【2020年】【新人教版】地理七年级上册(全书)ppt课件省优.pptx

《【2020年】【新人教版】地理七年级上册(全书)ppt课件省优.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2020年】【新人教版】地理七年级上册(全书)ppt课件省优.pptx（265页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、【推荐】新人教版地理七年级上册（全书）课件省优PPT（共265张）（2020年制作）,一次下载，终生使用,如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！因为再搜索到我的机会为零！,错过我，就意味着永远失去,精选各省级优秀课原创获奖课件,请仔细核对教材版本与目录哦！,含本书所有课时，但顺序可能与目录不同,地球和地球仪,教学目标,1了解人类认识地球形状的过程。用平均半 径、赤道周长和表面积描述地球的大小。,2运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬 度。,对地球形状的认识过程,人类对地球形状的探索延续了几千年。,对地球形状的认识过程,猜想 天圆地方,对地球形状的认识过程,

2、逻辑推理,太 阳,月亮,对地球形状的认识过程,随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。,实践证明,对地球形状的认识过程,亲眼目睹,随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。,对地球形状的认识过程给我们的启示,人类认识地球形状的过程告诉我们：,科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。,麦哲伦环球航海,用了3年时间！地球有多大啊？,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。,地球的大小,用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。,地球大小

3、知多少？,1我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径 比长江长多少千米？2地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？3足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于 多少个足球场？4北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多 少倍？5赤道周长约相当于多少个400米跑道？,地球的模型地球仪,麦哲伦环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字“你首先拥抱了我”。,地球的模型地球仪,在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家

4、和城市等地理事物的位置、形状及名称。,地球仪上主要的点、线,动手制作一个简易的地球仪,纬线和纬度,纬线和纬度,北纬(N),南纬(S),向北度数增大,向南度数？,赤道,赤道,地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。,世界上最雄伟的赤道纪念碑,厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。,南北半球的划分,经线和经度

5、,经线和经度,西经(W),东经(E),向西度数增大,向东度数？,0,本初子午线,在英国格林尼治天文台的旧址，有座子午宫。那里有一条铜制子午线。铜制子午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸出，它就是本初子午线的地面标志。,东西半球的划分,小结经线和纬线,小结经度和纬度,利用经纬网定位,试一试找地名,互相帮助找找看！,你找对了吗啊？,试一试读经纬度,互相帮助找找看！,你读对了吗？,小结,1人类经过漫长的探索，认识了地球的形状；2知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球大小；3地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研 究很多地理问题；4地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地 球仪上寻找我们生活

6、的地方。,地球的运动,教学目标,1用简单的方法演示地球自转和公转。,2用地理现象说明地球的自转和公转。,地球的自转,地球的公转,地球的五带,地球运动的认识过程,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想

7、，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。,日心说,16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一起绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。,哥白尼的宇宙体系学说彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其他行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。,地球在太阳系中的位置,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图,每天的太阳为什么总是从东边升起，从

8、西边落下？,地球的自转,地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。,演示地球自转,思考下列问题：1地球沿什么方向绕地轴自转？2你知道地球自转一周是多长时间吗？3在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还 是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？,地球自转产生的现象,地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？,观察讨论,昼夜更替,由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。,试一试,北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈打电话，何时打电话？应该如何问候呢？,试一试,据英国媒体报道，伦敦奥组委宣布了2012年第30届夏季奥运

9、会于2012年7月27日晚20时12分（伦敦当地时间）开幕。,算一算：北京的观众收看时间？,地球的自转,地理意义：昼夜更替、产生时差,周期：一天,方向：自西向东,绕转中心：地轴,天安门广场升旗,观察,为什么每天升旗和降旗时间不同呢？有什么变化规律吗？,天安门广场升旗时间表,天安门地区管理委员会（2011）,网络查询,同一地方不同时期的中午，为什么太阳升得不一样高？所产生的物体影子也不一样长呢？,思考：1同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长 度不同呢？2根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子 的长度有什么变化规律吗？,地球的公转,地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似

