个人收入的分配(赛讲课)课件.ppt
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1、1、社会再生产的四个过程是什么?其中起决定作用是那个环节?,复习回顾,基本经济制度,公有制为主体,多种所有制共同发展,按劳分配为主体,多种分配方式并存,分配制度,生产,分配,2、我国的基本经济制度是什么?,交换,消费,按劳分配为主体 多种分配方式并存,课堂随机调查学生家庭成员收入状况,选取典型案例,检测预习效果。,预习检测,知识与能力目标: 1.理解并掌握按劳分配、其他几种分配方式。2.按劳分配和按生产要素分配结合起来的客观必然性。过程与方法目标: 用情景设问、层层引导使学生理解各种分配制度。情感、态度与价值观目标: 坚定社会主义分配制度优越性的信念,热爱社会主义,热爱劳动,积极投身社会主义现
2、代化建设。,三维目标,情景背景:还是象牙山,旧貌换新颜,自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村后,才几年工夫,这里就成为了拥有固定资产10亿元,集体固定资产人均100万元的富裕村。该村为防止不劳而获,坐享其成的“富贵病”,他们实行了工资制,以劳动数量和质量为尺度,多劳多得,少劳少得。年老的村民享受退休金,村民享受公费医疗,学生和儿童公费入学,全村都住上了别墅式楼房。,生活情景一:同工不同酬,村民不服气,今天,又到了村民领工资的日子了,刘能和谢广坤早早来到了村委会。 刘能:“我说广广坤呢,咱们俩一一样干活,凭啥我.我领2000元,你拿2500?这不欺欺负人吗? 谢广坤(边笑边得意):凭啥?凭咱的本
3、事,我干的是技术活,你只会出点儿笨力气,咱们俩能力上有差别,当然不能同工同酬了。,讨论探究:,1、他们的工资收入属于哪种分配方式呢?2、为什么刘能和谢广坤工资高低不一样呢?3、这种分配方式实行的范围、分配的尺度和分配的结果是什么?,(3)分配尺度:,(2)分配什么:,(4)分配结果:,公有制,个人消费品,多劳多得、少劳少得,(1)实行范围:,1、分析按劳分配的含义,以劳动为尺度(质、量统一),一、按劳分配为主体,【知识点睛】: 存 在 形 式: (1)国有企业、集体企业职工获得的工资、奖金、津贴。 (2)在我国,农民承包经营土地所获得的收入。,没有劳动能力的人,有劳动能力但下岗失业的人都应得到
4、社会保障。因而在按劳分配中不能提“不劳不得“!,想一想:,如果我在后面加上一句话:不劳不得。大家觉得对不对 ?,公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配,生活情景二:同工不同酬,村民有争议,刘能(不服气):“同工不同酬,这还叫社社会主义呢?叫我说,咱村这么富,就应该来个按按需分配,谁想要啥就能啥,需.需要多少拿多少?要不,按人头平均分配,才叫公平。” 谢广坤(嘲笑口气):呵,按需分配那恐怕用不了两年咱村这点家底就败了。平均分配,干多干少都一样,那傻子才干活呢?刘能啊,别异想天开了,还是多学点技术吧。”,讨论探究:,1、刘能所说的按需分配和平均分配是否行得通?为什么?2 、为什么要在社会主
5、义实行同工不同酬?3、象牙山实行现在的按劳分配制度对劳动者个人,社会各有什么积极意义?,必要性,重要性,(1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提 /,(2)社会主义制度下的生产力发展水平是实行 按劳分配的物质基础,(3)社会主义制度下劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因,总之,实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。,2、为什么要坚持按劳分配?(必然性),探究结论,(第1、4、6组问题),讨论探究:,1、刘能所说的按需分配和平均分配是否行得通?为什么?2 、为什么要在社会主义实行同工不同酬?3、象牙山实行现在的按劳分配制度对劳动者个人,社会各有什么积极意义?,必要性,重要性,.从意义
6、的角度看:,2、为什么要坚持按劳分配?,(1)有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展 (对劳动者的积极意义)(2)按劳分配否定了剥削制度,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动平等分配的社会地位 (对社会的积极意义),探究结论,生活情景三:同富不同路,大步奔小康,村主任调到了县政府,除了工资以外,奖金、补贴也不少。双休日时他还要在谢大脚的超市帮忙,两口子虽累点,可赚钱不少。 赵玉田和刘英用自家承包的10亩地种花,兼营鲜花的运输和销售。 王小蒙的豆制品加工厂越办越好,已经有三个连锁店,解决了几十个剩余劳动力就业问题
7、。 谢永强的事业蒸蒸日上。王大拿又投资了200万成为最大的股东。大学生艳南以技术入股,是公司的技术骨干。谢永强是总经理,负责公司日常管理。,讨论探究:,1、按劳分配是唯一的分配方式吗?2、多种分配方式指的是哪几种?(第3、5组反馈问题)3、按生产要素分配如何理解(查字典)?具体形式有哪些?(第7、9组反馈问题)4、象牙山的能人通过哪种分配方式获得收入?,1.按个体劳动者的劳动成果分配,(二)、其他分配方式(非按劳分配),2.按生产要素分配:,3.公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配,个体经济,水果摊,讨论探究:,1、按劳分配是唯一的分配方式吗?2、多种分配方式指的是哪几种?(第3、5
8、组反馈问题)3、按生产要素分配如何理解(查字典)?具体形式有哪些?(第7、9组反馈问题)4、象牙山的能人通过哪种分配方式获得收入?,(1)按个体劳动者的劳动成果分配,(2)按生产要素分配的含义:,生产要素,指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源。包括:劳动、资本、土地、技术、管理、信息等要素。,(3)公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配,(二)、多种分配方式并存,多种分配方式包括哪些?,自主探究,生产要素按贡献参与分配,具体形式:按劳动要素分配。私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。按资本要素分配。储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。
9、按技术要素分配 。技术入股、专利转让。按管理要素分配。企业高管,经理的收入。按土地要素分配。如出租土地、房屋的租金,(1)是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认、体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。(国家角度)(2)有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流,以造福于人民。(个人角度),按生产要素分配的意义?,讨论探究: (分任务),1、按劳分配是唯一的分配方式吗?2、多种分配方式指的是哪几种?(第3、5组反馈问题)3、按生产要素分配如何理解(查字典)?具体形式有哪些?(第7、9组反馈问题)4、象牙山的能
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