第四部分高三英语冲刺阶段复习与备考课件.ppt

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1、2022/12/4,1,ENJOYMENT 3,2022/12/4,2,2014年高考英语备考 ,南昌市第三中学 吴 平,2022/12/4,3,一.2013年及近三年山西高考英语试题简析 高考英语解读及各题型应对措施二.高三英语常规复习与备考策略三.中学英语课堂教学设计（教案、课件）四.高三英语冲刺阶段复习与备考策略五.研修学习与教师成长,广泛学习 深刻思考 正确决策 踏实行动,2022/12/4,4,四.高三英语冲刺阶段复习与备考策略,2022/12/4,5,2022/12/4,6,第四部分：高三英语冲刺阶段复习与备考,一.高三英语冲刺阶段教学进度计划二.高三英语冲刺阶段复习与备考 （具体

2、措施）三.高三英语冲刺阶段复习与备考 （教学案例）,2022/12/4,7,一.高三英语冲刺阶段复习 与备考（教学进度计划）,2022/12/4,8,第四部分 高三英语冲刺阶段复习与备考（5月）,广泛学习 深刻思考 正确决策 踏实行动一两大目标 1.了解高考 2. 查漏补缺二中心任务 1.梳理归纳 2. 有效练习三关注问题 1.规划 2.选材 3.方法 四有效复习备考的两大原则 1.选择合适的材料 2.组织合适的训练,2022/12/4,9,讨论：,我们是如何开展高三冲刺阶段复习？我们复习计划和举措有哪些？我们在进行高三冲刺阶段复习时有哪些困惑？,2022/12/4,10,一、两大目标（任务）

3、,1.了解高考、适应高考。要搞清楚高考英语： 考什么（内容）？ 怎么考（考试形式、各题分值、试卷结构、考试 时间、试卷特点）？ 如何应对（策略与方法）？2. 查漏补缺。 缺什么补什么。系统整理复习以来尚存在的问题。 在最后一个月的时间里，再度进行查漏补缺，自查自纠，提问答疑，充分发挥自己的主观能动性，不比做题多少，比质量，比收获，比能力的提高。回归教材,词汇表,2022/12/4,11,两大目标（任务）,1.了解高考、适应高考。要搞清楚高考英语： 考什么（内容）？ 怎么考（考试形式、各题分值、试卷 结构、考试时间、试卷特点）？ 如何应对（策略与方法）？2.查漏补缺。 缺什么补什么。,2022/

4、12/4,12,二、中心任务,1对所学所考的内容进行梳理归纳。 （最好在教师的指导下进行） 2进行大量、有效地练习。 (最后阶段：以看为主，以做为辅),2022/12/4,13,三、关注问题,1选材：选材很重要，要选择信度高的材料进 行练习。最好获得老师的建议和帮助。 它直接关系到是否能进行有效训练。2方法： 1）归纳掌握高考各种题型解题的基本方法。 2）做好完卷练习，对查出的漏洞做到真正 意义上的落实。 3）正确书写、规范答题。3规划：认识自己，做好规划和应对措施， 用计划来避免盲目性。,2022/12/4,14,四. 有效复习备考的原则,1.选择合适的材料： 中学话题及相关知识 与本单元相

5、关的知识点 学生的可接受程度2.组织合适的训练 学生读的材料 - 中 老师讲的材料 - 少 学生做的材料 - 多,2022/12/4,15,实践性原则实践性原则, 突出重点（简明扼要） 学生思维密度要高 符合学情,2022/12/4,16,词汇教学三部曲,清晰记录 计划重现 大量使用,2022/12/4,17,作业的布置与批改： 强调有效性且为学生接受,1. 难度2. 量/时间：30分钟听力10-15分钟阅读 10分钟写 5-10分钟-写有用法的词的句子（高考中含有用法词的句子并不十分多）和固定搭配（需要记忆，多用几次成为习惯，无道理可讲）。3. 方式：书面、口头、听的、看的4. 批改方式/检

