人力资源管理咨询项目薪酬管理体系设计方案课件.ppt

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1、61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。,人力资源管理咨询项目薪酬管理体系设计方案,人力资源管理咨询项目薪酬管理体系设计方案61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。人力资源管理咨询项目薪酬管理体系设计方案江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目薪酬管理体系设计方案江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目

2、目录薪酬设计的原则薪酬类型与薪酬结构三、薪酬等级体系与薪酬水平四、薪酬计算与发放五、薪酬套改与薪酬调整,教育改革的不断深入对我国的基础教学提出了更高的要求，要从多方面对体育教学进行改进。对初中体育教学内容进行创新与优化，有利于切实提高教师的教学质量。从新课标对教学体育的要求出发，教师在进行内容的选择时具有自主性，可以根据学生的特点进行教学，从而满足学生的学习欲望。 一、初中体育教学内容的新特点 （一）以大课程观作为基础进行教学内容体系的构建 初中体育教学内容摒弃了原有的教学传统，不再拘泥按运动类型进行教学安排，反之将内容体系重新构建，将体育学习的范围不断拓宽。初中体育教学具有在提高学生参与度的

3、同时更注重其身心发展的特点。这一变革达到了大课程观对于体育教学内容的要求，将“健康”放在体育教学的首位。 （二）使体育教学具有灵活性与指导性的特点 在课程改革的初始阶段，初中体育教师普遍陷入迷茫的境地，因为新的课程标准并没有给教师以明确的指示，这就对教师进行教学内容的选择提出了问题，虽然给教师提供了多元化的选择余地，但是使习惯按照大纲进行授课的教师对教学充满困惑。因此，新教学内容标准为教师提供了可供选择的教学内容要求，具有更高的指导性的同时保证了教师选择的灵活性。 （三）需要教师发挥自身在实践中积累的智慧 体育教学新内容对初中体育教师提出了更高的要求，体育教师不再是单纯的体育教材知识的传授者，

4、而是将体育教材的文字转化成实践活动的操作者。这就需要初中体育教师具有更高的实践智慧。新课程标准给学校及体育教师列出了很多教学的项目，教师要根据学生的实际情况及自身的能力对教学内容进行选择，明确选择的内容具有什么样的特点及意义，能否真正使学生受益。 二、体育教学内容新特点选用的原则与方法 （一）原则 1.实效性 从体育教学的本质看，其教学内容就是为了实现教学目标而设定的，因此，体育课程内容一定要符合体育教学目标的基本要求。在进行体育教学内容的选择与优化时，应该以学生的学习兴趣作为工作的出发点，这就有利于提高学生对体育课的热情，在上课时切实提高学生的身体素质，提高体育教学的实效性，并且在课堂上培养

5、学生对于体育的热情，养成良好的锻炼习惯。 2.科学性 体育教学新的内容特点充分考虑到学生的不同之处，能够更好地“因材施教”，顺应每个学生独特的发展特点，科学有效地对学生进行体育教学，做到保障教育内容的安全可行，使学生真正成为课堂的受益者。 （二）方法 1.从现有的教学内容出发，对其进行分析筛选，发现其中存在的老旧内容及时地予以取缔，从而发现现阶段教学内容的问题所在。例如跳高项目，教材中将跳高定位在竞技化体育上，教授学生跨越式、背越式等高难度的动作。从实际情况讲，跳高在初中体育教学中的性质只应该是对学生进行的一种基本体能训练，但是教材的要求已将超出初中生普遍能接受的水准。所以，体育教学内容在进行

6、新一轮的选择时，应该多纳入符合学生情况、能够其实促进学生发展的教学内容，从而达到体育教学的目的。 2.现存的初中体育教学内容中大部分都源于竞技体育，但是进行竞技体育教学的根本目的并不是使学生得到身心发展，而是提高学生的成绩。所以就要对现有的竞技体育教学内容进行进一步的优化，使其适应体育教学发展的需要。要摒弃竞技体育中对成绩过于追求的这一弊端，发扬竞技体育对学生的鼓励精神，充分展现竞技体育的本质。 3.在内容选择上要从实际生活出发，充分向学生的生活贴近。这可以使学生在学习的时候有更浓厚的兴趣，从而增强其学习的信心，更好地实现教学目标。可以选择学生喜闻乐见的体育项目对教学内容进行优化。 三、结语

