管理学教案课件.ppt
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1、2022/12/4,1,管 理 学MANAGEMENT,2022/12/4,2,课程基本信息,课程编号:学 时:64学 分:4适用专业:管理专业本科生先修课程:经济学原理主讲教材:管理学,周三多等,高等教育出版社,2005.11主要参考文献:1、美斯蒂芬.P.罗宾斯,管理学,中国人民大学出版社,2000.72、美哈罗德.孔茨等,管理学(第九版),经济科学出版社,1995.73、杨文士,管理学原理,中国人民大学出版社,2000.34、芮明杰,管理学,高等教育出版社,2000.55、斯图尔特.克雷纳著,邱琼等译,管理百年,海南出版社,2003.96、国外管理学名著,2022/12/4,3,教学目的
2、及考核要求,教学目的1、掌握管理学的基本原理和基本理论;2、学会运用管理学的一般分析方法和技术从不同角度(思路)研究和解决管理实践问题;3、综合运用管理学知识进行案例分析,培养自己分析问题和解决问题的能力;4、了解管理理论的最新进展和发展态势。考核要求1、认真做好笔记,积极思考,踊跃发言;2、独立完成作业,按时上交;3、积极参与课堂讨论与案例分析;4、认真做好读书笔记;5、参加学校安排的课程考试。,2022/12/4,4,课程结构,第一篇 总论第二篇 决策与计划第三篇 组织第四篇 领导第五篇 控制第六篇 创新,2022/12/4,5,第一篇 总 论,本篇结构第一章 管理活动与管理理论第二章 道
3、德与社会责任第三章 全球化管理第四章 信息与信息化管理,2022/12/4,6,第一章 管理活动与管理理论,第一节 管理活动第二节 中外早期管理思想第三节 管理理论的形成与发展,2022/12/4,7,第一节 管理活动,一、人类活动的特点二、管理的定义三、管理的职能四、管理者的角色与技能,2022/12/4,8,一、人类活动的特点人类活动是有组织的活动,这种组织活动具有如下特点:目的性依存性知识性人类活动的基本特点决定了管理的必要性与重要性。,2022/12/4,9,二、管理的定义十种管理的定义安排说:管理就是管理者使所有资源(人,财物,时间,信息等),各得其所,各尽其用,追求最大的效益。这是
4、泰勒的思想。这个定义中,指出管理分为管理主体和客体,并以效益为管理追逐的目标。组织说:管理就是经由他人的努力和成就把事情办好。这是法约尔的思想,这个定义重要意义在于指出,管理是一个组织他们的活动。这就要求管理者要认识人,使用人,调动人,组织人。指挥说:这是马克思以乐队指挥做比喻,说指挥是一种与整体有关的管理活动。指挥本人既不唱歌,又不演奏,但他却是最重要的活动。,2022/12/4,10,协调说:这是孔茨的观点,他说管理的核心就在于协调,管理就是要认识,调节,处理好人与人,人与组织,部门与部门,局部目标与整体目标间的关系。协调不是一般的职能,而是贯穿整个管理过程的。这个学说的逻辑起点,就是着眼
5、于管理中的各种关系。决策说:这是西蒙的观点,他认为管理就是决策,管理者总是面临着两难境地和多种方案进行决策,从目标的制定,方案的选择,人员的配备,组织的构建,资源的分配,都需要决策。决策中,就需要权衡利弊,承担风险。决策是管理者与被管理者最大区别之所在。目标说:管理就是管理者使所有的人趋向同一目标的活动。这个定义,强调了目标在整个管理中的极其重要的作用。确实在一定意义上,管理者和被管理者的目标总是有矛盾的,管理者关注的是整体的,长远的目标,而被管者所关注的是局部的,眼前的目标,如何使二者的目标统一起来,就是管理者的最重要的职责。,2022/12/4,11,有序说:管就是使管的对象在合理结构中有
6、序的运作。管理就是使组织从无序到有序,低序到高序的过程。这是注重了管理的动态的过程。控制说:管理就是按系统的预定目标及数学模型进行有效控制的一种行为。这是以控制论思想对管理的一种概括,确实用控制论的基本理论建立了管理中的戴明环理论,目标管理论等。整体说:这是从系统论的角度来解释管理,认为管理是促使系统整体产生放大效应,实现整体优化的一个过程。这个定义特别强调了管理是有关整体的一种活动,而这种活动的本身是可以创造效益的。也可以说管理是可以增值的,于是就出现了“向管理要效益”的口号,也就形成了管理是软科学的一种理论。,2022/12/4,12,责任说:这是从政治家的角度出发,把管理定义为一定的人对
7、一定的事完全负责。这种定义有极强的实用价值,它所强调的管理中的权力和责任,用“责任”这样一个法律、道德可界定和约束的概念,把管事和管人这两个方面紧密地结合在一起了。以上10种对管理的定义,可是说是以不同的学派的理论为基础,从不同的角度来透视管理,在不同的浓度上概括出管理的真谛,可是说哪一种都没有错,大家都在向真理逼近。,2022/12/4,13,本书对管理的定义:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各种职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。管理的载体是组织;管理的本质是协调;管理的对象是相关资源;管理的职能包括决策、计划、组织、领导、控制与创新;管理的目的是实现组织既定的目标。,20
