范进中举d第二课时公开课课件.ppt

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1、朝为田舍郎，暮登天子堂。 高明 琵 琶 记 ,第二课时,屠户贺喜 中举前 范进借钱 范进中举 时间 范进发疯 顺序 中举后 屠户治疯 乡绅来拜,哪个情节最让你意想不到？,情节回放,范进发疯,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。,？,“噫！好了！我中

2、了！”,范进中举前后对比,每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头无人理会、无人帮助烂忠厚没用的人,胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢,胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。,张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面，他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。,请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性

3、格特征。,乡 邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。,中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。,范进形象,虚伪懦弱而又圆滑世故，热衷功名。,“噫！好了！我中了！”,有一位科场得中的举人回忆过去的辛酸岁月,不禁感慨万千,写下了这样一幅对联：,回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁

4、，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。,马二先生 王惠,是谁使范进受人奚落， 又是谁使范进平步青云？,分析主旨,范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人严重毒害，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。,分析主旨,叫人知道举业的丑态，知道官的丑态;叫人觉得“人”比“官”格外可贵，学问比八股文格外可贵，人格比富贵格外可贵。 胡 适 秉持公心,指摘时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽。 鲁 迅,后人评儒林外史,1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：项羽拿破轮论。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：,夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？,1、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物心态和社会风貌,写法探究,2、人物语言、动作的细节描写,3、前后鲜明对比,课后作业 以范进中举之后为题，大胆想象，虚构故事，写一篇300字左右的短文。,