大型规范化酒店之服务员托盘训练课件.ppt
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1、【5A文】大型规范化酒店之服务员托盘训练,【目录】,技能模块训练一,1、模块导言2、技能训练目标3、技能训练准备4、托盘的种类及用途 5、托盘的托送方式与姿势6、托盘的程序7、理 盘8、装 盘,9、起 托10、行 走11、卸 盘12、技能训练步骤13、技能训练评价表14、训练注意事项15、实践案例 16、理论测试题,【模块导言】,托盘是餐厅服务员经常使用的服务工具。在餐厅服务过程中无论是摆、换、撤、送餐、酒具,还是传菜、运送盘碟和斟倒酒水等服务操作,都需要使用托盘。正确掌握托盘的操作技能,体现服务的规范化,提高工作效率,是每位餐厅服务员必须达到的基本工作要求。,技能模块训练一,【技能训练活动一
2、】,技能模块训练一,托盘训练,【技能训练目标】之托盘,掌握轻托操作技能,能熟练地进行轻托行走并能灵活自如地运用轻托技能进行对客服务。,技能模块训练一,【技能训练准备】之托盘,1.物品准备:大、中、小三种型号的圆形托盘。啤酒瓶、易拉罐等各种高低不同的酒水饮料瓶罐、干净揩布数块。 2.场地准备:餐厅实训教室或无干扰条件下的室外空地。,技能模块训练一,3.分组安排:根据班级人数,平均分组,每组3-4人,选出一名组长。 4.学时安排:8课时。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,一、托盘的种类及用途,1托盘的种类,根据托盘的质地可分为:木质托盘(用木材制作外涂油漆)、塑胶托盘(用塑料制作采用防滑工
3、艺处理)、金属托盘(用银、铝或不锈钢制作); 根据托盘规格大小可分为:大、中、小三种; 根据形状可分为长方形托盘、圆形托盘,方形托盘。,【相关理论知识】之托盘,托盘的质地、规格、形状不同,用途也有所不同。餐厅服务一般常用的托盘有三种,一种是大、中长方形塑胶托盘;另一种是大、中圆形塑胶托盘,;再一种是小圆形托盘(银或不锈钢)或小长方形托盘。,技能模块训练一,一、托盘的种类及用途,2托盘的用途,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,二、托盘的托送方式与姿势,根据所托物品重量的不同,托盘的操作分为轻托和重托两种方式。,1.轻托,轻托又称胸前托 主要用于托送较轻的物品(重量在5kg左右)和对客服务。
4、轻托时左手臂弯成90角,掌心向上,五指分开,用手指和手掌托住盘底(掌心不与盘底接触),平托于胸前。轻托动作要求熟练、准确、优雅。,【相关理论知识】之托盘,重托又称肩上托,主要用于托送较重物品(重量在10kg左右)时使用的方式。 右手扶住托盘的边,左手掌心向上,伸开五指,用全掌托住盘底,掌握好重心后,用右手协助将托盘托起至胸前,再轻轻向上转动左手腕,将托盘擎托于肩上。 做到盘底不搁肩,盘前不靠嘴,盘后不靠发。重托动作要求平稳、灵活、轻松。,技能模块训练一,2.重托,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,想一想 轻托与重托所使用的托盘一样吗? 为何使用左手托盘?,【相关理论知识】之托盘,无论是轻
5、托还是重托都要经过下列五道程序:,技能模块训练一,1.理盘,2.装盘,3.起盘,4.行走,5.卸盘,三、托盘的程序,根据用途选择合适的托盘并对托盘进行清洁,将托盘里外擦拭干净,确保托盘外观整洁,无水迹和污渍。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,1. 理 盘,小技巧 为达到卫生无菌要求,可在托盘内垫上消毒过的餐巾或专用盘布,但盘布要铺平拉正,四边与盘底相齐,这样既美观又卫生。还可防止盘内物品滑动。必要时再在盘布上洒些清水防滑效果更佳。,根据需托送物品的形状、体积和使用先后顺序,合理装盘,以安全稳当,便于服务操作为原则。 通常是高物、重物在托盘里档,轻物、低物在外档,先上桌的物品在上在前,后
