【四年级道德与法治下册】全册第三单元ppt课件.ppt

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1、20 2020人教部编版材：人,道德与法治四年级下册,第三单元课件,部编版四年级道德与法治下册第三单元,第一课时,第二课时,7.我们的衣食之源,白白的大米哪里来 生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半 丝半缕，恒念物力维艰。”,第一课时,生活中有许多商品对我们具有吸引力,每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。,那些我想要的东西,当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？让我们一起听听大米的自述吧！,大,米,来,历,我是一粒水稻的种子。春天，我和兄弟们被均匀地撒到育秧田里，经过精心培育，不久，我们发芽了，渐渐长成秧苗。,然后，我们又被从育秧田里

2、请出来，分成一撮一撮地插到水田里。,为了让我们长得更好，农民伯伯顶着烈日，给我们浇水、施肥、喷农药、拔野草在农民伯伯的精心照料下，我们都长出了嫩嫩的稻穗。,我们的稻穗越长越大，颗粒也越来越满，我们成熟了。这时，农民伯伯带着丰收的喜悦，来收获我们。,回到农民家里后，农民伯伯先用脱粒机从稻穗上把穗粒脱下来，然后再把带皮的穗粒送进碾米机，脱去我们的外壳，于是就成了白花花的大米了。,小结：大米的来历,种子,育苗,插秧,间作,成熟,收割,脱粒,碾米,米,小小一粒米饱含着农民伯伯多少的辛劳和汗水啊！可是，现在浪费粮食的现象却很普通，你有过浪费粮食的行为吗？,你还知道吗？,你又想说些什么呢？,你知道吗？,每

3、粒米都来之不易， 我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动！,种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。,美好生活的保证 我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等。农业生产与人们生活联系密切。,第二课时,我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？,你,说,我,说,畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动。为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。,我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。,生活中有哪些物品来自畜牧业？,你,说,我,说,林业不仅承担着国家生态建

4、设的主要任务， 还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗?,你,说,我,说,我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。,你,说,我,说,农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。,连,一,连,把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产哪些物品。,林业,畜牧业,渔业,种植业,如果没有种植业，我们的生活会怎么样？ 如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样? 如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？,中国农民丰收节 自2018年起，我国将每年秋分日定为“中

5、国农民丰收节”。这 是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日， 体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。,知,识,窗,在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况， 以及农村发生的一些变化。,活,动,园,同学们，通过今天的学习，我们认识到消费有不同的类型，大家不同的消费习惯，是因为个人的兴趣爱好、生活经历和经济收入造成的。不管哪一种消费，我们都要根据自己家的经济状况以及自己的需要来进行合理消费，不能盲目，不能攀比。,谢谢观看,部编版四年级道德与法治下册第三单元,第一课时,第二课时,8.这些东西哪里来,物品身世“探秘” 我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多

6、生活用品是由工业生产提供的。,第一课时,观察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？,家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到下面的表格里。,来自工业生产的有 用的： 穿的：,我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道它的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动。,探,访,活,动,说说玩具小熊的生产要经历哪些环节。选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访活动吧。,在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式。,在材料车间，有许多制作小熊的原材料，有绒布、花布,在生产车间，我看到一片忙碌的景象，工人们都在埋头操作缝纫机

7、。,在装饰车间，工人们给 小熊缝上眼睛，打上蝴蝶结， 可爱的玩具小熊诞生了！,在检验和包装车间，技术人员正严格检查每个玩具小熊，检查合格后才进行包装。,包装好的小熊被运送到商店，神气地坐在货架上， 等待人们购买。,它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。,第二课时,它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。,你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？,小,调,查,问一问家人，他们小时候用的物品，

8、哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。,小,调,查,工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便， 我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动或果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。,想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品?,从“中国制造”到“中国创造” 现在，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造” 的商品。,“中国制造”与“中国创造” 暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着“Made in China”（

9、中国制造）的字样。,李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。,李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。,李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中国制造”。,看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造” 固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。说说你了解的“中国创造”。,你,说,我,说,中国高铁,神舟十一号飞船,过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。,活,动,园,给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。,谢谢观看,部编版四年级道德与法

10、治下册第三单元,第一课时,第二课时,9.生活离不开他们,我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。,离不开他们的劳动,第一课时,我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。,我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。,我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。,南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。,说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?,你,说,我,说,我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。让我们来看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提

11、供了服务和方便。,公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便。,餐馆厨师的劳动和服务员的服务为李东爸爸的就餐提供了方便。,商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。,想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？,你,说,我,说,他们都是劳动者尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。,妈妈也是劳动者一天，我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了，老师立即送她去了我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎，给廖倩倩解除了受伤带来的疼痛，她的伤很快就痊愈了。我想，如果没有医生这个职业，不知

12、会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的社会离不开许许多多普通劳动者的劳动。现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈，还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生，妈妈不仅要照顾我，还要照顾病人，用她的劳动为病人服务。,阅,读,角,谁愿意介绍一下自己的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业？他们为大家提供了什么样的服务?,你,说,我,说,社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。,王方对李洋说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”,交,流,园,你赞同王方说的话吗？如果

13、不赞成，该如何反驳他的观点呢?,泥瓦匠王承福王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解，他说了一些很在理的话。他说，每个人职责有大有小，但都是各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈息。泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。摘编自圬者王承福传,阅,读,角,王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么？,你,说,我,说,人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。,感谢他们的劳动很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。,第二课时,清晨，清洁工

14、人在清扫街道。,夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着。,交通警察在指挥交通。,小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。,手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。,科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。,你能说一说他们劳动的艰辛吗?,你,说,我,说,生活中有这样一些人，他们用满面尘土见证着城市的整洁；他们指挥着南来北往的车辆，保证道路的畅通；他们用关心与体贴给予病人生命的希望；他们顶着烈日、挥洒着汗水让一座座高楼大厦拔地而起虽然我们不知道他们的姓名和来历，虽然他们是那么的平凡，但他们却是我们生活中不可缺少

15、的人。因为他们日复一日辛勤劳作，我们的生活才会如此美好；因为他们对工作的认真负责，我们的明天才充满希望！,阅,读,角,小,贴,士,“五一”国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。,我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧！,体,验,活,动,厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次。请你模拟这个动作，持续两分钟以上。,快递员每天忙着送快递。他们需要不停地联系收件人，请对方签收物

16、品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。,谈谈你参与体验活动后的感受。上面的活动只是我们模拟厨师和快递员劳动中的很小一部分。如果我们把这个体验再拓展一下,假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么感受？,假如我是快递员，在烈日炎炎还在送快递，那又是一种什么感受？,看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。,各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。,同学们，通过今天的学习，认识到 各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。,谢谢观看,