7、体育教学目标只有在教学内容与综合效应相融合的基础上才能实现。要实现初中体育教学的目标，就要对教学内容进行不断优化，在内容选择的过程中也要深思熟虑，这是体育教学的重中之重。体育教学内容选择是服务于课程目标的，在进行内容选择时，要对其价值与功能进行深入的研究与规划，从而帮助学生在提高身体素质的同时心理健康发展，更快融入社会。 在学生人数众多的班级里，学生的学习水平参差不齐，学习兴趣、学习习惯也有很大差别，这就迫切需要我们探索出既能面向全体又能充分发展学生个性和学习潜能的教学模式，分层教学正适应了这种新的需要。 1. 学生分层 依据学生的学习能力、学习态度、学习习惯和学习成绩对学生进行分层。我常这样

8、分层：把学习主动、学习习惯好、学习兴趣浓厚，成绩好的学生定为c层；把在英语学习上有一定的上进心、学习习惯和态度较好、成绩较差的学生定为b层；把对英语学习不感兴趣、学习英语不自觉、成绩差的学生定位a层，三个层次的学生人数一般中间多、两头少。在各个环节中把不同层次的学生编排成若干小组，c层学生为组长，负责检查a、b层的学生，并帮助b层的学生解答疑难问题，b层的学生为a层的学生解答疑难问题，这样不仅便于小组内开展合作学习而且不同层次的学生有了不同的发展。 2. 教学目标分层 帮助学生确立学习目标，让他们产生向着目标努力的动力，激发学生的学习热情，从而实现学习目标是非常必要的。而传统的教学制定统一的教

9、学目标，忽视了学生的个性差异和学习水平的差异，势必造成学习成绩好的学生因觉得容易达到目标而产生骄傲自满的情绪，基础差的学生因长期达不到目标而产生自卑的心理，两极分化随着时间的推移而日趋严重。只有进行目标分层，从学生的实际出发，使不同层次的学生都能体验到成功的喜悦，才能达到激发全体学生学习积极性的目的。 3. 教学内容分层 我们的教学内容一般可分为三层：第一层是基础知识，包括单词、短语、交际用语、基本语法点和句型，这一层次的内容要求每位学生都能掌握；第二层是重点知识和语言的运用，要求a层次的学生理解，b、c层次的学生掌握、消化；第三层是难点知识，a层次的学生不作要求，b层次的学生理解，c层次的学

10、生做拔高学习。有了这样的分层，对于每个层次的学生来说，实现自己的目标不再是难事，而是只要他们努力，“跳一跳”就可以达到。 4. 练习分层 巩固新知识的最好方法就是进行适当适量的练习，只有练习才可以形成熟练的技能技巧。对学生的作业或练习也应分层要求。平时的练习应遵循“两部三层次”的原则，即作业分必做题和选做题两部分，作业分三个层次要求，第一层次为知识的直接运用的基础题，是全体学生的必做题；第二层次为变式题或简单综合题，以b层次的学生能达到的水平为限；第三层次为能力题，c层次学生选做。第二三层次为选做题，这样a层次的学生有练习的机会，b、c层次的学生也都有充分发展的余地，让所有的学生都能感受成功的

11、喜悦，从而充满信心，更加主动地学习，形成良性循环。 5. 辅导分层 课外辅导是课堂教学的有益的补充，它不是简单的课堂延伸，也不是变相增加学生课业负担，而是根据不同层次的学生给予针对性的课外辅导。一般可采取“对口扶贫”的“互助式”进行辅导：教师直接辅导c层次的学生，c层次的学生辅导b层次的学生，b层次的学生辅导a层次的学生。使每个学生都会有不同程度的提高。 6. 评价分层 在单元检测、质量检测中，根据不同层次学生所掌握内容和英语达标的不同要求制定不同等级的试卷；或考同一试卷，a层次的学生以进步了多少分为评价标准，b层次的学生以进步了多少个名次为评价标准，c层次的学生以与最高分的差为评价标准。在平

12、时对不同层次的学生提出不同的要求，尽可能让每一位学生都获得满意的评价，极大地激发和调动学生的学习热情。 实践证明，分层教学是学生共同进步的有效教学模式。教师能精通本学科的知识，吃透大纲、驾驭课堂，牢固树立生本教育理念，尊重学生的个性发展，为学生发展创造平等、民主、和谐的教学氛围。,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目薪酬管理体系设计方案,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目目录薪酬设计的原则薪酬类型与薪酬结构三、薪酬等级体系与薪酬水平四、薪酬计算与发放五、薪酬套改与薪酬调整,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目科学、合理的薪酬管理体系要考虑三大公平:内部公平、外部公平和自我公

