【人教版】小学五年级数学上册期末复习ppt课件.pptx

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1、可能性,课时3,目录,复习导入,知识回顾,实战演练,学以致用,举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？,可能性,可能,小,确定:,不确定：,生活中的可能性,大,一定、不可能,从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中不可能摸出的红球； 从( )号口袋中不可能摸出的绿球；,从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。,或,可能性,1.任意转动指针，结果会怎样？连一连。,一定停在红色区域,经常停在红色区域,偶尔停在红色区域,不可能停在红色区域,球上的数是奇数；球上的数小于6；球上的数大于5；球上的数不是5。,2.将分别标有数字1、2

2、、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？,可能发生,一定发生,不可能发生,可能发生,从号口袋中摸到红球的可能性( )，从号口袋中摸到红球的可能性( )。,你能用分数表示从号和号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？,大,小,可能性的大小,答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的可能性大,将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？,2.,任取两张组成一个两位数，单数的可能性( )，双数的可能性( )。,小,大,1某地的天气预报说：“明天的降水概

3、率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。,明天一定下雨( )明天不可能下雨( )明天下雨的可能性很小( )明天下雨的可能性很大( ),摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。,要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？,2甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？,摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。,答：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。,3选一选(奖品一样，只选一个),中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖),中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5个白球5

4、个红球5个黄球(摸到红球中奖),答：要是老板就选活动一，要是顾客就选活动二。,4.,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到红桃的可能性是几分之几？摸到其他花色呢？,摸到红桃和其他花色的可能性都相同，为 。,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到“A”的可能性是几分之几？摸到“2”或“3”呢？,摸到“A”、“2”和“3”的可能性都一样，为 。,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？,不同，摸到摸到红桃“A”的可能性只有 。,谢 谢,位置,课时2,目录,复习导入,知识回顾,实战演练,学以

5、致用,你想起了我们学习过的什么数学知识吗？,用数对表示具体情境中物体的位置,用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开。,确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。 用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。,列,行,位置,明确行和列的含义:,行,列,用数对表示具体情境中物体的位置,（2，3）,（4，2）,（5，5）,（6，1）,位置,在方格纸上用数对确定物体的位置,0既是列的起点，也是行的起点,在方格纸上用数对确定物体的位置,(1，4),(3，5),(2，2),

6、(6，4),动物园示意图,1,6,2,4,3,3,5,6,右图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。,邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ）公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）,学校,1 2,1 1,4 3,4 1,1.填空,（1）用数对表示物体的位置，要先确定( )，再确定( )。（2）在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是( )，( )，然后在列数与行数相交处描点，表示为( )。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,（3）小军坐在教室的第3列第4行，用(3，4)表示，小红坐在第1列第6行，用( )来表示，用( )表示的同学坐在第( )列第(

7、)行。,1，6,5,2,5，2,3.用数对表示物体.,三七,(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。,麦冬在(4，5)的位置。,当归在(3，3)的位置。,五味子在(10，6)的位置。,(10，6),(3，3),(4，5),(2)三七在(8，6)的位置，请你在图中标出。,4.描出下列各点并依次连接成封闭图形，看看是什么图形。A（5,9） B（2，1） C（9,6） D（1,6） E（8,1）,B,C,D,E,五年级(5)班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是(8，6)，请问他们班有多少人参加了队列表演？,8648(人)答：有48人参加了队列表演。,5.解

8、决问题,可能性,课时3,目录,复习导入,知识回顾,实战演练,学以致用,举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？,可能性,可能,小,确定:,不确定：,生活中的可能性,大,一定、不可能,从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中不可能摸出的红球； 从( )号口袋中不可能摸出的绿球；,从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。,或,可能性,1.任意转动指针，结果会怎样？连一连。,一定停在红色区域,经常停在红色区域,偶尔停在红色区域,不可能停在红色区域,球上的数是奇数；球上的数小于6；球上的数大于5；球上的数不是5。,2.将分别标有数

