学校学生德育工作总结2022通用.doc
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1、学校学生德育工作总结2022通用 学校学生德育工作总结2022通用篇1一、指导思想:德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着“育人为本,德育为先”教育理念,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络,创建“文明和谐校园”,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平。二、主要工作(一)建立和完善德育工作管理机制,实
2、现德育工作规范化、科学化。1、探索和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度,规范教师的教育行为。2、全面构建全员德育网络,创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心,成立德育工作领导小组,全面规划、组织实施全校的德育工作,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念
3、,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。(二)重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的中小学班主任工作规定、中小学教师工作职责及要求,进一步提高教师思想道德素质,加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风,师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容,开展“爱岗敬业,树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。2、为
4、推进学校德育工作的规范化、科学化,学校借助每月一次辅导员论坛这一平台,加强德育岗位培训和辅导员培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平。(1)思想引领。以专题讲座的形式,学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。(2)技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例,开展“头脑风暴”,当场“剖析”,以提高班主任应变能力和处理问题的能力。(3)鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、论文,积极参加各级评比。3、充分
5、发挥课堂主渠道作用,强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究,充分挖掘教学内容的德育因素,使学生在掌握知识的同时,潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时,注重渗透思想品德教育,注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练,随机渗透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。4、推进德育阵地建设,提高德育渗透能力少先队是学校德育工作的主要实施阵地,本学期狠抓了少先队的各项工作。1)、实行中队值周活动,促进班级自我管理。本学期自3月下旬,取消了原来的大队值日,开始实行中队值周活动。从三年级中队开始,由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所
6、有的情况进行巡查,包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视,并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生,每个中队值日里有一名住读学生,主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展,刚开始,部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展,各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了,追逐打闹的情形少了,课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切,都依赖
7、于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总,同时调节相关中队值周事宜。2)、精心组织每周升旗仪式,对学生进行德育渗透。本学期,每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式,对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中,调整改进了以下几项:1)学生着装的统一要求,在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲,该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定,给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式,但主题讲话照样在广播室
8、进行,从未间断。3)、重视少先队组织建设,发展一批新队员定期召开大队部会议,听取各班大队委对班级、校风的情况汇报,采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求,要求他们能以身作则,严于律己,为身边的同学做好榜样。在六一来临之际,发展了一批有进步的学生吸收为少先队员,壮大了学校的少先队组织。(三)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养坚持“以人为本”的思想,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。1、三月份,结合“学雷锋纪念日”,
9、在学校广泛开展“学习雷锋精神,清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生,在3月5日下午,对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动,使学生们意识到,环境保护靠大家,同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重,要做一名环保小卫士。2、为了对学生进行革命传统教育,4月4日,带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动,同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环,诵读了清明诗词,表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性,今年的清明节扫墓活动定点五年级学生,目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动,通过精心的筹备让所有参加的学生
10、对这一次活动记忆深刻,达到思想教育的目的。3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神,在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前,我认真研读相关文件精神,制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动,使学生对什么是“两圈一带”,“凤舞九天”等有了一定的了解,对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物,名胜古迹有了一些了解,特别是通过各班的精心组织和筛选,产生的选手在六一节精彩的演讲,激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。4、学校体育部,经过认真的筹备,在少先大队及各个部门的大力配合下,成功的举办了春季达标运动会。5、认真筹备,精心策划组织庆六一