10、正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。,地球的公转,观看动画并讨论：1春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？2太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？3填写下表。,地球的四季变化,地球公转示意图,地球的公转,太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。23.5N纬线叫北回归线，23.5S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。,地球五带的划分,点击图片,热带地区,热带雨林 热带草原热带沙漠,北温带,北寒带,因纽特人的一家,

11、南寒带,托勒密与地心说,哥白尼与日心说,大洲和大洋,教学目标,认识地球表面海陆分布的特点。,比较地球和月球的卫星照片，说说它们“表面”的差异。,地球,月球,一、地球与水球的争议？,1看下面的照片，说出地球面貌的基本特征。,地球表面明显分为陆地和海洋海陆分布。,2海陆分布的特点：（1）三分陆地 七分海洋,（2）陆地北半球比南半球多， 海洋南半球比北半球多。,从南北半球看，陆地集中分布在_，但是北极周围却是一片_ ；海洋大多分布在_ 。但南极周围却是一块_ 。,（3）无论怎样划分出的半球，都是海洋多于陆地。,（4）海洋彼此相连 陆地被分割成许多大小不同的陆块。,陆地的不同形态：大陆、半岛、岛屿,海

12、洋的不同形态：海、洋、海峡,二、大洲和大洋,亚洲和北美洲分界线,亚欧分界线,南北美洲分界线,亚洲大洋洲分界线,认识七大洲的大小和轮廓形状,认识四大洋,主要位于东半球和西半球的大洋有哪些？,四大洋大小和深度比较。,认识七大洲和四大洋及其相对位置,看图说出与欧洲相邻的大洲及方位关系？,看图说出非洲濒临的大洋及方位关系？,亚洲,南极洲,大洋洲,非洲,欧洲,北美洲,南美洲,太 平洋,大西洋,印度洋,北冰洋,北冰洋,认识七大洲和四大洋及其相对位置,南极洲和北冰洋分别被哪些大洋或大洲包围？,气温的变化与分布,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、 气温

13、年变化、气温日较差、气温年较差、等 温线等。2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说 出气温随时间的变化特点。3初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出 世界气温的分布规律。4了解影响世界气温分布的主要因素。,气温的变化,气温的观测：用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在8时、14时、20时、2时测。,气温的单位：记做“”，读作“摄氏度”。,早晨与中午的气温一样吗？,夏季，你愿意去哪里避暑？,暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？,想一想,日平均气温、月平均气温、年平均气温,怎样求出日平均气温？,请读出图中4个时刻的气温值。,16,月平均气温、年平均气温如何计算？,8,4,12,（8+16+1

14、2+4）4=10,观察,思考,气温的日变化（“明察秋毫”）,24（最低值）,气温日较差,1气温最高值是多少？ 出现在什么时间？,2气温最低值是多少？ 出现在什么时间？,3最高气温与最低气温 的差值是多少？,观察,31（最高值）,= 7,_,4.一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？,一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。,气温的日变化（“明察秋毫”）,绘制气温曲线图,根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。,绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）,1绘出横坐标，把它平均 分成12段，分别表示 112月，从左向右标上 月份；,1 2 3

15、4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,2绘出纵坐标，根据最高 气温和最低气温的数 值，确定纵坐标的取值 范围为2525， 以5为单位刻度平分纵 坐标；,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,3在坐标图的相应位 置，逐月用点标出 气温值；,4用平滑的曲线把各点 连接起来。,气温的年变化（“明察秋毫”）,1最高月平均气温是多少？出现在几月？,2最低月平均气温是多少？出现在几月

16、？,3最高月均温与最低月均温的差值是多少？,4一年中，该地气温的特点是什么？,（ ）=34.1,气温年较差,夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。,28.6,5.5,气温曲线图的判读,1读出最高月平均气温的数值及 月份。,2读出最低月平均气温的数值及 月份。,3计算该地气温年较差。,4估算该地的年平均气温。,最高月均温21，在7月。,最低月均温1，在1月。,气温年较差20。,年平均气温12左右。,某城市气温年变化曲线,气温曲线图的判读,5该地气温在一年内变化的规律是怎样的？,6该地位于北半球，还是南半球？,该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。,该地位于北半球。,某城