9、字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？,可能发生,一定发生,不可能发生,可能发生,从号口袋中摸到红球的可能性( )，从号口袋中摸到红球的可能性( )。,你能用分数表示从号和号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？,大,小,可能性的大小,答：1、3、5共3个，2、4共2个，所以摸到奇数的可能性大,将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？,2.,任取两张组成一个两位数，单数的可能性( )，双数的可能性( )。,小,大,1某地的天气预报说：“明天

10、的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。,明天一定下雨( )明天不可能下雨( )明天下雨的可能性很小( )明天下雨的可能性很大( ),摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。,要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？,2甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？,摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。,答：不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。,3选一选(奖品一样，只选一个),中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖),中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5

11、个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖),答：要是老板就选活动一，要是顾客就选活动二。,4.,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到红桃的可能性是几分之几？摸到其他花色呢？,摸到红桃和其他花色的可能性都相同，为 。,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到“A”的可能性是几分之几？摸到“2”或“3”呢？,摸到“A”、“2”和“3”的可能性都一样，为 。,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？,不同，摸到摸到红桃“A”的可能性只有 。,简易方程,课时4,目录,复习导入,知识回顾,实战演练,

12、学以致用,a93a5a7y+4y10y2.5820.70.326.371.630.0720.6=,9a,8a,y,1.29,0.224,0.9,4.8,0.12,课前热身,简易方程,运算定律,计算公式,数量关系,方程的意义,解方程,稍复杂的方程,用字母表示数,解简易方程,列方程解决问题,基本的方程,方程,方程的解,解方程,加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：,ab = ba(ab ) c = a(bc)ab = ba(ab ) c = a(bc)(ab ) c = acbc,用字母表示定律,（1）省略乘号写出下面各式,ax=xx=b8=3d=,注意：当字母与数字相乘时，

13、去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用点表示乘号。当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号。字母与1相乘省略1不写，只写字母本身。两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角写上2。,ax,x2,8b,3d,1.用字母表示数及数量关系,（2）一个平行四边形的底是a厘米，高3厘米，它的面积是（ ）平方厘米。,S =ah =3a,3a,方程和等式,（1）等式的意义：表示等号两边是相等关系的式子叫等式。,（2）方程的意义：含有未知数的等式叫方程。,（3）方程与等式的关系：等式的范围比方程的范围大。方程都是等式，但等式不一定是方程。,一头奶牛一天可以产奶y千克，6头奶牛一周可以产奶（

14、 ）千克。,工作总量=工作效率 工作时间（C=at ）,一头奶牛一周的产奶总量=y7,6头奶牛一周的产奶总量=y7642y,42y,方程的意义,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。方程的解实际上是一个数。,求方程的解的过程叫做解方程。解方程实际上是一个过程.,解方程注意事项：等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。(同加同减)。等式的两边同时乘或除以相同的数(0除外)，等式不变。(同乘同除)在解方程是一定要写上解字。,2x+13=27,2x+1313=2713,2x=14,2x2=142,x=7,解：,解：,(2x+x)2=4.8,3x2=4.8,6x=4.8,x=0.8,6x6

15、=4.86,思考：列方程解决问题的步骤是什么？,列方程解应用题,答：妈妈36岁，小明12岁。,妈妈：123=36(岁),3xx=24,2x=24,x=12,妈妈的年龄小明的年龄=24,2x2=242,解：设小明的年龄x岁。,1.小明的妈妈今年的年龄是小明的3倍，妈妈比小明大24岁，小明和他的妈妈今年分别是多少岁？,2食堂买来茄子和土豆共380 kg，茄子的质量比土豆的3倍还多8 kg，茄子和土豆各有多少千克？,解：设土豆有x千克x+3x+8=380 4x=372 x=93933+8=287(千克)答：茄子有287千克，土豆有93千克.,列方程解决问题的步骤：,（1）设未知数,（2）根据等量关系

16、列方程,（3）解方程,（4）检验、写答,（1）有8袋金鱼，每袋有b条，一共有( )条。（2）有m个饺子，每盘12个，可以装( )盘。（3）小明每天跑步m公里，小强每天跑步n公里，两个人每天共跑( )公里。15天共跑( )公里。,bx,m12,m+n,15(m+n),1.填一填。,2.连一连。,比 a 多 2的数,比a 少 2 的数,2个a相加的和,2个a相乘的积,a 的 2 倍,a2,2a,a2,a2,3.解方程。（任选两题检验）2x7.5=8.5 8(x6.2)=41.6,解： x=8,解： x=11.4,解： x=1.4,解： x=40,7(5x+6)=91 12x=0.3,4.判断。（1