8、22/12/4,14,三、管理的职能法约尔(1916)计划、组织、指挥、协调和控制。孔茨(1955)计划、组织、人员配备、指导和控制。90年代以来计划、组织、领导和控制。本书框架计划、组织、领导、控制和创新。各职能关系决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续;组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施;创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。,2022/12/4,15,四、管理者的角色与技能1、管理者的角色,2022/12/4,16,2、管理者的技能,2022/12/4,17,第二节 中外早期管理思想,一、中国早期管理思想二、外国早期管理思想,2022/12/4,18,一、中国早期管理思想,中国古
9、代管理思想体现在许多著作中,如孙子兵法、周礼、墨子、老子、管子等。顺道 重人 人和 守信 利器求实 对策 节俭 法治,2022/12/4,19,二、外国早期管理思想,亚当斯密的劳动价值论与劳动分工论 小瓦特和博尔顿的科学管理制度 马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离 罗伯特欧文的人事管理思想 查理巴贝奇报酬原则与利润分配制度 汤尼的收益分享制度 哈尔西的奖金方案,2022/12/4,20,亚当斯密的劳动价值论与劳动分工论 劳动是国民财富的源泉 劳动分工理论 市场的广狭限制着交换的能力; 交换能力的大小又限制分工的程度; 分工的程度决定着一国的劳动生产力; 一国的劳动生产力又是国民财富多寡的主要决
10、定因素。 经济现象是基于利己主义目的的人们的活动所产生的,2022/12/4,21,小瓦特和博尔顿的科学管理制度 在生产管理和销售方面,根据生产流程的要求,配置机器设备,编制生产计划,制订生产作业标准,实行零部件生产标准化,研究市场动态,进行预测; 在会计的成本管理方面,建立起详细的记录和先进的监督制度; 在人事管理方面,制订工人和管理人员的培训和发展规划; 实行工作研究,并按工作研究结果确定工资的支付办法; 实行由职工选举的委员会来管理医疗福利费等福利制度。,2022/12/4,22,马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离 1841年10月5日 实行所有权和管理权的分离 a.独立的管理职能和专业
11、的管理人员正式得到承认。管理不仅是一种活动,还是一种职业; b.随着所有权和管理权的分离,横向的管理分工开始出现。这不仅提高了管理效率,也为企业组织形式的进一步发展奠定了基础; c.具有管理才能的雇佣人员掌握了管理权,直接为科学管理理论的产生创造了条件,为管理学的创立和发展准备了前提。,2022/12/4,23,罗伯特欧文的人事管理思想 他曾在其经营的一家大纺织厂中作过试验。 试验主要包括改善工作条件、缩短工作日、提高工资、改善生活条件、发放抚恤金等。试验的目的是探索对工人和工厂所有者双方都有利的方法和制度。 欧文开创了在企业中重视人的地位和作用的先河,有人因此称他为人事管理之父。,2022/
12、12/4,24,查理巴贝奇报酬原则与利润分配制度 对工作方法的研究。一个体质较弱的人如果所使用的铲在形状、重量、大小等方面都比较适宜,那么他一定能胜过体质较强的人。 对报酬制度的研究。他主张按照对生产率贡献的大小来确定工人的报酬。 按照工作性质所确定的固定工资; 按照对生产率所作出的贡献分得的利润; 为增进生产率提出建议而应得的奖金。,2022/12/4,25,汤尼的贡献 1886年作为经济学家的工程师 “工厂管理同工程技术有着同样的重要性但工厂的管理却是无组织的,几乎没有什么有关的文献,没有交流经验的机构或媒介工具,而且没有任何协会或组织为了补救这种情况,不能单只求助于生意人或办事员、会计师
13、,而应该由那些由于训练和经验而能从两个方面(机械方面和文书方面)了解有关重要问题的人去办,应该由工程师来发起!” 1889年收益分享 每个职工享有一种“保证工资”,然后每个部门按科学方法制订工作标准,并确定生产成本。该部门超过定额时,由该部门职工和管理阶层各得一半。定额应在3-5年内维持不变,以免降低工资。,2022/12/4,26,哈尔西的奖金方案 1891年劳动报酬的奖金方案 当时普遍使用的三种报酬制度的弊端: 计时制(日工资制):不是以刺激原则为依据的; 计件制:工人常认为,每当工人在产量上有大幅度的提高,雇主就会压低工资率; 收益分享制:对工人的报酬却不区分工效高的工人与工效低的工人。
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