《中考现代文阅读考点“作用”题》ppt课件.ppt
《《中考现代文阅读考点“作用”题》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中考现代文阅读考点“作用”题》ppt课件.ppt(31页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、记叙文阅读(含散文、小说),现代文阅读“作用”题考点,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。它的中心思想通过写人、叙事表达。,小说三要素: 人物、 环境、 情节(开端、发展、高潮、结局 )。,要素:时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果,一、记叙文的人称及其作用:,第一人称:便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。第二人称:拉近了与读者的距离,使人感到亲切自然,更容易接受作者观点,理解作者的用意。第三人称:不受时间、空间的限制,行文自由灵活。,二、记叙顺序作用,顺叙:条理清晰,脉络清楚。 倒叙:设置悬念,吸引读者或突出强调某种情感。插叙:起衬托或补充
2、说明的作用,使形象更丰富、中心更突出。,三、一句话在文中的作用:,1、文首:内容上(开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念) 结构上(为下文作铺垫、总领下文) 2、文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上文) 3、文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点睛、) 结构上(首尾照应, 结构完整。),文中指代词(这、那、这些、其他、以上、如此、此)代指什么?,方法:一般往前找,找到之后,将找到的内容放在指代词所在的句中读读,看是否适当。,四、描写方法及其作用:,A、人物描写及其作用类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用:描写对象特征(性格) B、景物描写在记叙文中的作用 1、暗示时代
3、背景。 2、渲染气氛。 3、烘托人物性格、心理。 4、推动情节发展、预示结局。,1、 对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.2、 欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。 3、 前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。4、设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。,五、表现手法的作用,5、铺垫:如:上文写:“天下雨,路滑”就是下文写“骑车摔倒”作铺垫。如:曹刿论战中先写“肉食者鄙,未能远谋”是为了下文写曹刿足智多谋做铺垫。又如,小说开头的景物描写是为下为突出人物形象做铺垫。,6、伏笔:是对将要出
4、现的事件作暗示,为情节发展做铺垫。埋下伏笔后,后边一定要有照应。如:上文写“昨天我看到他时,他脸色黑得怕人”,下文写“听说,昨天晚上他去世了”,上文就有为下文暗示的伏笔作用。如:小说中写两个人物祖辈都留有同样的纪念品,为下文写他们是同父异母或是同母异父埋下伏笔。,六、题目的作用。,1、特殊写法必须分析,如:比喻为你打开一扇门、拟人蘑菇转了个弯、设问成功是怎么一回事、套用歌词花儿为什么这样红等。增强趣味性,吸引读者。2、内容上的作用(等同标题含义):表层义(联系内容答)+深层义(联系主旨、情感答)。3、结构上的作用:A、是行文线索,B、是文眼,C、设置悬念,吸引读者。,标题含义举例讲解,例、说说
5、苦痛者的天籁标题含义。表面义是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉,犹如天籁之音。(联系内容谈)深层义是指及时给生活或精神苦痛者以帮助和鼓励,帮助他们走出困境的美好举动。(联系主旨和情感谈),标题作用或妙处举例,例、谈谈蘑菇转了一个弯标题妙处。1、作者运用了拟人的修辞手法,生动形象的讲述了一个做人的道理。(从特殊写法上谈)2、表面义是指我和父亲没有直接采到蘑菇,而是用卖山果的钱买到了蘑菇。(从内容上谈)深层义是指做某种事如果不能顺利达到目标,我们不妨走一走弯路,同样可以实现目标。(从主旨和情感上谈)。3、此标题还点明了文章内容,设置悬念、激发读者的阅读兴趣。(结构上谈)。,说明文标题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考现代文阅读考点“作用”题 中考 现代文 阅读 考点 作用 ppt 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1566144.html