17、）ab8可以简写成ab8。（ ）（2）x+5=45是方程。 （ ）（3）方程一定是等式。 （ ）（4）a的平方等于2个a相加。 （ ）（5）ab中，a、b可以是任何数。 （ ）,5.米仓今天要运走55吨大米，每次能运五吨，上午运了四次，下午要运几次才能运完。,解：设下午要运x次才能运完。,(4+x)5=55,x=7,答：下午要运7次才能运完。,多边形的面积,课时5,第一,二单元 小数的乘法和除法,一.小数乘除法的意义,1.小数乘法的意义,(按乘数是整数还是小数划分),求几个相同加数的和的简便运算,乘数是小数:,求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几是多少,2.小数除法的意义(和整数除法的意义

18、相同),已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.,乘数是整数:,例: 8.415 841.5 840.15,表示:,表示:,表示:,表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数是多少.,表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.,例:79.26 3.60.9,15个8.4是多少,84的1.5倍是多少,84的一百分之十五是多少,第一,二单元 小数的乘法和除法,二.小数乘除法的计算法则,计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。,1、小数乘法,(1) 判断积中各有几位小数。

19、,425100 0.42.5( ) 75523900 0.0750.52（ ） 7500.52=（ ）,1,0.039,390,（3） 积与被乘数的大小比较（被乘数不为0）,乘数小于1时，积比被乘数小乘数大于1时，积比被乘数大,4 6,2 .3,1 2,2.312=,2 3,2 7 6,一位小数,.,27.6,2.61.08,1.0 8,2.6,4 8,6,1 6,2,8,2,8,0,2.61.08,1.0 8,2.6,4 8,6,1 6,2,8,2,8,0,.,2.808,0.720.5=,3 6,0 .7 2,0.5,0,0.36,0,.,试一试,1.0625 =,0.52 0.18 (积

20、保留2位小数),1、竖式计算：,1.580.28=,0.053.48=,1.58 2.6=,2、脱式计算：（能简算的简算）,（4）51.91.8,（1）0.253212.5,（2）1.5105,（3）1.22.50.82.5,2.小数除法,除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。,除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。,(1) 计算法则,（2） 商与被除

21、数的大小比较（被除数不为0）,除数大于1，商小于被除数；除数小于1，商大于被除数。,=,3 、近似值,求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位,然后按照“四舍五入法”省略尾数.,、计算钱数时,通常只算到“分”,1、妈妈买了1.5千克苹果用了12元，平均每元能买多少千克苹果？平均每千克要多少元？,2、一辆小车2.5小时行了205千米，按这样的速度，4小时可以行多少千米？,3、一本故事书的价钱是9.6元，是连环画单价的1.5倍，科技书的单价是连环画的2倍，科技书的单价是多少元？,1.512=0.125（千克）,121.5=8（元）,答：_。,2052.54=824=328（千米）,答：_。,？

22、,9.61.5=6.4（元）,6.4,6.42=12.8（元）,答：_。,1、一支钢笔5.5元，20元最多能买多少支？,2、一瓶3.5升花生油，分装在800毫升的小瓶里，至少需要几个瓶子？,205.5=3.6363（支）,答：20元最多能买3支。,（去尾法）,800毫升=0.8升,3.50.8=4.375（个）,（进一法）,答：至少需要5个瓶子。,一、填空。1、4.1818可以简写为（ ），保留两位小数是（ ），精确到千分位是（ ）。2、9.45扩大（ ）倍是945. 7.2的（ ）是1.8.3、1003的商写成循环小数，小数点后第100个数字是（ ），小数点后100个数字之和是（ ）。4、在

