《平均速度的测量》课件.ppt

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1、四 平均速度的测量,1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、 距离，并求出平均速度,2.加深对平均速度的理解,3.体会设计实验、实验操作、记录数据、 分析实验结果的总过程,下图是“世界飞人”博尔特比赛场景,下面是 “世界飞人” 短跑冠军博尔特跑100m的研究资料：从起点算起每10m所用时间分别是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20m用了1.72s，总成绩为：9.69s。从这组数据可以看出什么信息1.博尔特的速度是怎样变化的？2.裁判员是用什么方法比较运动员快慢的？,1.实验目的：用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度 2.实验

2、原理：vs/t3.实验器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块,4.实验方法：讨论一：怎样取相等的两段路程？从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C,讨论二：,怎样测小车运动的时间？（1）停表的使用方法（2）上半段路程的时间怎样测？方法：t1=tB（3）下半段路程的时间怎样测？思考：能让小车从B点开始运动吗？能让小车运动到B点时开始计时吗？方法：t2=tCtB,复位,计时,讨论三：,实验中应记录哪些数据？s1、s2、tB 、tC、t1 、t2 、v1、v2,设计实验数据表格t1=tB = t2=tCt= s1= v1=s2= v2=,5. 实验步骤：（1）在斜面上

3、用刻度尺将路程分为相等的两段s1和s2，并标记A、B、C ；（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，则t1=tB；（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC，则t2=tCtB；（4）计算出s1、s2两段的速度V1、V2。,注意事项:（1）调整适中的斜面高度，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。（2）练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。 （3）小车的前端对齐起始线,静止释放。（4）计时与小车运动应该是同时的。实验前练习几次。,金属片,金属片,金属片,实验时注意观察停表的示数。,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片

4、,金属片,金属片,金属片,金属片,上半段路程,实验时注意观察停表的示数,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,金属片,6.实验记录实验数据,结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（大）,7.实验结果结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越大,1.寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点出发，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉.它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔莫及.在整个赛跑过程中 ( )A.兔子始终比乌龟跑得快 B.乌龟始终比兔子跑得快 C.乌龟的平均速度大 D.兔子的平均速度大,C,2.在测速度的实验中：（1）在实验中除了如图所示的实验器材,还缺少_ （2）某次实验的过程如下图所示，图中的停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每格为1s)，测出s1=160 cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v1= _ m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=_ m/s，在s1、s2、s3三段路程中_段路程运动快，原因是_.(小车长忽略不计),刻度尺,0.32,0.40,s3,小车运动越来越快,1.实验目的：用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度 2.实验原理：vs/t3.实验器材：4.实验方法和步骤：5.实验记录和结果：,