17、市气温年变化曲线,气温年变化的规律 （小结）,北半球,大陆：气温最高月份：7月 气温最低月份：1月,海洋：气温最高月份：8月 气温最低月份：2月,南半球,大陆：气温最高月份：1月 气温最低月份：7月,海洋：气温最高月份：2月 气温最低月份：8月,气温曲线图的判读 （小结）,1找极值即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；,2看弯曲即看气温曲线的弯曲程度的大小；,3析变化即分析气温的变化。在气温日变化图中，曲线弯曲程度越大，气温的日变化越大。在气温年变化图中，位于热带判断的依据是各月均温都高，都在15以上，气温曲线弯曲程度很小；位于温带判断的依据是各月均温高低变化明显，气温年较差大，四季

18、分明，气温曲线弯曲程度也大；位于寒带判断的依据是各月均温都很低，大多在0以下，只不过各月的寒冷程度不同。,气温与我们 （讨论时间）,举例说明气温的高低、气温的日变化、气温的年变化与人们的生活、生产有什么关系。,与人类的穿衣、饮食、住房、农业、商业、交通关系密切。,议一议,海滩：炎热夏季的好去所,沙漠中的房屋（厚墙小窗）,冬季流行的饮食：火锅,闽北受冻害的农作物,气温的分布,等高线是如何定义的？,等温线:气温相等的点连成的线。,等温线分布图,同一条等温线上各点的气温相等。,想一想,等温线分布图的判读,世界气温的分布1,1从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？,从赤道向两极，气温逐渐降低。,观察

19、,世界气温的分布1,2指出年平均气温高于20和低于10地区的主要纬度范围。,年均温高于20的地区主要位于南北回归线之间，低于10的地区主要位于南北极圈以内。,观察,世界气温的分布2,1概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。,世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。,世界气温的分布2,2从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？,从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。,世界气温的分布2,3北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？,北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋，7月大

20、陆气温高于海洋。,世界气温的分布2,南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？,想一想,模拟试验活动,目的：通过模拟实验，说明陆地与海洋受热和冷却的差异。,气温的垂直变化,气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6。,古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？,想一想,点击,气温的垂直变化（越算越明白）,山顶的气温应该是24,影响气温的主要因素（讨论时间）,一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。,纬度因素,地形因素,海陆因素,同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。,同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。,世界、中国气温

21、的极值,世界气温的分布规律（小结）,由赤道向两极，气温逐渐降低。,气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 。,同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。,年平均气温高于20的地区主要分布在南北回归线之间，低于10的地区主要分布在南北极圈以内。,世界的气候,教学目标,1阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的 特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多 样。2运用世界气候类型分布图，说出世界主要气 候类型及其分布地区，认识世界主要气候类 型的分布规律。3举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素 对气候的影响。4举例说明气候对生产和生活的影响。,气候的地区差异,气候的两大要素,世

22、界年平均气温的分布,世界年降水量的分布,气温,降水,复杂多样的气候,读气温与降水量柱状图，识气候特点,读气温与降水量柱状图，识气候的差异,气候的地区差异（“世界真奇妙”）,这里全年高温多雨。,这里终年高温，有明显的干季和湿季。,这里四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。,这里常年寒冷，雨雪很少。,气候的分类 柯本分类,阅读材料 柯本气候分类柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。1918年创立柯本气候分类法。柯本气候分类是广为使用的一种方法。这种方法采用气温和降水两个指标，同时也考虑了出现在不同气候条件下有明显特征的自然植被类型。例如，在热带地区，一年持续高温，全年多雨，在热量和雨水充足条件下生

23、长着热带雨林，据此划分为热带雨林气候。按此方法，柯本将全球气候从赤道到极地，划分为5 个气候带。各气候带又划分为不同的气候类型。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并适当考虑成因划分出来的。,柯本（18461940）,世界气候类型主要有多少种？从气候名称和位置中找找规律，你认为世界气候类型可以分为哪几大类？,世界气候类型的分布,世界主要的气候类型(“明察秋毫”),世界气候类型的分布规律1,读图3.28，从纬度位置上寻找世界气候分布的规律：,热带气候（四种）的分布,观察,以非洲为例，热带气候有什么分布规律？,热带气候以赤道为轴南北对称分布。,（1）热带雨林气候分布在哪些大洲？世界三

