价值判断与价值选择课件.ppt

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1、价值判断与价值选择,1、什么是价值？ 2、什么是价值观？3、价值观的导向作用有哪些？,温故知新,是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,（1） 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,（2）价值观是人生的重要向导(价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。),假如周杰伦明天到许昌开演唱会，票价580元，你会去吗?,第十二课 第二框,价值判断与价值选择,3、如何作出正确的价值判断与价值选择（重点）,4、如何处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,2、价值判断和价值

2、选择的特征（难点） （影响价值判断和价值选择的因素）,1、价值判断与价值选择的含义、关系,自学指导（P99-P102）,你是否有过这样的行为？是基于什么原因？,价值选择,价值判断,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,粮食很珍贵,食物不好吃,（行 为）,（认 知）,吃 完,倒 掉,在价值判断的基础上进一步作出的选择。,基 础,体 现,1、价值判断和价值选择的含义、关系,一、自觉遵循社会发展的客观规律,价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜 A. B. C D.,D,事实判断只不过是对事物的

3、客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。,注意：价值判断事实判断,马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。 50年前，他是全国著名的伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。 朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。” 思考： 为什么不同时期会有不同的评价？,2、价值判断和价值选择的特征（影响价值判断和价值选择的因素）,价值判断和价值选择会随时间、地点、条件的变化而不同。,(1)社会历史性：,有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念，防止简

4、单化和片面化倾向； 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。,把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义:,(客观因素),下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是( ) 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙 A B C D,A,(2)、社会地位不同，需要不同，价值判断和选择就不同。,2、价值判断和价值选择的特征（影响价值判断和价值选择的因素）,秀才：大雪纷纷落地官员：这是皇家瑞气

5、财主：下它三年何妨穷人：放屁,为什么同时同地的人会有不同的价值判断与选择？,在阶级社会，价值判断和选择具有阶级性,一个残废人！,伟大的艺术品,有伤风化！,（3）、价值判断与价值选择因人而异个体性,2、价值判断和价值选择的特征（影响价值判断和价值选择的因素）,（认识事物角度不同）,思考：为什么他们会有不同的结局？,（4）、立场不同，价值判断与价值选择不同,2、价值判断和价值选择的特征（影响价值判断和价值选择的因素）,丛 飞,4、立场不同,2、社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性）,3、认识事物角度不同,(客观因素),(主观因素),时空和条件的改变,主体差异性,小结：价值判断和价值选择

6、的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，立场不同，价值判断和价值选择就会不同， 那么怎样才能保证我们价值判断和价值选择的正确性？正确的价值判断与价值选择标准是什么？,前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是：“起点高、薪水高，职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、 工作轻松一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”。随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，根据自己的兴

7、趣、爱好、特长和社会的需要，现在最能适应自己的职业进行择业。,（1）结合材料，促使大学生转变就业观念的原因是什么？ （2）你认为哪一种观点是正确的？从中可以得出什么哲学道理？,3、正确价值判断与价值选择的标准,（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。,各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。,要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,1、 2005年4月底、5月初，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声，克服重重困难率团先后访

8、问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。 连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择：_。,遵循了社会发展的客观规律,2、辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。 袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：_。,没有遵循社会发展的客观规律,人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（ ）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、

9、人们认识世界和改造世界的活动,B,近年来,受利益的驱动, 煤窑非法开采,禁而不止,以致矿难频发,已经成为国民关注的焦点。然而对于关闭非法不煤窑，不同的人却有不同的看法。 小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！” 矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。”乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资” 遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。” 国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全

10、的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”,、材料中不同行为主体各自的价值判断和选择是什么？、你赞成哪一种价值判断和价值选择，为什么？,2、正确价值判断与价值选择的标准,（2）应自觉站在最广大人民的立场上,（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。,最根本的衡量尺度是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应；,人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度、最高价值标准和最高的价值追求是什么？,最高的价值追求是：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。,最高价值标准是：自觉站在最广人民的立场

11、上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；,如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；,当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；,当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。,下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（ ）个人利益与集体利益总是一致的二者总是冲突的二者既有一致性，有时也会

12、发生矛盾和冲突二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别,A、 B、 C、 D、,B,本课小结,价值判断与价值选择,1、必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律,1、价值判断与价值选择的含义、关系,2、应自觉站在最广大人民利益的立场上,3、如何作出正确的价值判断与价值选择,社会历史性,要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,2、价值判断和价值选择的特征（影响价值判断和价值选择的因素）,立场不同,社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性）,认识事物角度不同,主体差异性,时空和条件的改变,(客观因素),(主观因素),2011年5月19日，国家环保总局通报了内蒙古通辽梅花有限公司环境违法

13、问题。环保总局同时还批判当地政府甘当违法企业保护伞，免收企业包括排污费等所有行政费用，甚至明文要求对企业进行检查需事先提出申请经同意后方可进入。请问该公司和当地政府的价值判断和价值选择是否正确？为什么？,（1）不正确。要作出正确的价值判断和价值选择，一方面必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；另一方面，必须站在广大人民的立场上，将人民群众的利益作为最高的价值标准。尤其是要首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（2）该公司和当地政法的环境违法行为，是基于错误的价值选择和价值判断基础上作出的。因为一方面它违背了人与自然和谐发展的客观规律，另一方面仅仅考虑自己的局部利益而损害广大人民群众的利益。, 课堂巩固 ,谢谢指导 再见！,人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（ ）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动,B,人们在从事各种实践活动过程中，在同各种事物打交道过程中，需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，这称为 ( ) A价值观的导向作用 B价值选择 C价值判断 D正确的价值观,c, 课堂巩固 ,