6、查方式：面批面改，课上提问（第二天），抽查5. 问卷学生：设置问卷 原始数据,2022/12/4,18,学习的差距,习惯、方法、策略、态度,2022/12/4,19,决定考试成绩的要素（三方面工作）,1. 学习水平2. 环境条件： 资源（若无选择性就会忘记培养 技能、考核学生什么水平） 资源运用水平3. 身心状态,2022/12/4,20,第二轮复习误区及注意事项,1. 师生更关注语言的形式、结构的掌握，而不是语言的内容 忘了交际目的：内容-然后提形式2. 一般人关注：技巧：知识、技能、解题策略 / 方法 水平高的人：规律分析（遵循学科的规律、命题规律） 结构分析 功能分析 联系分析（总体和部

7、分之间，部分与部分之间） 历史分析,2022/12/4,21,五.高三英语冲刺阶段 复习与备考（具体措施）,2022/12/4,22,（一）查漏补缺，夯实基础 （二）方法指导，提升能力（三）优化品质，减少非智力因素 失分（四）优化课堂，加强复习的针 对性和有效性（适合老师）,2022/12/4,23,回顾高三英语 复习备考策略,2022/12/4,24,9月 - 2月以现行教材为蓝本,领会英语考试的走向。认真研读新课标,系统复习现行教材, 条分缕析。重视和用好课本。课本是主要的依据，历年来高考卷中许多题源于课本。以单元为线索，既不遗漏知识点，又要在理解和记忆双基方面下功夫，记忆率争取达到90%

8、以上（决不超纲做题）。时间上，可根据自己的水平适当调整。确保基础过关，该阶主要目的是基础能力过关。,高三英语第一阶段复习备考,2022/12/4,25,2月 - 4月主要是为了完成建立在第一轮复习基础上的两大任务。了解高考 、查漏补缺以主干知识为主，采用模块形式，专题形式。主要目的是综合能力突破。认真研读高考试题, 尤其是近五年来的试题, 总结规律, 预见未来。,高三英语第二阶段复习备考,2022/12/4,26,五.高三英语冲刺阶段 复习与备考（具体措施）,2022/12/4,27,回归教材，考纲词汇，限时精炼。认真研读近年高考试题, 总结规律，进一步了解高考 ；强化完卷练习，进一步查漏补缺

9、；加强复习的针对性和应试策略的掌握。主要目的是应用能力提高和应试策略掌握 。,5月上旬,2022/12/4,28,回归教材，系统整理高三复习以来尚存在的问题。主要强化记忆前一阶段复习过的内容。具体做法：兼顾薄弱面。 加强复习的针对性。加强完卷练习。加强自我信心教育。加强经验积累。培养做题速度。 培养正确书写习惯、答题技能。重视基础，舍弃难题。,2022/12/4,29,5月下旬,在最后半个月的时间里，再度进行查漏补缺，自查自纠，提问答疑，充分发挥自己的主观能动性，不比做题多少。以看为主，以做为辅。比质量，比收获，比能力的提高。可选2-5套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入

10、考试状态。该阶段另一个主要目的是应用能力提高和应试策略掌握，以及培养、保持良好心态。具体做法： 向基础要分，回归课本。 向规范要分，注意正规答题。 向速度要分，进行限时操练的同时注意质量。 向错误要分，力争不被同一块石头绊倒第二次。 向良好心态要分。（正负30分）将已掌握的东西充分发挥出来即达到目标。也就是要：确保正常发挥。这一点大多数考生难以做到！,2022/12/4,30,（二）方法指导，提升能力,1要求学生重视45分钟课堂效率，课上认真记笔记，课后整理笔记、错题。2要求学生反复记忆高考词汇表，熟悉语法项目表、功能意念项目表、话题项目表。 3要求学生每天保证10-15分钟听力练习。4要求学