24、大雨林 位于什么地形区？（2）热带草原气候分布在哪些大洲？最大的分布区 位于哪个大洲？（3）热带沙漠气候分布在哪些大洲？最大的分布区 位于哪个大洲的什么地方？（4）热带季风气候主要分布在哪个大洲的哪些地方？,读图3.28，对照世界地形图，回答下列问题：,观察,撒哈拉沙漠,亚马孙平原,马来群岛,刚果盆地,新几内亚岛,热带气候类型的主要分布地区,温带气候（五种）的分布,温带,温带,寒带气候的分布,寒带气候分布在什么纬度范围内？哪些大洲有寒带气候？,观察,世界气候类型的分布规律2,读图3.28，从海陆位置上寻找亚欧大陆气候分布的规律：,世界气候类型的分布规律3,青藏高原,埃塞俄比亚高原,落基山脉,安

25、第斯山脉,观察,高原山地气候主要分布在哪些地方？,世界气候类型的分布规律（小结）,垂直分布规律：高原山地气候。,纬度位置分布规律：热带、温带5、寒带1。,海陆位置分布规律（以亚欧大陆为例）: 陆东岸2、陆西岸2、内陆1。,影响气候的主要因素,气候要素变化及分布规律的成因,世界年平均气温的分布,世界年降水量的分布,世界的气温及降水呈现上面图示的特点，对其产生影响的有哪些因素？,纬度位置 海陆位置 地形,想一想,两地的年平均气温和降水量有何不同？为什么？,看看想想,影响气候的主要因素纬度位置,赤道地区某地,南极地区某地,太阳光,世界气候类型的分布,60N,40N,影响气候的主要因素海陆位置,致使这

26、些地方气候差异的主要因素是什么？,（点击各图片，观察图中各地的自然景观）,影响气候的主要因素地形,想一想,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”、 “一山有四季，十里不同天”，这样的现象是什么原因导致的？,A坡降水多还是B坡降水多？为什么？,A坡降水多。因A坡位于迎风坡，多地形雨。,想一想,影响气候的因素（小结）,影响气候的主要因素（“填填看”活动时间）,指出影响下列各地气候的主要因素？,青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 （ ）海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季寒冷漫长。 （ ）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气 候相对比较湿润。 （ ）,纬度位置,海陆位置,地形因素,气候与人类活动,气候影响人

27、类的活动（讨论时间）,气候与人们的衣、食、住、行、游、体育运动、军事、商业、工农业生产等活动有什么关系？请举例说明。,讨论,阿拉伯长袍,中国藏袍,农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同地区的气温和降水条件不同，所以，同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。,阅读材料水稻种植与气候水稻是一种喜温喜湿的农作物。气温高，水稻长得快；气温低，水稻长得慢。如果气温在10 以下，水稻就不能正常发芽。热带全年高温，种植水稻一年能收获三次；亚热带冬季气温较低，水稻从春到秋都能生长，一年可以收获两次；到了温带，水稻一年只能收获一次。水稻生长也需要较多的水。降水多的地方，适宜种植水稻；干旱地区

28、，如果没有充沛的水源供灌溉，就不能种植水稻。,气候影响人类的活动（“我来讲”时间）,1从同学的对话中，你发现了什么问题？试着用所学的知识作出解 释。,2我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会 发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为 什么？,气 候 变 暖人们常说，气候好像越来越暖了，冬天不像以前那么冷。气象观测表明，全球气候确实有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.40.8 。气温上升，会使极地区的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不断上升，沿海低地地区可能被淹没。气候为什么会变暖？科学家认为，既有自然原因，也有人为原因。二氧化碳对大气有保温作用

29、。人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收，结果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也就随着升高了。,人类的活动影响气候（讨论时间）,3世界的人口和城市，多数分布在温带的沿海地区。阅读下面的材 料，讨论面对全球变暖的趋势，人们应该怎样应对。,除全球气候变暖之外，还有哪些人类活动能对气候产生影响？,例如：植树造林，修建水库，排放硫氧化合物导致酸雨等。,说一说,英国风光,德国风光,乌克兰风光,哈萨克斯坦风光,蒙古风光,日本风光,人口与人种,教学目标,1运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布 的特点。,3说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三 大人种