6、上桌的物品在下在后。 盘内物品要排放整齐,重量分布要得当,重心靠近身体一侧。 物品之间要留有一定的间隔,便于拿放物品。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,2. 装 盘,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,小技巧 1.轻托装盘时单件物品平摆; 2.多件物品可根据托盘的形状归类摆放,将物品放于托盘的中心部位,一般圆形托盘呈圆形、弧形,长方形托盘横竖成行,摆放均匀。 3.重托装盘时,要把物品摆放均匀,重的物品放在托盘的中间,中间高四周低,物品与物品之间要留有一定间隔。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,轻托起托时左腿在前,左手臂自然弯曲,身体略向前倾,用右手将托盘从桌边拉出,左手托住
7、托盘的中间位置,平托于胸前,然后身体直立,右手自然下垂。,3. 起 托,重托,则用双手将托盘移至服务台的边沿处,使托盘的1/2悬空。右手将托盘扶平,左手全掌托住盘底中心,掌握好重心后,用右手扶助将托盘托起至胸前,同时向上向后转动手腕,将托盘平稳托于肩上,然后身体直立,右手自然下垂或轻扶托盘前侧边沿,以确保托盘平稳。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,3. 起 托,小技巧 起托时左手掌心向上,五指充分张开,指尖向前与操作台平行,右手拉住托盘边沿,轻轻将托盘从桌边拉出。用左手托住托盘的中间位置,掌握好重心后平托于胸前,距胸部15cm为宜,再松开右手,然后身体直立,右手自然下垂。,【相关理论知
8、识】之托盘,技能模块训练一,轻托行走要求上身挺直自然,目视前方,步子轻快,上臂不紧贴身体,手腕要轻松灵活,托盘边沿不贴腹,应随行走节奏自然摆动,但托盘上下摆动的幅度不可过大,否则既不美观也不礼貌。一般以菜肴汤汁不洒,物品之间不碰撞,酒水不外溢为准。,4. 行 走,重托行走要求保持盘平,肩平,行走稳重,不摇摆,不晃动,转让灵活不碰撞,表情自然轻松,忌僵硬死板。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,小技巧 1盘内物品增减时 托盘手指要随时根据盘内物品重量变化而做相应的调整,以保持托盘的平稳。一般在右手取放物品的同时进行调整。 2托盘斟酒时 左手托盘不能越过客人头顶,应将左手向外侧延伸,并保持平
9、稳,否则容易发生碰撞。要保持托盘向外延伸的平稳,可以采取调节手腕的角度以达到托盘的平稳。 3轻托撤台时 要随时注意盘内物品的摆放,一般应分类摆放,重物如餐盘等放在后面,筷勺等较轻的放在前面,这样既显得整齐,又比较安全。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,知识链接 行走步伐的种类 行走步子一般应根据所托物品的需要而定: 1.常步 常规步伐,适宜托送一般物品。 2.疾步 即快步,较快的步伐,但不同于跑步,适宜托送急需物品,如火候菜肴,在保证菜肴不变形、汤汁不洒、安全平稳的前提下,以最快的行走速度将物品托送到位。 3.碎步 小步,小步幅的中速行走。适宜于托送汤汁多的菜肴及重托物品。采用这种步伐