11、生尽可能多地读、背高考要求的不同体裁、贴近中学生生活的不同题材的优秀范文，并且练习提纲的写法或多做口头作文，以节省时间。5要求学生在进行完形填空、阅读理解训练时，严格遵循“先完意、后完形”的原则，牢记“绝对不要充当第二作者”。6要求学生精选、精练，不搞题海战术，不打疲劳仗。,2022/12/4,31,（三）优化品质，减少非智力因素失分,该阶段另一个主要目的是帮助学生优化个性品质，最大限度地减少由于非智力因素导致的失分。1认识自己，做好规划和应对措施，用计划来避免盲目性。2学会调节复习备考期间的心理、考试期间的心理（帮助学生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，树立战胜困难的信心），保持良好心态，

12、并关注自身健康。3平衡膳食，保证充足的睡眠。4学会合理支配考试时间。5养成细心审题、严格答题的习惯。6营造一个和谐的家庭环境。,2022/12/4,32,（四） 优化课堂，加强复习的针对性和有效性（适合老师）,选用几堂高三冲刺阶段课例 和大家一起来探讨如何打造高效课堂1南昌市2011年高三复习研讨会展示课-阅读表达（豫章中学徐静 南昌三中吴平指导）（2011年3月20日）2南昌市2012年高三复习研讨会展示课-书面表达 （南昌二中张颖）（2012年3月14日）3. 南昌市2013年高三复习研讨会展示课-书面表达 （南昌三中徐芳）（2013年3月21日 南昌三中吴平指导）4. 师大附中2013年

13、教学开放日听课有感-试卷讲评（江西师大附中吴菲（2013年3月13日）5南昌三中2010年高三复习研讨课-完形填空（南昌三中李莉林）（2010年4月15日）6南昌市2011年高三公开课-阅读理解（南昌三中舒芬）（2011年12月15日 南昌三中吴平指导）,2022/12/4,33,Relaxation 1,2022/12/4,34,Relaxation 2,2022/12/4,35,英国达人秀,2022/12/4,36,三.高三英语冲刺阶段 复习与备考（教学案例）,2022/12/4,37,（四） 优化课堂，加强复习的针对性和有效性（适合老师）,选用几堂高三冲刺阶段课例 和大家一起来探讨如何打

14、造高效课堂1南昌市2011年高三复习研讨会展示课-阅读表达（豫章中学徐静 南昌三中吴平指导）（2011年3月20日）2南昌市2012年高三复习研讨会展示课-书面表达 （南昌二中张颖）（2012年3月14日）3. 南昌市2013年高三复习研讨会展示课-书面表达 （南昌三中徐芳）（2013年3月21日 南昌三中吴平指导）4. 师大附中2013年教学开放日听课有感-试卷讲评（江西师大附中吴菲（2013年3月13日）5南昌三中2010年高三复习研讨课-完形填空（南昌三中李莉林）（2010年4月15日）6南昌市2011年高三公开课-阅读理解（南昌三中舒芬）（2011年12月15日 南昌三中吴平指导）,2

15、022/12/4,38,课例1,南昌市2013年高三复习研讨会展示课-书面表达 （2013年3月21日 ）（南昌三中徐芳执教 南昌三中吴平指导）,2022/12/4,39,课例2,南昌市2012年高三复习研讨会展示课-书面表达 （2013年3月14日 ） （南昌二中张颖执教）,2022/12/4,40,课例3,江西师大附中2013年教学开放日听课 -试卷讲评（2013年3月13日）（江西师大附中吴菲指教）,2022/12/4,41, 高考备考状态 -学会考试懂得考试重视非智力因素专家曾对51名清华考生进行调查，结果发现有9个影响高考的重要因素，他们按重要性排队前几位为：考试心态-考前心态-学习方法-学习基础所以我们不但要向基础知识要分，向规范要分，想速度要分，向信息要分，更要向良好的心态要分！,2022/12/4,42,人人都有希望,750分75%=562 一本750分65%=562 二本（70%文科）750分55%=420 三本（60%文科）,2022/12/4,43,结束语,衷心祝愿2014年山 西晋中每 一位同学 2014高考 心想事成！,2022/12/4,44,Thank You,E-mail: ,