13、平薪酬:是企业按照定的规则向员工提供的劳动报酬内部公平外部公平自我公平企业内部的薪酬应该企业内与企业外类似岗位的蒜酬应该岗位的薪酬进行比较的业绩表现工作的难度等相匹配时,应当具有竞争力三大公平建立在企业的支付能力的基础上第颂页,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目通过三个层面的作用来确定企业的付薪原则,并进行薪酬体系的设计般把薪划分为三大部分,分别体现三大作用价值体现作用里作用风险共担作用薪酬的本质是体现员工的通过薪酬分配与员工的业通过薪酚分配(效益奖金劳动价值;绩表现相匹配(自我公平分配)与企业的整体效益充分考虑了员工所在岗位可以实现对员工的管理作目标实现相匹配,体现在企业内部相对价值

14、(内用风险共担、利共享的作部公平),同时考虑了员管理作用是薪酬对企业最用要的作用,只有有效的外部公平),才是真正的理才能让员工协助企业岗位工资奖金第3,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目经正略钧策前期诊断的归纳总结,四特公司的薪酬管理体系存在五大问题公司改制后薪酬未做调整,缺乏明确的薪酬政策和管理制度薪酬水平较低,在行业和地区范围内缺之一定的竞争力缺乏岗位价值评估,目前薪酬分配无法体现出岗位价值和贡献薪酬和考核没有有效挂钩,个人薪酬不能充分反映工作业绩好坏沿用陈旧的薪酬结构,没有建立激励性和归属感相结合的蒜酬结构第顿页,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目正略钧策建议四特公司采取

15、以下薪酬策略:薪理念设计体现支持战略以岗定级,以级定薪嘏据岗位价值确定薪酬水平,注重內部公平性以绩定奖浮动蒜酬(绩效奖金)、调蒜幅度均与业绩挂钩,回报优秀业绩分岗位类型分层级垂探粗正课里只连围用共型划为分为不同的里,9适应不同的里核心人才倾斜策略在人才竞争的时代,确保核心技术人才的薪酬颅斜性原贝关注市场确保核心人才收入水平的市场竞争力参照市场流行做法设计高管弹性福利方案第5页,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目目录薪酬设计的原则薪酬类型与薪酬结构三、薪酬等级体系与薪酬水平四、薪酬计算与发放五、薪酬套改与薪酬调整第6页,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目四特公司仍然沿用旧的薪酬结

16、构,不同部门的薪酬结构截然不同机关、动力车间等部门没有奖金,整体缺乏体现工作绩效的绩效工资部分公司各部员工的薪结构部门车何燃+技工资+贴+出:吃面计件(产奖岗位工资+技能工资+补贴+出勤奖+超产奖+质量奖科勾中心岗位工资+技能工资+补贴+出勤奖+吨酒计件提成底薪(部分人员没有)+销售费用提成机关、动车间等岗位工资+技能工资+补贴+出谨族奖第7,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目借鉴管理优秀企业的通常做法,并考虑公司的历史沿革和实际现状,建议合并、简化部分原有工资项目技能工资、岗位工资、付理煤电医药费、工资补贴、电费补贴岗位工资全堇奖、提成工资、超产奖绩效工资加班工资、养老金辅助工资工龄

17、工资,江西四特酒有限责任公司人力资源管理咨询项目规范各系统员工的薪酬结构,使之科学合理并有针对性,不同薪酬类型采用不同的薪酬结构年薪制适用于四特的高层和关键部门中层管理人员。(除市场营销部经理)年蒜制是指以年度为单位根据中高管层员工的年度绩效确定其年度收入的薪酬制度年薪总额=标准年薪(基本年薪+绩效年薪)+特殊奖励(特殊奖励在年薪测算时并不计结构工资制:适用于职能管理、业务管理、行政保障序列的岗位。结构工资总额-标准工资(岗位工资+绩效工资)+工龄工资年度奖金+辅助工资(特殊岗位的补贴,薪酬测算时并不计入)计件工资制:适用于各车间大班长(不含)以下岗计件工资总额=标准工资(岗位工资十计件工资)+工龄工资+年度奖金+辅助工资(特殊岗位的补贴、薪酎测算时并不计入提成工资制:适用于市场营销、销售岗位提成工资总额=标准工资(岗位工资+提成工资)+工龄工资+年度奖金+辅助工资(特殊岗位的补贴,薪酬测算时并不计入)协议工资主要是双方共同协商达到的数额,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,