10、行走,可保持上身平稳及减少手臂的过大摆动而保持所托物品的平稳。 4.垫步 又称辅助步。这种步伐能使身体呈略微向前的姿势,以便平稳地将物品放下。如托送物品到餐台前欲将所托物品放于餐台上时,应采用垫步。 5.巧步 即技巧步,是指超出常规行走的灵活多变的步伐。在托送行走时,突然遇到意外或障碍时宜用巧步。,【相关理论知识】之托盘,技能模块训练一,5. 卸 盘,轻托卸盘时右手扶住盘边,略弯腰,左手位于与工作台面平齐位置,将托盘前沿一端搁在台面上,用右手握住托盘边沿,双手同时轻轻将托盘平稳推至桌面上,托盘边沿不露于桌面以外,松开双手,直起身体。, 重托卸盘时用右手扶住托盘边沿,将手腕向前转动,同时左臂恢复
11、到胸前托盘位置,将托盘前沿轻轻搭在桌面上,双手将托盘轻推至桌面上。托盘边沿不露出桌面以外。,想一想 盘内物品托送后空盘应该如何拿取?,【技能训练步骤】之托盘,技能模块训练一,轻托训练要求学生熟练掌握,重托训练要求学生会操作即可。,1教师先对轻托进行理盘、装盘、起托、行走和卸盘的示范,然后学生分小组按照托盘操作程序逐步进行训练,教师进行指导。 2学生以小组为单位进行模仿学习和训练。 3小组中 1人进行理盘、装盘、起托、行走和卸盘练习,1人协助,另外2人参照技能考评标准进行评议和纠错,以此4人轮流练习。 4教师根据学生学习训练的情况进行巡回指导和辅导。 5为提高学生的训练兴趣,可以开展小组为单位的
12、分段程序和全程序操作竞赛。 6学生学会了托盘使用后,再以中级工的技能考核要求训练他们的上菜速度及质量。,一、训练步骤,【技能训练步骤】之托盘,技能模块训练一,按轻托操作程序进行理盘、装盘、起盘,托盘,要求托姿正确,轻松,优雅。 托砖块或沙袋 练习左手臂的臂力,待臂力加强后进入下一步训练。 托空酒瓶 先托一个,熟练后逐步增加数量,练习托盘的平稳性。 托装水的酒瓶 先托一个,熟练后逐步增加数量,练习托盘的平稳性 托装水的饮料杯 先托一个,熟练后逐步增加数量,练习托盘的平稳性。,二、训练内容,1理盘的训练,用餐巾和专用的盘布对不同材质的托盘进行理盘,要求清洁,卫生整齐,美观。,2装盘的训练,根据装盘
13、原则对不同的餐具进行装盘,要求装盘得当,物品摆放整齐,重量分布均匀,物与物之间有一定空隙。,3托盘的训练,技能模块训练一,托盘平地行走 先托送一瓶酒的平地行走,熟练掌握后,托送两瓶酒,练习托盘行走的平稳性。,【技能训练步骤】之托盘,4托盘行走的训练,以托送12瓶啤酒瓶(内装水)进行托盘行走训练。按轻托操作程序进行理盘、装盘、起盘,托盘,要求托姿正确,轻松,优雅。行走时要保持肩平头正,上身挺直,两眼注视前方,步履轻快,托盘不贴腹,托盘的手腕要轻松灵活;上臂不可紧贴身体,随着走路的节奏自然摆动,切忌僵硬死板。,托盘上下楼梯 先托送一瓶酒的上下楼梯,熟练掌握后,托送两瓶酒,练习托盘上下楼梯行走的平稳
14、性。,托盘障碍行走 先托送一瓶酒的障碍行走,熟练掌握后,托送两瓶酒,练习托盘障碍行走的平稳性。,【技能训练步骤】之托盘,技能模块训练一,4托盘行走的训练,练习方法:每组学生按纵向排队,每人间隔1m1.5,进行托盘站立练习,同时每组有一名学生进行托盘行走避让练习,按照型从排头走到排尾,轮流进行。,托盘向外平移的训练 掌握托盘站行走操作后,再进行托盘向外延伸的训练。托送一瓶酒的向外平移,熟练掌握后,托送两瓶酒。,练习方法:左手托盘小臂与胸前角度由90角,逐渐向左外侧平移至小臂与胸前成180角,再由180角平移回90角,反复练习。动作要求,左臂平移时,托盘手腕角度作适当的调整,身体角度不随之移动。托
15、盘向外平移时速度不要过快,以托盘内物品平稳不晃动为标准。,【技能训练步骤】之托盘,技能模块训练一,4托盘行走的训练,托盘行走练习结束时,进行卸盘练习。卸盘时操作要慢、轻、稳,注意掌握好托盘的平衡,避免盘内物品倾斜。,托盘撤换餐具 掌握托盘站行走操作后,再进行托盘撤换餐具的训练。以撤换骨碟、汤碗、筷子为例,进行训练,左手托盘,右手进行撤换,要求托盘内的物品摆放整齐均匀,手指随盘内物品重量的变化而不断调整,以保持托盘的平稳。,托盘拾物的训练 托盘拾物时上身保持直立,双腿弯曲下蹲,左手托盘保持平稳,右手拾物。,5. 起盘卸盘训练,【技能训练评价】之托盘训练评价表,技能模块训练一,注: 1.实际得分=
