《优美的汉字》课件.ppt

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1、,优美的汉字,梳理探究,学习目标 1.梳理汉字发展脉络。 2.理解汉字三美：“音美”、“形美”、“意美”。学习重点难点 理解汉字三美：“音美”、“形美”、“意美”。,学生自主展示1汉字是记录的符号，现在一般认为最古老的汉字是出现在公元前13前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“”。2汉字有独体字和合体字之分，独体字包括“”和“”，合体字包括“”和“” 。3汉字的“六书” 即六种构成方法，分别是：、 。一般认为前四种是 ，后两种是 。汉字中所占的比例最大，其形旁表，声旁表，有六种构成方式，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）。,汉语,甲骨文,象形字,指事字,会意字,形声字,象形

2、,指事,会意,形声,转注,假借,构字方法,用字方法,形声字,义,音,上形下声,下形上声,左形右声,右形左声,内形外声,外形内声,4、汉字的演变过程按时代和字体的对应，大体上可分为六种字体，具体如下：,金文,象形程度仍高，线条化、直条化,西周晚期,方形或扁方形 ，呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺角。,楷书（真书）,5、汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇，它的演变具有什么规律？（可参考教材74汉字字形演变表）,1.由繁到简。2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。,6、“六书”的前四种构字方法的规律是：皆以 为基础，而决定字义的正是这个不变的“形”。由此可以得出认知汉字的方法：,象形字,据形推义

3、，据义辨形。,鲁迅说过，汉字具有“三美”:,意美 以感 心，一也；音美 以感 耳，二也；形美 以感 目，三也”。,小组合作探究,听汉字的音美,1、请小组推荐两名同学，分别有感情的诵读沁园春长沙和再别康桥中的片段。 思考：为什么汉字会有音乐魅力？ 它的音美在何处？提示：从汉字声调角度来谈谈自己听完诗歌的感受。,音 之 美,铿锵有力 音节和谐 抑扬顿挫,音美以感耳,2、欣赏音乐水调歌头明月几时有，品味汉字的音美。,看汉字的形美,欣赏名人的书法作品,形美以感目,草书书法欣赏,怀素（唐）草书,张芝（东汉）草书,草书始于汉初，其 特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。

4、从草书的发展来看：草书发展可分为早期草书、章草和今年内草三大阶段。草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借，并不是随心所欲的乱写。,张颠素狂,草书欣赏,隶书欣赏,隶书书法欣赏,它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。隶书结体扁平、工整、精巧。横画长，直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。,颜真卿多宝塔,欧阳询九成宫醴泉铭,楷书书法欣赏,唐书法四家：颜真卿、柳公权、欧阳询、褚遂良,楷书欣赏,飘如浮云，矫若惊龙,王羲之天下第一行书,形 之 美,方方正正 四平八稳,汉

5、字“美”的运用,字形游戏：,会舞的精灵,字形游戏：,会舞的精灵,字形游戏：,会舞的精灵,品汉字的意美,意美以感心,巧妙组合,丰富意蕴,意之美,趣解汉字,示例：,一轮似火的红日，一弯皎洁的月，交相辉映，为人们驱走夜的恐慌，带来无限的光明与希望。,两棵树并排。丛聚的树木，形成树林，为人们带走夏日的炎热，带来凉爽与舒适的感觉。,岩壁耸立的两岸之间，急湍的水流汇聚成川。,请你品一字,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 你认为诗句中哪个字用得妙？为什么？示例： “闹”字把春天生机勃勃的景象展示得淋漓尽致，把枝头红杏的绽放写得如人一般活泼，顿时感觉到春天的气息已经围绕在我们的身边。故清代王国维说“著一闹字而境界全出”。,拓展提升,我与汉字 1、请你说说你的名字有什么样的美好含义？ 姓名： ，名字的意义 。 2、运用本课所学，依据你的名字为自己取个字。 要求：读来上口，听来悦耳，又有意境美。 提示：或与名字同义，或近义，或反义，或双关，或拆字,课堂小结及作业,作业:请同学们课后再找一些汉字，体会汉字丰富的内涵。,