30、的主要分布地区。,2举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的 影响。,世界人口的增长,世界人口的分布,人口问题,不同的人种,世界人口的增长,你知道现在地球上有多少人吗？,你知道这几个日期有哪些特别之处吗？,联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民的男婴。,一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。,作为全球第70亿人口的丹妮卡卡马乔在菲律宾降生。,1987.7.11,1999.10.12,2011.10.31,想一想,你知道地球上人口总数是怎样变化的？,读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。

31、,时间趋短人口增长速度趋快,活动：认识世界人口增长特点,100,30,15,12,12,12,你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？,世界人口增长曲线,18世纪以前，人口增长缓慢；工业革命以后，特别是第二次世界大战以后，世界人口增长的速度大大加快。,近几十年来人口增长速度为何越来越快？,医疗水平提高,婴儿死亡减少,生活水平提高,人类寿命延长,讨 论,自然增长率,人口出生率,人口死亡率,想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？,人口增长的速度,想一想,自然增长率=人口出生率人口死亡率,自然增长率0， =0 ， 0分别代表什么含义？,世界各大洲或地区的人口,人口自然增长率较低的大洲是,人口自然增长率

32、较高的大洲是,欧洲、北美洲,亚洲、非洲、拉丁美洲,世界人口的分布,人口密度,人口密度：平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）,世界人口分布的整体特点是什么？,不均匀,请找出世界人口稠密地区,世界人口稠密区,亚洲东部,亚洲南部,欧洲西部,北美洲东部,“四密”,1,2,3,4,世界人口稠密区,“四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？,中低纬度沿海平原地区,人口分布稠密的原因分析,自然条件好农业发展早,工业发展早经济发达,世界人口稀疏区,B,D,D,A,A,A,C,“四疏”,高原山地,高纬度地区,雨林地区,请找出世界人口稀疏地区？,沙漠地区,高原山区地势高峻交通不便,高纬度地区终年严寒,雨林地区

33、过于潮湿,沙漠地区极端干旱,这些地方为什么人口分布稀疏？,每秒钟增加_人。,每小时增加_人。,人口问题,2.5,9132,219178,目前，世界每年增加8000万人,每天增加_人。,感受世界人口增长,人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？,思考,你还知道哪些因为人口众多带来的问题？,人口增长过快带来的问题,点击图片可以查看相应大图,国防兵源不足,讨论：人口多好，还是人口少好？,人口增长过快带来了很多的问题，但是不是一个国家的人口发展越慢越好呢？,人口老龄化,劳动力短缺,人口问题,人口过多增长过快,人口过少出现负增长,控制生育政策,中国、印度,鼓励生育政策,法国、德国等欧洲国家,采取什

34、么对策？,不同国家针对本国人口特点制定不同的人口政策是国家发展的前提。人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境相协调。,不同的人种,你认识他们吗？,根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。,色浅,黑色,浅黄色棕黑色,波状,卷曲,黑直,鼻子高嘴唇薄,嘴唇厚,扁平,多,少,中等,三大人种的体貌特征,考一考：他们属于哪个人种？,印第安人,因纽特人,印度人,同一人种在世界上的分布特点：大范围集中，小范围零星。,读图 世界人种分布图，回答下列问题。1非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布 着什么人种？2除亚洲以外，还有哪几个洲黄种人较多？3把三大人种的主要分布地区

35、填入下表。,白色人种,美洲,欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲东岸地区,亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区,非洲、大洋洲西北部地区,1黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有 一定量的黑人分布呢？,从16世纪到19世纪中叶，有几千万欧洲白人移居美洲，他们大规模开拓殖民地,在美洲推行野蛮的奴隶制度,从非洲中部西部,用暴力把黑人贩卖到美洲。400多年，被贩卖的黑人估计有一亿人。,2一些人把某个人种说成是“高等”或“低等” 的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫， 你赞成吗？,讨 论,人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白