16、自我评价40%+小组评议60%2.考评满分为100分,6074分为及格;7584分为良好;85分以上为优秀(包括85分),【训练注意事项】之托盘,技能模块训练一,1注意训练强度不易过大,应符合学生实际能力。 2托盘时拇指不能向上抠住托盘边,以免影响托盘姿势美观和礼貌. 3有序组织训练,防止意外发生。 4注意对酒瓶等易碎物品的使用。 5力量练习时建议循序渐进,避免伤及手腕。 6操作训练前应对学生进行安全教育。 7为了使枯燥训练更为有效,可以开展小组间的交流和比赛,相互纠正,取长补短。,【实践案例 】,技能模块训练一,深 浅 盘 巾 早就听说青岛的某星级酒店服务周到细致,人性化服务很有特色。张先生
17、特意将欢迎北京客户的宴会安排在这家酒店。众人入座问位开茶后,服务员托送酒水,一一为客人斟倒,细心的张先生看到服务员在整洁的托盘内垫着一块干净的浅色盘巾,心中暗想:看看这块干净的盘巾就知道今天的选择是正确的。品尝过凉菜后,客人们对菜肴的色、香、味都挺满意。热菜上桌前,服务员用托盘对餐台进行了小整理,当服务员用托盘撤换接碟时,张先生留意到托盘里的浅色盘巾不见了,换成了一块深色的盘巾,依然干净整洁。这引起了张先生的好奇,他仔细观察后发现,服务员在上菜、上酒水、上新接碟时均使用垫有浅色盘巾的托盘,而在撤客人使用过的盘碟、烟缸等物品时都会使用垫有深色盘巾的托盘。张先生把这一发现告诉了大家,大家都对这种人
18、性化的服务方式大加赞赏。对服务员的服务十分满意。张先生看到大家如此尽兴非常高兴,心想:以后请客就定这儿了。,技能模块训练一,【评析】,一块小小的盘巾,其颜色的变化,反映了不同的服务程序,这一细节深深打动了客人。体现了餐厅服务的细致入微和人性化,得到了客人的认可和好评。客人就是酒店最好的宣传员,几块小盘巾将为酒店带来良好的口碑,并不断增添象张先生一样的回头客。,技能模块训练一,【思考与启示 】,客人到餐厅就餐不仅仅是为了满足其物质需求,更重要的是一种精神享受,是一种令其身心愉悦的生活体验。谁能用心体会客人的需求,满足客人的情感需要,谁就能留住客人,创造良好的经济效益。以人为本,点滴尽致,酒店服务
19、的新模式。,【理论测试题】之托盘,技能模块训练一,一、填空题1.托盘操作流程,理盘、 、 、行走、卸盘。2.轻托又称 。3.重托操作时,物品摆放不易过高,高物应 放于托盘上,防止滑落。4.为方便客人,托盘内摆放物品时商标应朝 。5.无论是轻托还是重托,服务员均应使用 手托盘。,装盘,起托,胸前托,平,外,左,【理论测试题】之托盘,技能模块训练一,二、判断题1.轻托时的托送重量一般不超过5千克。( ) 2.轻托操作装盘时,盘内物品重量分布要均匀,重心应靠近身体一侧。( ) 3.轻托行走时,步伐应轻快,稳重。为确保托盘平稳,托盘应位于左侧胸前,大臂紧贴身体,托盘边沿紧贴腹部。( ) 4.在餐厅服务
20、工作中被广泛使用的托盘方式是重托。( )5.轻托和重托的操作流程是相同的。( ),【理论测试题】之托盘,技能模块训练一,三、单项选择题 1.轻托装盘时,通常是高物、重物在托盘 档,轻物、低物在 档。 ( )A. 里、外 B. 外、里 C. 左、右 D. 右、左2.托盘平托于胸前,大臂小臂成 角,小臂与胸前成 角。 ( )A. 30 B. 60 C. 90 D. 1203.轻托操作程序共有 个步骤。 ( )A. 3 B. 5 C. 7 D. 94.下列服务操作中无需使用托盘技能的一项是( )A. 铺台布 B. 传菜 C. 运送酒水 D. 撤换餐碟5.下列对轻托操作的描述不正确的一项是( )A.