23、除法算是里，被除数扩大100倍，要使商不变，除数也要（ ）。,4.18,4.182,100,0.25倍,3,300,扩大100倍,二、判断。1、一个整数除以小数，商一定比这个数小。 （ ）2、计算小数除法时，要把被除数和除数都化成整数，再计算。 （ ）3、循环小数是无限小数，无限小数就是循环小数。 （ ）4、5.30.13=530 10 （ ）5、一个三位小数精确到0.1时近似数是5.8,那么这个数最大是5.849. ( ),用竖式计算,42.5(验算) 79.553.7 6.5090.27(得数保留两位小数),脱式计算9.2+9.7283.21.5 (16.8+1.6)4 5.292.3-0

24、.10.1,列式计算,1、2.4与7.6的和乘0.08除以0.4的商,积是多少?2、7.95与7.89的差除4.32的商,再加上18,结果是多少?,简易方程复习课,一、用字母表示数,1、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘号可记作“.” 但是要注意,应把数学写在字母前面.,如:C=4a,5a x3 a1 ab,=5a,=3x,=a,=ab,2、aa 可以写成( ),读作( ),表示( ),a的平方,两个a相乘,2b,两个b相加,两个b相乘,三 用含有字母的式子表示数量。,1、c的7倍2、20减去a的2倍的差3、比x的10倍多2.54、有一批货物，运了3小时，每小时运走b吨，还剩a吨，原来有（

25、 ）吨。,7c,20-2a,10 x+2.5,3b+a,5、小健买练习本，每本x元，共用去a元， 买了（ ）本。6、小明今年a岁，爷爷的年龄是小明的x 倍还多3岁，爷爷今年（ ）岁。7、小亮有笔x支，小红是他的3倍， 他们一共（ ）支。,ax,ax+3,4x,. 方程: 方程的解: 解方程:,含有未知数的等式.,使方程左右两边相等的未知数的值.,求方程的解的过程.,目录,复习导入,知识回顾,实战演练,学以致用,这幅画的长是宽的2倍。我做画框用了1.8m木条。这幅画的长、宽、面积分别是多少？,长,宽,C2（ab）,Sab,边长,C4a,Saa,长方形、正方形的周长和面积怎样计算？,原来平行四边形

26、的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,长方形的面积 长 宽,平行四边形的面积 ,高,底,Sah,两个相同的锐角三角形,两个相同的钝角三角形,两个相同的直角三角形,平行四边形的面积 底 高,三角形的面积2 底 高,三角形的面积 底高2, ,上底,高,下底,下底,高,上底,上底,高,下底,下底,高,上底,高,底,平行四边形的底梯形的上底梯形的下底,平行四边形的高梯形的高,平行四边形的面积梯形的面积2,上底,高,下底,下底,高,上底,上底,高,下底,下底,高,上底,高,底,平行四边形的底梯形的上底梯形的下底,平行四边形的高梯形的高,平行四边形的面积梯形的面积2,上底,高,下底,下

27、底,高,上底,高,底,平行四边形的面积梯形的面积2,平行四边形的面积 底 高,梯形的面积2 （上底下底） 高,梯形的面积 （上底下底）高2, ,a,Sab,Sah,Sah2,S（ab）h2,这些图形的面积计算公式是什么呢？,选择条件求面积（单位：cm）。,（4 8）62,30202,862,125,48,22.5,36,33,144,22,（1）平行四边形的底越长，它的面积就越大。 （ ）（2）三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ）（3）两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（ ）,1.判断。,2.填空题。,（1）一个平行四边形的面积是48dm2，底是12dm，高是（ ）dm。（2）一个

28、三角形的面积是24dm2，底是3dm，高是 （ ）dm。（3）一个平行四边形的底是14cm，高是9cm，它 的面积是（ ）cm2；与它等底、等高的三角形面积是（ ）cm2。,4,16,126,63,3.有一块长方形彩稠布，长10m，宽1.5m，用它做两个直角边都是2.5m的等腰直角三角形做小旗，可以做多少面?,Sah2 2.52.52 3.125（m2）,101.53.125,153.125 4.8 4（个）,答：可以做4面小旗。,4.用篱笆围成一块菜园，(如图,单位:米) 篱笆全长36米，这块菜园的面积是多少？,S（ab）h2 （3610）102 26102 130（m2）,答：这块菜园的面积是130m。,