乐 毫不犹豫 一趟(tng) 背诵(sng) 忽略 零分 某人 编写 浮想联翩 篇章 普遍 欺骗 偏方

27、环绕 富饶 阻挠 妖娆,如饥似（s）渴 似（sh）的 美差（chi） 差（ch）不多 直奔（bn） 奔（bn）跑 全班之冠（gun） 张冠（gun）李戴 分（fn）毫 分（fn）外 禁（jn）不住 禁（jn）止流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩悲欢离合 牵肠挂肚 囫囵吞枣 别出心裁如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 大显身手 心安理得 呕心沥血 不求甚解,一、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）这种（

28、窃读）的滋味。窃读记,3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人（同船而行）。,一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。走遍天下书为侣,二、理解填空。

29、1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。2、窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）这种窃读的滋味。3、小苗与大树的对话文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。,4走遍天下书为侣的作者是（英）国作家（尤安艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。5我的“长生果”作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。,三、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读

30、书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）,九、重点课文背诵并默写第1课窃读记第3、4、10自然段。第3课走遍天下书为侣第7、8自然段。第5课古诗词三首。第6课梅花魂第13自然段。第13课钓鱼的启示第10自然段。第15课落花生第10、12、13自然段。第9课鲸和第11课新型玻璃掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。,有趣的汉字中的谐音歇后语。我爱你，汉字中汉字的演变，赞汉字。第19课“精彩极了”和“糟糕透了”第17自然段。第21课圆明园的毁灭第3、4自然段。第22课狼牙山五壮士第6、7、8、9自然段。第25课七律长征。第26课开国大典第7自然段。,8、按课文原文填空。 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是（ ）各地名胜建造的，如，（ ）的安澜园，（ ）的狮子林，（ ）的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，（ ）瑶台，（ ）春色。,