11、活动。结合我校实际,经学校领导研究决定,今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华,体验到童年生活的乐趣,学校生活的乐趣,爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作,要求值周教师提高责任感,规
12、范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。7、加强心理健康教育。面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。设立个别辅导档案,开展个案调查和分析,各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则,提高育人效果。(四)美化环境,陶冶情操,推进和谐校园建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、学校在认真分析校园环境与学生品德形成
13、的关系后,对环境建设进行了总体规划布置。按照优美、温馨、有教育性的原则,将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来,分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画欣赏区”、“行为规范教育区”和“绿化美化区”。在主题理念区,展示了校歌、校训、管理结构图;在文字阅读区,设置橱窗,定期张贴校刊太阳花和中国少年先锋报;在书画欣赏区,安装了6块展牌,轮流展示学校12个班级的书画作品;在行为规范教育区,设立了行为规范教育栏和安全行为教育栏长年展示。2、在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁,并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和痰迹,墙面无
14、球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。3、搞好班级文化环境建设,本学期学校给每个班级拨发50元经费,用于各班创建“温馨教室”。并组织评价小组进行评选,全校14个班级,产生了3个一等奖班级,六个二等奖班级,5个三等奖班级,并给予相应的奖励。通过这项活动,使每间教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。(五)密切学校与社会、家庭的联系1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性,及时
15、与家长沟通,利用“校信通”这个平台,协同教育,形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。2、继续聘请校外法制教育辅导员,定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品,珍爱生命”系列活动,通过图片展览、观看碟片、专题广播
16、等渠道对师生进行宣讲和教育。学校学生德育工作总结2022通用篇21、新核心,引领学校德育工作。正教育,是我校德育的在确立的核心德育理念。学校德育在确立德育是第一生产力的前提下,继续在全校力行大德育观,并结合校训立德正基,深挖正字底蕴,提出了正教育,并探究正字文化,用正文化来引领学生,用正文化来教育学生,用正文化促进学生良好习惯的养成。以正来立德成为我校德育工作精神引领,使我校的德育工作能够更好的提升学生的的道德修养和文明修养,也为我校的德育工作提上了新的台阶。2、重过程 ,深入开展主题教育活动。,我校德育根据市局的要求,结合我校实践情况,开展了丰富多彩的主题月系列活动,一月份开展了以学风教育月
17、主题的活动,进行了学风教育的系列活动,通过活动,评选出了三好学生优秀教育工作者等先进个人和先进班级;二月份开展了缤纷的冬日寒假社区教育活动,学生在假期里完成了很多有意义的活动:如平安助成长:安全教育活动,快乐做运动:强身健体活动,欢乐贺新年:春节民俗体验活动,携手护环境:宣传保护环境资料,通过这些活动,学生度过一个健康、有益、文明、安全的寒假;三月份是文明礼仪月,在这个月中,学校组织了开展文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当。正能量主题实践活动,开展做一个有正能量的人学雷锋系列活动。四月份是法制宣传教育月,学校德育开展了围绕主题出好一期黑板报,举行一次法制电子小报评比
18、,开展成长路上与法同行一分钟学法活动,举行一场法制故事会(小公民道德讲坛),观看一个法制动画片,组织一次专题法制讲座,并组织开展一个全校性的知法守法好少年评选活动。五月份是生命教育月, 学校德育组织了小学生命教育团体辅导活动,组织观看一次心理健康教育的影视节目,组织五年级学生参加了大唐综合实践基地活动。通过以这些主题活动为载体,使学生的德育工作显得丰富而有实效,取得了较好的效果。3、实培训,抓实推进班主任培训。班主任是德育工作的具体实施者,狠抓班主任队伍的建设,重点培养青年班主任,提高其班级管理的能力。学校德育注意班主任的培训,特别是青年班主任的培训。上半年,校德育室积极为班主任创设多种途径的
19、校内外的高水平的班主任培训,本年年我校先后组织了两次校级班主任的培训,邀请我校两位德高望重的有着丰富一线经验的老师为青年班主任做培训;先后选派青年班主任参加在南通举行的班主任培训,选派青年班主任参加在苏州的班主任培训,选派青年班主任参加在上海崇明举行的优秀班主集建设的培训。4、注心理,开展生命教育绘本课。随着社会的发展,师生的心理健康,越来越受到关注。学校里也出现了很多需要解决的问题学生。我校上半年开始尝试进行心理绘本课的尝试,结合苏州市的心理教育主题:生命教育,本学期我们将把两者结合起来,做生命教育心理绘本课,我校聘请昆山市心理健康中心的陈湘萍主任为我校的长期特邀专家,对我校的心理绘本课进行
20、指导,德育室组建心理教师团队,建立起备课、上课、磨课、评课等规范,率先在三、四年级开设生命教育心理绘本课,每个月开展一次课,我校抓住一切外出培训的机会,尽可能的多组织教师外出取经,本学校先后去了张家港、市培本小学等先进学校学习,我校四月份成功举办了片级心理课磨课活动,取得片上老师的一致好评。5、培学生,发挥少先队德育功能。上半年,学校德育以少先队活动为载体,发挥少先队阵地的作用,利用好少先队班队课,少先队红领巾电视台等,充分发挥少先队在德育中的功能,并努力培养少先队员的自我管理能力,湘蕾电视台在各大队辅导员的一起努力下之下又在学校里活跃起来了,其充分的发挥了红领巾电视台的宣传、舆论、监督的功能
21、。上半年我校德育加了对大少先队员管理能力的培养。一对班级小干部,进行三级培训,即校级德育室的、年级少先队大队辅导员的、班级班主任的三个层次的扎扎实实的培训。二对红领巾监督岗的评分学生,进行专项培训,使其在评分的时候,尽量做到公正公平。三要求中高年级每个班级每个月开展一次主题队会,并要求尽量由学生来完成,班主任尽做辅助。德育工作反思:1、养成教育不能松。本学期,我们在学生养成教育方面,进行了多项尝试,但是实施效果没有我预期的那么好,归其原因,首先主要是:一、青年班主任在管理方面没有经验,所以我们在下学期,加强对班主任培训;二、德育室督查不到位,没有能一杆子戳到底,没有能坚持不懈的抓,所以下学期一
22、定要从德育室自身做起,严格把关;三、宣传不到位,没有能充分用好红领巾电视台等媒体进行宣传,下学期要重点用好红领巾电视台、用好电子屏进行正能量的宣传。2、缺乏特色的班级文化。目前我校的班级文化还只是停留着环境布置等外在的物质方面,缺少班级文化的内涵的挖掘,虽然有的.班主任也做的不错,但是缺少灵魂性的的提升,下学期,我们将重点挖掘优秀的班主任,将他们好的做法,在全校进行推广,并努力打造一些优秀的班集体、优秀的班主任,让他们脱颖而出,以他们为龙头带动更多的班主任一起来努力创设他们自己的班级文化。3、青年班主任要提高理论联系实践的能力。青年班主任普遍存在这样那样的管理问题,对问题学生、调皮捣蛋的学生束
23、手无策,使得班中问题学生越来越多,作为新班主任,要多请教师傅、多进行反思,多想办法,对自己充满信心,努力克服工作中的困难,是自己快速成长起来。学校学生德育工作总结2022通用篇3德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。一年来,在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主



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