《别云间》教学ppt课件.ppt

《《别云间》教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《别云间》教学ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、面对国家民族的危亡，有一位诗人以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一首悲壮动人的生命之歌。这位诗人是谁呢?他就是夏完淳,这节课我们学习别云间，感受全诗字字忠肝义胆，句句血泪凝成，令人悲怆，令人感奋的情感。,新课导入,课题别云间,执教：谯城区十河中心中学 刘兵舰,别云间,夏完淳,初中语文部编版九年级下册课外古诗词诵读,了解夏完淳的有关情况。结合背景领会诗意。 学习作者忠贞不屈、热爱祖国的高尚品质。 朗读并背诵全词。,学习目标,1,2,3,5,夏完淳(1631_1647)原名复，字存古，号小隐，松江华亭（今上海市松江县西部）人，南明诗人，著名的抗清将领。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷

2、慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词。,走近作者,写作背景,别云间是明代少年抗清英雄、诗人夏完淳创作的一首五言律诗。十四岁跟随父亲夏允彝、老师陈子龙参加抗清活动。夏允彝殉国后，他遵从遗命，尽以家产饷军，又与陈子龙等佐吴易在太湖起义，奔走于苏南和浙江一带。顺治四年（1647）七月，因向明鲁王上表谢恩，事泄被捕，送南京。他在狱中作诗言志，谈笑自若，痛骂大汉奸洪承畴。同年九月就义，年仅十七岁。 别云间是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，

3、流露出无限的依恋和深切的感叹。,别 云 间三年/羁旅客，今日/又南冠。无限/山河泪，谁言/天地宽。 已知/泉路近，欲别/故乡难。毅魄/归来日，灵旗/空际看。,读诗,j,gun,读准字音、读出节奏、读出感情,译读,别云间 夏完淳(明) 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。,云间：上海松江区古称云间，是作者家乡。羁旅：寄居他乡，生活飘泊不定。羁，停留。南冠：被囚禁的人。语出左传。楚人钟仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问左右的人：“南冠而絷者，谁也？”后世以“南冠”代被俘。泉路：黄泉路，死路。毅魄：坚强不屈的魂魄。灵旗：又叫魂幡，古代

4、招引亡魂的旗子。这里指后继者的队伍。,三年为抗清兵东走西飘荡，今天兵败被俘作囚入牢房。无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。,借助注释，理解诗意。,悟读,1、首联的作用是什么？今日又南冠”句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？,【点拨】首联叙事,简要点明了诗人自己三年在外抗清的羁旅生活，而今天又成了清兵的囚徒。表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。,2、“无限江河泪，谁言天地宽”一句描写了怎样的内容？,【点拨】山河破碎，感伤的泪水流不断，国土已沦丧，还怎能说天地宽！一个“泪”字，一个“

5、言”字，表达诗人的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情。,3、“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？,【点拨】必死的决心与难舍故乡亲人的情怀。,4、尾联抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。,【点拨】自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。尾联运用想象，表达了诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀。,5、这首诗抒发了诗人怎样的情怀？,【点拨】这是一首用血和生命写出来的诗篇，它真实地记录了诗人永别故乡时复杂的心情，表现了诗人强烈的爱国热情和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情并茂，具有震撼人心的艺术力量。,诵诗,1、诵读全诗,2、理解性默写（

6、1）夏完淳在别云间一诗中，表达了自己慷慨赴死的决心和对家乡亲人的无限依恋的诗句“ ” 。（2）夏完淳在别云间一诗中，表达作者抱定誓死不屈、坚决复明的决心的诗句是： “_”,已知泉路近，欲别故乡难,毅魄归来日，灵旗空际看,课堂小结,夏完淳这首别云间,以“三年羁旅”之客,写南冠”离乡之情;将山河沦丧的悲愤,寓于拜别妻、 母的哀痛之中。“别”而无“怨”,“悲”而能壮。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满深深的敬意。如此说来,别云间一诗,正可与文天祥正气歌一起,作为“烈士之别”, 而照耀千秋诗坛的了!,拓展,比较阅读别云间和梅岭三章。,一九三六年冬，梅山被围。

7、余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。,课题上都有表示地方的名词。 梅岭三章写于梅山；别云间是作者诀别故乡（云间是松江的古称）之作。作者与背景有相似之处 梅岭三章是作者陈毅被国名党军队包围，“虑不得脱”，写下的三首绝命诗；别云间是明末抗清英雄夏完淳被捕之后，押解离乡之前所作。用词有相似之处。 梅岭三章中用“泉台”、“旌旗”分别表示“死亡”、“军队”；而别云间中用“泉路”、“灵旗”来表示。两者都使用了典故。 梅岭三章用了“头悬南门”、“取义成仁”两个典故；别云间使用了“南冠”和“毅魄”这两个典故。体现的人物精神同中有异 梅岭三章表现了陈毅大无畏的牺牲精神，体现他“刚”的一面；而别云间不但表现了夏完淳视死如归的精神，还从字里行间流露出永别故乡的悲苦之情，真是亦刚亦柔。两者在写作上有一个共同点：那就是把现实与理想完美的结合在了一起。,课题别云间,初中语文部编版九年级下册课外古诗词诵读,感谢聆听,