36、人称为劣等的人种也做出了伟大的成就。,爱因斯坦,博尔特,你知道他们分别属于哪个人种吗？你了解他们有哪些成就吗？,钱学森,世界的语言和宗教,教学目标,1运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西 班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。,2说出世界三大宗教及其主要分布地区。,世界的语言,你知道语言有哪些作用吗？,语言是人类最重要的交际工具。,语言又是保存和传递人类文明的工具。,语言也是民族的重要特征之一。,想一想,There are about 3000-4000.,1How many languages are there in the world?,3What languages can you spe

37、ak？,2How many languages have you heard？,考考你 Can you guess?,你知道图片中这些人物说哪种语言吗？,英语,法语,阿拉伯语,西班牙语,汉语,俄语,你知道图片中这些人物说哪种语言吗？,联合国的工作语言都有哪些？,阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语,不同的语言对“我爱地理”的表达,1世界上使用人数最多的语言是哪种语言？2它除了在中国使用外，还在哪些国家使用？ 为什么？3世界上使用范围最广的语言是哪种语言?4它主要分布在哪些国家和地区？在书后的“世 界的国家和地区”上找到这些国家。5为什么它能成为世界上使用最广泛的语言？,思考,活动：了解世

38、界语言的分布,世界主要语言的分布,中国，新加坡和马来西亚等东南亚国家,欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等,欧洲的东部、亚洲的西北部、北部等地区，主要是俄罗斯,欧洲西部、非洲等地区，法国及非洲的一些国家,西班牙、拉丁美洲的许多国家,亚洲的西部、非洲北部的许多国家,随着中国的发展和国际地位的提高，催生了世界范围内的“汉语热”。为此中国开始在海外建设孔子学院。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，短短几年之内，已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，海外学习汉语人数超过4000万。其中，在欧洲就有117所孔子学院，数量居各大洲之首。孔子学院已成为各国人民学习

39、汉语、了解中华文化的园地和中外文化交流的平台，是加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁。目前，加拿大、德国、澳大利亚、日本、韩国等国已将汉语作为大学生选修外语课程，保加利亚和塞尔维亚等国已将汉语引入中学。,纽约佩斯大学孔子学院举行开幕揭牌仪式,孔子学院开办中华传统才艺课程,标识使用简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。简洁明快，刚柔并蓄，动感有力，既充分体现了中国传统的语言文化，又体现了快速向现代化迈进的时代步伐。,你对这种宗教了解多少？你知道世界上还有哪些宗教吗？,在书中，唐僧师徒四人历经磨难，最后终于取回了真经。你知道小说里主要反映的与取经有关的是哪一种宗教吗？,你

40、看过西游记这本书吗？,他们分别信仰什么宗教？,A,B,C,世界三大宗教,基督教 伊斯兰教 佛教,你知道宗教是怎样形成的吗？,在人类发展的早期，生产力极其低下，科学技术不发达，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就想象还有一种比人更有力量的东西，这种东西就是“神”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。,思考,阅读书上内容，填写表格内容：,这是哪种宗教建筑？,这是哪种宗教建筑？,人类的聚居地聚落,教学目标,1运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。,2能够举例说出聚落与自然环境的关系。,3懂得保护世界文化遗产的意义。,想一想：你居住的环境与下面哪幅景观图更相似？,1,2,3,4,一、聚落的分类,1

41、,4,2,3,乡村,城市,人类的聚居地聚落,乡村聚落,城市聚落,景观差异,？,建筑物、人口密度、交通网密度、自然环境,想一想：为什么会有景观差异？,生活在城市或乡村中的人们,聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会生活的场所。,看，人们正在做什么？,农村耕作,牧村放牧,林场伐木,乡村聚落的不同类型,生产方式不同,还有哪些乡村景观呢？,渔村捕鱼,生活在城市聚落中的人们，从事哪些工作呢?,服务业,工业,农业,农村,牧村,渔村,林场,乡村聚落,城市聚落,聚落的分类,二、聚落与环境,三个乡村聚落中，哪个更有可能演变为城市？为什么？,想一想：如果让你选择居住地，你认为具备怎样自然条件的地方才够理

