人教版八年级物理下册全套课件 第八章 运动和力.pptx
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1、人教版八年级物理下册全套PPT课件汇总第八章 运动和力,第1节牛顿第一定律,整体构思,1.通过实验,确认阻力对物体运动的影响2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程,认识牛顿第一定律。3.理解惯性性质,知道一切物体在任何情况下都具有惯性,能分析惯性现象在生活中的应用,开动脑筋,正方: 玩滑板车时,人不蹬地,车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。,反方: 滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。,你认为谁正确?,自古以来,就有很多人认为:物体的运动需要力来维持。,伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了
2、阻力的作用。,VS,通过实验研究,运动和力之间是什么关系呢?,小组实验,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,毛巾表面,木板表面,比较小车滑行的距离,大,小,阻力的大小,小车运动的距离s /m,实验记录表:,小车速度减小的情况,快,慢,分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_,这说明小车受到的阻力越_,速度减小的越_。如果小车不受阻力,小车将_。,远,小,慢,以恒定不变的速度永远运动下去,推理:如果物体不受力,它将_。上述实验证明_的观点是正确的.后来,_国物理学家_总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:_这就是著名的牛顿第一定律。,保持静止状态或匀
3、速直线运动状态,伽利略,英,牛顿,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,一、牛顿第一定律,1“一切”表明这个规律的普遍性。,2“没有受到力的作用”是定律成立的条件。,3“总”一直、不变。,定律解读,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。,4“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一,不同时存在。,6牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。,开动
4、脑筋,牛顿第一定律,物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢?,不受力。(不是外因),(寻找内因)物体自身的属性,惯性,又叫惯性定律,1.阅读课本,找出惯性的概念,并填写下空。物体_的特性叫做惯性,_也叫惯性定律。_都有惯性。2.阅读课本上的“想想议议”部分第1题,猜想一下发生的现象是_。,都有保持原来运动状态,牛顿第一定律,一切物体,小球不会随金属片飞出,课堂自主学习,二、惯性: 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫惯性。,概念解读,1惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。,2惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。,你能用惯性的知识解释下面这些现象吗?,解释一下课本图
5、中锤头为什么能紧套在锤柄上?,因为人们用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,当锤柄突然停止时,锤头由于惯性会继续向下运动,这样锤头就会牢牢地套在锤柄上。,汽车突然刹车时,乘客的脚已随车停止运动,而身体的上部分要保持原来的运动状态,因此身体会向前倾。,汽车突然刹车,我们常常利用惯性。,掷铅球,投篮,跳远,也要避免惯性带来的危害,雨雪天减速,开车系安全带,1行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会()。A.突然停止 B.慢慢停下来 C.做匀速直线运动 D.加速运动,C,答疑解惑,方法总结:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的
6、那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动。原来静止的物体不受力永远保持静止状态原来运动的物体不受力永远做匀速直线运动,2甲同学说:“静止的物体没有惯性,运动着的物体才有惯性。”乙同学说:“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性,物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”这两位同学的法对吗?为什么?,分析:物体在任何情况下都具有惯性,跟物体是静止还是运动,受力还是不受力,是否受平衡力都没有关系物体只有在运动状态改变时才能体现出来,故答案为:两位同学的说法都不对,因为一切物体在任何情况下都具有惯性,知识整合,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,一切物体都有保持原
7、来运动状态不变的性质,这种性质叫惯性。,1.牛顿第一定律,2.惯性,第2节二力平衡,物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态,此时物体所受到的力称为平衡力。,两个力满足什么条件时,才能使物体保持平衡状态呢?,(二)探究:二力平衡的条件,1.按住纸片不动,使F1F2大小不相等,松手观察纸板运动状态 使F1F2大小相等,松手观察纸板运动状态,2.按住纸片不动,保持F1F2大小不变使纸板竖直方向扭转一个角度后释放观察纸板运动状态,3.按住纸片不动,保持F1F2大小不变使F1F2方向相同松手观察纸板运动状态,二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力,如果大小相
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