21、根据所托送物品的形状、体积和使用先后顺序,合理装盘。B. 起托时用左手全掌托住盘底,将托盘平稳托于肩上。C. 起托时用左手掌根部位和其余四指指尖部位托住盘底,掌心不接触托盘底部,托盘平托于胸前。D. 托盘行走以菜肴汤汁不洒,物品之间不碰撞,酒水不外溢为准。,A,C,B,A,B,技能训练模块 三,摆台训练,【目录】,技能模块训练三,1、模块导言2、中餐摆台训练3、中餐摆台技能训练目标4、中餐摆台技能训练准备5、中餐餐台种类及规格6、台布的种类及规格7、台布的铺设方法8、中餐宴会坐次安排9、中餐宴会10人标准摆台 10、中餐宴会摆台程序11、中餐零点餐摆台,12、中餐宴会训练步骤13、中餐宴会摆台
22、训练评价表 14、中餐宴会摆台训练注意事项15、西餐摆台训练16、西餐摆台训练目标17、西餐摆台训练准备18、西餐刀叉和汤匙的使用19、餐巾的用法20、西餐宾主位次安排和宴会台型设计,21、西餐宴会摆台22、西餐宴会摆台程序23、西餐零点摆台24、西餐零点午、晚餐摆台 25、西餐宴会摆台训练步骤26、西餐宴会摆台训练评价表 27、西餐宴会摆台训练注意事项28、实践案例29、理论测试题,【模块导言】,摆台是餐厅服务人员的基本功,是宴会设计的重要内容。在承办酒席宴会时摆设一桌造型美观的台面,不仅为宾客提供了舒适的就餐席面和一套必需的就餐用具,而且能给宾客以赏心悦目的艺术享受,给酒席增添喜庆气氛。,
23、技能模块训练三,【技能训练活动一】,技能模块训练三,中餐摆台训练,【技能训练目标】之中餐摆台,熟悉中餐摆台所需用具,掌握中餐宴会和零点摆台技能。,技能模块训练三,【技能训练准备】之中餐摆台,1. 物品准备:以10人标准宴会台所需物品为例:1.8m圆形餐桌1张、转台1个、餐椅10把、餐台插花1盆、台布1块、餐巾10块、骨碟12个、筷架10个、筷子12双、味碟10个、汤碗10个、汤勺12把、葡萄酒杯10个、白酒杯10个、水杯10个、牙签盅2个、烟灰缸5个、台号牌1个。 2. 场地准备:场地应是能容纳3040人进行技能训练的酒店餐厅或学校实训室。 3. 分组安排:将学生分成若干小组,每组4人,其中1
24、人进行摆台练习,1人辅助上转台和物品的准备,另外2人参照技能考评标准进行评议,以此4人轮流练习。 4. 技能训练建议学时:14学时,技能模块训练三,【相关理论知识】之中餐摆台,一、中餐餐台种类及规格1.圆台圆台的规格大小不同,其直径有120cm、140cm、160cm、170cm、180cm、200cm、220cm、240cm、260cm等,由于每次用餐客人的人数不同,因此应根据就餐人数选择大小适宜的餐台。,技能模块训练三,【相关理论知识】之中餐摆台,2.方台方台规格有90cm90cm、100cm100cm、110cm110cm三种。一般情况下,12位客人宜选用90cm90cm的方台,34位客
25、人宜选用100cm100cm的方台,如果是正式宴会,4位客人宜选用110cm110cm的方台。,技能模块训练三,知识链接 中餐大型宴会中餐台往往很多,为突出主桌,根据宴会主题和会场情况可采用以下方法:(1)把主桌放在正对会场门口且显眼的位置。(2)把主桌放在众多餐台中间。(3)采用型号大于其他餐台型号的餐台作为主桌。(4)采用有别于其他餐台的台布来装饰主桌。(5)采用造型和风格明显有别于其他餐台的餐台插花来装饰主桌。,【相关理论知识】之中餐摆台,二、台布的种类及规格1.台布的种类台布的种类很多,因纯棉台布吸湿性能好,大多数餐厅均使用纯棉提花台布。台布的图案有团花、散花、工艺绣花及装饰布等;台布
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