42、想？,请选择聚居地的地形条件，并说出选择理由。,C,B,A,湖泊,河流,荒漠,请选择土壤条件,盐碱地,荒漠土,黑土地,请选择气候条件,终年高温多雨,终年炎热干燥,全年温和而湿润,夏季高温多雨冬季温和少雨,终年严寒,猜想,验证,古希腊罗马,黄河流域,印度河流域,两河流域,尼罗河流域,资源,平坦充足肥沃适宜,地形水源土壤气候,你还能想到其他自然因素吗？,丰富,水源充足,土壤肥沃,自然资源丰富,交通便利,地形平坦,其他,聚落的形成与环境密切相关,形态,在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。,在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落。,自

43、然环境不仅影响聚落的分布，也会影响聚落的 ,自然环境,聚落,适应,利用,复杂多样,如：建筑的结构材料,因地制宜,小组活动,可选择的建筑材料：木头、草、冰、土、石头、毛毡、砖、竹子建房原则：因地制宜、经济实用,集思广益搭房子,西亚沙漠地区,热带雨林地区,北极圈附近,内蒙古草原,黄土高原,假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？,沙漠地区,在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房屋具有厚墙、窗小的特点。厚墙可以减少传入的太阳热量，小窗可以减少吹进的热风。,竹楼,热带雨林地区,热带雨林,热带雨林地区,热带地区全年炎热多雨，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，就地取材，下层空着

44、或放杂物，养牲畜，上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。,草屋,树屋,温带草原地区,蒙古包选材轻便，便于搭建及拆卸。,黄土高原,窑洞：黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥，土质十分坚固牢靠，深达一、二百米，极难渗水。直立性很强的黄土，可随意挖凿而不会坍塌。窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞能保温也能隔热，冬暖夏凉。,寒带地区,寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。,三、聚落与世界文化遗产,威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，它就好

45、像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。,巴黎许多著名的建筑就分布在塞纳河两岸，岸上的座座建筑色彩分明，卢浮宫、巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、协和广场、市政厅等名胜都可以尽收眼底。连接两岸的风格各异的桥梁也一座座迎面扑来，使人目不暇接。,托莱多西班牙古城，为世界文化遗产之一。,西递和宏村是安徽南部民居中最具有代表性的两座古村落，它们以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下。,活动：懂得保护世界文化遗产的意义,阅读教材中资料一、资料二的内容，并在课下搜集相关资料，讨论以下问题：1丽江古城作为“世界文化遗产”有哪些主要特色？你怎样理解世界

46、遗产委员会对丽江的评语？2丽江在发展旅游业的过程中出现了哪些问题？3如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为保护丽江古城做些什么呢？,发展与合作,教学目标,1运用实例比较不同地域发展水平的差异；,2能在地图上归纳发展中国家和发达国家的 分布特点；,3用实例说明加强国际经济合作的重要性。,一、地域发展差异,人类共同生活在同一个地球家园,不同地区,发展水平差异显著,局部放大,下面的几组图片说明了世界不同地区怎样的发展差异？结合有关地理知识，简单分析一下。,非洲的市场,非洲的农村,原始的种植业,咖啡生产,印度农村的交通工具,印度的公路运输,印度的农业生产,美国纽约,欧洲铁路交通,欧洲航空运输,美国农

47、业的机械化收割,日本的汽车生产线,瑞士的葡萄园,欧洲小镇,英国乡村,发达国家,发展水平差异,发展中国家,美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰 ,中国、印度、巴西、埃塞俄比亚、墨西哥、埃及、南非、土耳其、泰国、智利、阿根廷 ,二、发达国家和发展中国家的分布,农业对比,机械化农业生产,半机械化或手工生产,发达国家,发展中国家,发展中国家与发达国家,发展中国家与发达国家,发达国家与发展中国家,南北之差,发达国家与发展中国家之间的经济差异。,南北对话,南南合作,发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。,发展中国家之间的互助合作。,为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”，“北”？能否从世界政区图上找出答案？,想一想,三、国际经济合作,“地球村”,国际间生产合作,美国某品牌手机关联企业的分布,2010 二十国集团首尔峰会闭幕,中国在不断加强与其他国家的经济合作,未来,