《句子重组》课件.ppt
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1、1,重组句子,2,请以“社会承传”为开头重组下面的句子,可增删个别词语,但不得改变原意。(4分)赵孟頫的墨迹显露出多重人格结构的聚合,这种现象虽然与“融汇百家而了无痕迹”的观点相悖,却清楚地显示了个体人格受制于社会承传这一文化特征。,示例:社会承传制约着个体人格这一文化特征,清楚地显示在赵孟頫的墨迹显露出多重人格结构聚合的现象中,虽然这种现象与“融汇百家而了无痕迹”的观点相悖。(语句通顺2分,符合原意2分。另用开头不得分),3,评分标准1.必须以“社会承传”开头,否则一律判0分。2.社会承传制约着个体人格,赵孟頫的墨迹中体现出多重人格结构的汇聚,这种现象与“融汇百家而了无痕迹”相悖;以上三层意
2、思每层1分,每少一层或意思表述错误该层不得分。3.语句通顺,逻辑关系合理,句意没有太大改变1分。4.“社会承传”误写成“社会传承”的扣1分。,4,句子重组题型,多是改变句子的开头或是改变陈述对象,让考生在不改变原意的情况下,对句子进行重新组合,重新表述。,1、读懂原文每一句话,弄清原句的句间关系。2、分析开头的词语在原句中的地位和作用。3、明了原句结构的调整方向。4、增删字词,衔接语意。,5,举例:用“信息革命”作开头,重组下面的语句,不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命-信息革命的标志。,分析:本题以“信息革命”作开头。由此引出本句的主干是“信息革命是技
3、术革命”。然后扩展这个主干,把原句的一些词改变为主干的附加语。,答案:信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。,重组句子类型及方法一、 要求重组的句子如果是单句,就必须找出要求转换句子的主干。,6,二、要求重组的句子如果是复句,则首先应明确该句的复句类型,注意保持复句关系不变。有关联词的必须把关联词找出来,然后分析开头的词语,如果必须换关联词,则必须找出可以替代原句中的关联词。,1、因果重组原句中包含着某种因果关系,其形式为“由因导果”或 “由果导因”,重组后句子因果位置一般会发生明显变化。,7,高考例题解析:(99年全国25)用“儒、道、佛”作开头,重
4、组句子,不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾, 因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。,分析:之间构成相属关系,从属于,对起具体阐发的作用;而与构成因果关系。,参考答案: 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。,8,如:以“欧洲的知识分子”为开头,重组下面句子。(不能改变原意,可适当增删词语) 居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。,原句为充分条件复句。题中“居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就会面临一个比较光明的未来”的前提条件,后
5、者为结果。,答案:欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱,就会给欧洲带来一个比较光明的未来。,2、条件重组原句为条件关系复句,重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。,9,如:用“我们”开头重组下面这个句子,不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们,而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。,我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。,3、递进重组所给句子为递进关系,重组后必须体现原句关系。,10,4、并列关系重组,以“学术的创造性
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