语文中考词语理解与运用课件.pptx

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1、词语的理解和运用,1、词语在具体语境中的意义；2、词语的恰当搭配及组合（包括关联词）；3、同义词或近义词的辨析与运用；4、成语的辨析、理解及运用；5、流行词、新生词在语境中的意义。,考点：,考试题型及考查能力,选择填空简答连词成段,理解词语的能力，即根据具体语境揣摩、辨析、理解词语的含义。正确运用词语的能力，及根据词语的意义、色彩、范围等准确地将词语用到具体的语言中去。,词语选用题错答的原因主要有：粗嚼暴咽。 有的句子只读一遍，可能没有完全理解句意，如果急于选词，容易答错。望文生义。 有的词语所表示的意思与它的的字面意义是一致的；有的词语的实际意义跟字面意义不一致，用的是比喻义或引申义；有的成

2、语中的字，古今意义不一样。如果没有完全理解词义就答题，容易答错。褒贬不分。 褒词贬用，贬词褒用。,词语和成语题常用的解题方法有：凭借语感。语感是我们多年学习、使用母语所形成的感觉，它基本上是可靠的，可以作为判断正误的基础。对于靠语感不易解决的问题，可进一步求助于语境和理性的辨析。凭借语境。答题时要牢牢抓住词语所在的语境，仔细理解词语所在句子及整段语句的意思，在此基础上对词语的正误做出判断。凭借辨析。在语感、语境的基础上，可进一步从词义、用法、色彩诸方面对词语深入细致地辨析，以便对正误做出准确评判。,技法点拨,(2010湖北宜昌)下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧 妙，颇有意味。请你分别说说

3、两个加点字的不同含义。(2分) 药材好，药才好。 _ 答案材料、用材才能够、才能 解析第题中的“材”是名词，本义是木料，泛指一切原料或 资料，在这里指制药用的材料；第题中的“才”有多个义项，如才能(名词)、人才、刚刚、才能够等，在这里是副词，承接前面 的话，表示强调确定语气，是“才能够”“才能”的意思。 点评本题考查对汉做好该类题，是要在平 时的学习中积累；二是要学会结合句子的语境分析推断。,1要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” “因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。”,（并列关系）,（因果关系）,正确使用关联词语,2要注意配对使用关联

4、词语。 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。如：“只要”与“就”相配；“只有”与“才”相配；“不管”与“却”就搭配不当了。,3关联词语的位置不能放错。 如：“今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。”,4该用关联词的地方不能缺少关联词。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”“虽然但是”等 如“如果我们齐心协力，把这件事情办好。”,5不要滥用关联词。 如：“他自己不跟老师讲，并且要我讲。” 这个句子应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。,近（同）义词的辨析与运用,

5、1.辨析词义范围大小：通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。如“事件、事故、事情”,“事情”意义范围最大；“事件”范围比较小；“事故”范围最小。,2.辨析词义轻重： 有些近义词所表示的概念虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。 如“努力竭力”,“努力”指尽量使出力量，语意较轻。“竭力”指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。,3辨析词义侧重点,“景点”侧重指景物的地点，“景色”侧重指景象、情景。,“诡辩”与“狡辩”，它们都指无理强辨，,但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。 “狡辩”着重在“狡”

6、，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。,如“景点”与“景色”，,4.辨析适用对象： 有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。如“改变改造”这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。,“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配； “改造”一般和“沙漠、思想、世界”等搭配。,5.辨析词语词性：根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能。如“诞生”与“诞辰”,前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了,6.辨析感情彩： 如“鼓励”“煽动”“发动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思,“鼓励”指劝勉他人，使之积极奋发，是

7、褒义词；“煽动”有挑唆、怂恿之意，是贬义词；“发动”既可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，是中性词。,7.辨析语体色彩： 口语具有通俗朴实生动的风格， 书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。 如“妈妈”用于口语，“母亲用于书面语； “生日”用于口语，“诞辰”用于书面语； “胖”用于口语，“富态”用于书面语。,1.辨析词义范围大小2.辨析词义轻重3.辨析词义侧重点4.辨析适用对象5.辨析词语词性6.辨析感情色彩7.辨析语体色彩,成语的辨析与运用,成语的正确使用请注意八个“避免”：1、避免望文生义。“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”,“大方之家”是指专家学者，

8、句中误理解为“出手大方的人”。,“今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。”,“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。,2.避免张冠李戴。虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”,“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”,3.避免褒贬相混。正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。,“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。,几乎所有造

9、假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。,“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。,4.避免语意相反。“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”,“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。,5.避免搭配不当。有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。,博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。,“美轮美奂”，语出

10、礼记檀弓下。“轮”:高大。“奂”:众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。,本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。,“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错。,6.不合情境每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。,当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。,“安步当车”，是慢慢行走、就当是坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当,7.避免用错谦敬例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。,8避免重复用语例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。,1.避免望文生义 2.避免张冠李戴3.避免褒贬相混 4 .避免语意相反5.避免搭配不当 6.避免不合情境7.避免用错谦敬 8避免重复用语,